记一件事作文（合集）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的记一件事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一件事作文 篇1
周日早晨的日光越过窗台，爬进了房间里，照在了我的脸上。睁开眼，一股浓烈的香味扑鼻而来。我跳下床来，悄悄地打开了厨房的门。奶奶穿着那身花色睡衣，在厨房中挥动着锅铲。我走向前去，奶奶正在做的是煎饼。她的煎饼，似乎有着自己独特的配方，把菜随着早晨的阳光，一同卷入煎饼当中，然后丢入锅里，让煎饼和阳光融在里一起。她用铲子把煎饼铲出，那煎饼，是散发着黄色的光芒，她慈祥的面庞被照耀的发亮，那便是她的秘密配方。她将盘子慢慢端出来，慢慢地放在了那张方木桌上，然后直起腰来，对我轻轻地说了一句：“你先吃吧，孩子”，然后又缓慢的走进了厨房，继续做着煎饼。那一个个的动作都是情。
我拿起一个煎饼来，看着那似乎要流出来的颜色，看着奶奶那略驼的背，缓慢的走姿，又看到她在锅边熟练的挥动着的锅铲，不禁产生疑问：“是什么让奶奶那么心灵手巧呢？”。
她终于在我身边坐了下来，看着我的吃相，痴痴地笑了起来，询问着：“好吃吗？好吃以后天天做给你吃。”那句话是情。
那句询问，听上去那么安详，平静又无情的撞击了我的心灵，那多年前的简短的话语，又从记忆的最深处被唤醒。
阳光明媚的那个清晨，我与奶奶坐在饭店长凳上，日光照耀着，陪伴着整个城市忙碌的人。我手里拿着的饭店的煎饼，一边大口大口地嚼着，一边不断的向奶奶称赞着：“好吃，真好吃。”她笑了，依稀地记得，她说了一句：“好吃吗？好吃我以后天天做给你吃。”只是她所说的煎饼我还一直没有看见过，她也似乎从来没做过给我吃。
奶奶的一句话将我拉回了记忆，又让我陷入了思考。一周只能见到一次的奶奶，趁我不在的时候，偷偷努力着吗？因为一句话而不断努力着吗？
我并没有问她，她的.脸上依旧挂着那副笑容，着就已经是十分明确的回答了。她又起身，再次看着奶奶那略驼的背，缓慢的走姿，看到她在锅边熟练的挥动着的锅铲。那一个个的动作都是情，那句句话，也是情。
那些事，奶奶记得，我却忘了；那些话，奶奶记得，我却忘了。努力地回忆着，每句话，每件事，原来，都是那么简单的情。
自评：使用了许多的细节描写，有两件故事，有语言描写和外貌描写以及动作描写来衬托两个人的心理。语言简朴。有使用一些修辞手法。把大多的笔墨放在描写奶奶的动作并且适当的加上一些自己的心理描写，使情感流露自然，有环境描写。
语言太过简单朴素，没有生动的言辞，没有一波三折的故事情节，难以打动读者的内心，使读者的注意力吸引。点题太少，几乎看不见，显得有点偏题，容易被扣分。
记一件事作文 篇2
十月一日国庆节这一天，阳光明媚、风和日丽。在这晴朗天气的陪伴下，父亲带着我去狮脑山游玩。
早上七点整，父亲骑着摩托车带着我出发了。不一会儿，我们就来到了狮脑山的大门前。首先映入我眼帘的是“狮脑山公园”这几个金光闪闪的大字。走进大门，我看到漫山遍野全部都是绿油油的草坪和郁郁葱葱的树木。我再仰起头看着大山，大山笼罩在云雾里，显得那样神秘、美丽。我还从来没有见过这么美的景色呢！
