一件事的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
1. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
2. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
3. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
4. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
5. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
6. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
7. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
8. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的`细心观察，我们却有全新的感受。
9. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
10. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
11. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
14. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
16. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
19. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
20. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作。
一件事的作文 篇2
每一天对于我们都是以个新的就开始，我们带着不同的心情出发，而你一天所发生的事情像在旅途中沿途的风景异样。窗外灰发生什么事，我们谁也不会改变你的心情。如看到一为小女孩，嘴角就会轻轻地上扬，嘴角也忍不住多看几眼；如看到交通事故，你的心情会莫名的波澜泛起；如看到一位孤独的男子塞这耳机，行走在喧哗的街上，你会为之叹息……一切都取决于我们的心情，入股我们都带着感动出发呢？
镜头一
早上出门指导下雨了，就意味着又要坐公交车取上学了。和往常一样，公交车上挤满了人，我坐在窗户边，用手擦去窗户上的雾气，当公交车停站的时候，我看到穿着雨衣，胶鞋，戴着帽子，手套的老人，手拿一把扫把，正在吃力的`扫着雨水，被雨冲刷下来的树叶。我很感动。我想应该没人去注意那些环卫工人吧！他们呢其实才是最值得我们尊重的，最值得我们感谢的。他们呢在位我们的健康生活作保障。我对着他微笑，直至公家车驶过……
镜头二
大街上熙熙攘攘的走过，一位小朋友低着头走路，突然看到一个钱包，小孩惊慌了，它不知道怎么办，它不敢走，它害怕主任回来找不到他。他在附近给爸爸妈妈说明情况，然后就[来源]走会原地继续等，一会儿爸爸妈妈就过来了，陪着孩子一起在那里等主人回来。直到晚上，主人回来找了，小孩子很高兴得跑过去把钱包还给了他……
镜头三
病床上躺着一位即将要进手术室的老母亲，而旁边床上躺的是嘴角的儿子。母亲是以个眼膜捐给了儿子，如果俩个都捐给了儿子，必然就会成为儿子的负担，所以只捐一个给儿子。母亲握住儿子的手对儿子说“不要害怕，我就在外面等着你”母亲隐瞒了捐献者是自己，儿子被推了进去，接着母亲也躺下，也被推了进去，手术室的灯亮起……
带着感动出发，发现世界时那么的美好，人心是那么的善良。带着感动出发，体现感动的瞬间。带着感动出发，收拾自己的心情，踏上一路开满鲜花芬芳的道路。
一件事的作文 篇3
在生活中，每个人都有一些难忘的事，我也不例外。
在上五年级的时候，一天中午做作业，作业非常的多，有语文，有数学……正在做作业的时候英语老师来了，说：“下午第一堂课默写，这时我很忙，作业跟本就写不过来。”于是我想起了一个最有效的办法――作弊。
时间过得很快，不知不觉地就到了第一堂课了，老师说：“把桌子上面的东西收拾收拾，同桌在互相检查一下，看有没有人作弊。”同学们都检查好了，我的同桌也没有发现我的“准备”，开始默写了，老师报了单词，我便把事先准备好的小纸条拿了出来，老师报一个我就照着抄一个……
下午，语文老师叫我们到组长那里背书，不知怎么了，老天非要与我作对。我背书的时候，我背着背着，不知不觉上午作弊的小纸条确悄悄地飘到了地上，被组长看见了，组长责问，说：“这是不是你上午默写作弊的.？”我没有敢说，之后，组长又逼问说：“如果还不说的说话，我这就去告诉老师。”这时，我才吞吞吐吐地说：“是的。”
这件事还是不知怎么被老师知道了，老师把我叫到她那里去，这时我的心里非常的害怕，生怕老师会揍我一顿，我心儿怦怦地直跳，老师开口了，说：“你这样做会是什么结果？这样做会害了你自己，你想想如果你经常这样的话，考试的时候怎么办呢？你好好想想吧？”听了老师的庆，我后悔极了，觉得自己对不起父母，对不起老师。
从这件事后，我再也没有作弊，而且知道了学习的重要，我感谢我的老师对我说过的那些话，是她教育了我。
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