我们开始爬山了。我鼓起勇气，奋力向山顶上奔去。我想：我一定要超过父亲好多好多，首先爬到山顶上！爬呀爬呀，还没爬到一半，我就累得连腰都直不起来了，一屁股坐在了地上，疲倦地想：“我离山顶还有那么远！天啊！干脆算了爬吧！”这时，父亲也爬了上来。看到我坐在地上，明白了我的想法。他指着前方对我说：“茜茜，你看看前面的那个小女孩。”我疑惑地抬头一看，只见一个五六岁的小女孩跟着妈妈一直在向上爬，一步也没有停下。父亲接着说：“我们爬的`是狮脑山，几乎是最低的山了。黄山、泰山不知道要比狮脑山高多少倍呢！你连狮脑山都爬不上去，将来可怎么办？”我想：“看前面的那个小女孩多坚强呀！年龄还比我小，我可不能输给她！而且，我连狮脑山都爬不上去，那将来爬黄山、泰山的时候可怎么办呢？”于是，我像刚打上气的轮胎一样，浑身充满了用不完的劲儿，一下子站了起来，直奔上山顶。不一会儿，我就超过了那个小女孩，第一个爬上了山顶。我得意的劲儿就别提了，在那儿高兴地呐喊呢：“父亲！我上来了！你快点呀！”接着，父亲也爬到了山顶上。
通过这次爬山，我懂得了只有坚持才会胜利的道理。
记一件事作文 篇3
“什么，什么？今天下午2:00整乐学有活动……”妈妈边看手机边急忙又往嘴里扒了一口饭，我不等妈妈继续念下去，一边急忙咽下嘴里的饭，一边抢过妈妈的手机念道：“今天下午2:00整，在我校的塑胶操场由《乐学少年报》举办专场活动……4-5年级趣味街网活动，有奖品噢！希望有空的家长能带着孩子积极参加。”
我刚念完，妈妈就望着我，我知道她原本是打算带我去银桥市场转转的，但是……，妈妈问我想不想参加，我说：“当然想了，这毕竟是我参加乐学小记者团的第一次活动。”于是妈妈同意了我的想法。
因为午饭吃的有点晚，等我们赶到那里的时候，看到已经有许多同学和家长在那里了。
老师首先要求五个人成一组，轮到我时，我才发现由于我们去的太晚，到我这一组时却只有三个人了，而且另两个都比我小，我只能眼睁睁地看着我的同学们跟其他同学一组了。当老师提出第二个要求时，许多同学都傻眼了，第二个要求是：活动要由家长一起完成。于是我看到我们班同学都在纷纷寻找临时家长，朱世君、吴晓佳找到我妈妈希望她能帮个忙，我妈愉快地答应了。
老师先把家长和同学安排在他的`左右侧，然后他站在中间做示范动作：把网球放在网球拍上，从同学一侧走至家长一侧，最后家长握着上面有网球的球拍走回至同学原来的位置，谁第一个到达即为胜者，但是如果中途球掉下来的话，就得从起点重新开始。
每个同学都有示范一次的机会，到真正开始时，我看到有许多同学中途网球都掉下来了，为了求胜，同学们都不顾老师的提醒而自顾自继续让活动进行下去，哈，哈。
尽管我一次都没有玩过，但是经过那么唯一一次的示范机会后，我自我感觉玩的还不错，虽然我的速度不快，但是我妈妈的行走速度真快，用跑来形容一点都不过份。所以我拿了第一噢。
下一个活动是，让球在球拍上轻轻弹起的同时，从一侧走至另一侧。家长和同学都需要进行一次。这个难度有点大，很多同学都无法控制那调皮的球，有的把球弹的很低，有的把球弹的太高……
因为跟我搭组的另两个同学比我小，所以我又胜利了。哈哈，胜利太容易了。
活动进行了将近一个半小时就结束了，大家都有种意犹未尽的感觉，为了对我们的积极参与表示肯定，我们每个人都得到了三至四颗老师发的奶糖做为奖励噢。
噢，我的乐学小记者亲子活动，什么时候你再来N次呢？！
记一件事作文 篇4
相信大家对“堵车”这个词一定不陌生吧！是不是有的人还经历过堵车的过程呢？我就经历过，让我给大家说说我经历堵车的过程吧！
过年时，我和爸爸妈妈一起开车回老家过年，真不巧！我们到新模范马路隧道的时候正好是下班高峰，你猜怎么样？告诉你堵车啦！进去模范马路隧道百十来米后就会看见一条长长地堵车队伍，这条长长地堵车队伍就像一条长长地毛毛虫！
本来5分钟就可以过的隧道，现在堵车了，做了打算本以为10分钟或者20分钟堵车后就可以从该隧道里出去的，但是怎么也没有想到的是足足在里面等了2小时30分钟才从隧道里出去！我们刚进隧道的时候是4点58分，出隧道的时间是7点28分！真是不可思议！
堵车的最初原因就是前面有一辆中型卡车抛锚了，这辆抛锚的重型卡车还正好在隧道的出口，所以很多人在刚进隧道的时候不知道隧道最前面的出口有一辆车子抛锚在哪了，结果一个个都把车子往里开，到最后有人想出去的时候也出不去了！因为被后面的车子把路给堵死了！
我们就这样在里面等着,虽然爸爸妈妈急着回老家，可我好像不是很急诶！我就在车里睡觉，说一会儿，醒一会儿；睡一会儿，醒一会儿！终于我在第三次醒来的'时候嫌烦了！怎么还不走，都1个多小时了，真是的！可是我哪里知道还有1个多小时的时间要等！爸爸实在是耐不住性子了，他下去看了之后回来说：“隧道出口有一辆中型卡车在那边抛锚了！没办法，我们只能在这等了！”
最后在我们的耐心等待下终于等到了出隧道的那个时刻！超出隧道的那一刻感觉只有一个，那就是：“但愿我以后再也不要碰到这样的堵车事件！”
记一件事作文 篇5
不对！你读错了。”正当我读到“区队长”这个词时，妈妈打断了我的朗读。她自信满满地告诉我：“‘区’在这里应该读‘ou’。”然而，我却同样满怀信心地反驳道：“老师都念‘qu’，不会错的。”
就这样，因为一个小小的“区”字，一件区区小事，妈妈还较起真来了。
妈妈找来新华字典，翻到三百六十页，耐心地为我讲解：“蓓贝，你看，当‘区’字作为一个人的姓氏时，它读‘ou’。这是一位姓区的队长。”虽然妈妈讲的也有道理，可我却始终坚信老师说的准没错！我还是继续读我的‘qu’队长，不管妈妈说得再多，我都只当做耳边风。因为我的倔强和执着，可把妈妈急坏了。你看，她皱起眉头，始终坚持自己的观点，认为是老师的失误。妈妈拿起电话，准备给黄老师打电话，因为我最听老师的话。妈妈认为老师会亲自告诉我该读‘ ou’。没想到，妈妈一连拨了两个电话，没人接；又一连发了两条短信，没人回。这下妈妈更急了，她多么希望我立刻跟她读‘ou ’队长啊！
可我只听老师的！我心想：妈妈还真是不到黄河心不死！竟敢挑战权威！嘿嘿！妈妈真拿我没辙，只好交给我一个任务，明天请教老师，并且反复叮嘱：“蓓贝，明天一定要去问老师，千万不能忘了！”到了第二天中午，妈妈怕我忘记，又亲自打了电话，向黄老师请教。黄老师告诉妈妈：“课文中的‘区队长’是一个地区的队长，并不是姓区。”妈妈这才恍然大悟。第二天下午，黄老师特意对我们说：“同学们，二十六课《小兵张嘎》里的`‘区队长’的‘区’读‘qu’，不读‘ou’，因为他是一个地区的队长，不是一位姓‘ou’的队长。”哈哈，因为妈妈的疑问，我们才能知道这个知识点呀！我放学回到家，妈妈笑着对我说：“蓓贝，你读对了。不过，妈妈错了，却一定要找出错的原因，而且知错就改。”
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