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三年级学生作文

时间:2026-07-02 19:12:33 三年级作文

三年级学生作文锦集4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的三年级学生作文4篇,欢迎阅读与收藏。

三年级学生作文锦集4篇

三年级学生作文 篇1

  今天是开学的第一天,学校又恢复了假期前热闹。教师们上课、办公、写材料;学生们上课、下课、听讲、读书、活动等一切秩序井然。我顺便看了看几个班级上课情况,一切正常!由此,我想 到了前几年,每次假期过后开学的第一天,学校里总是闹翻了天,老师们有的忙着发教材;有的忙着打扫卫生;有的整理桌凳,忙的.不亦乐乎!哪顾的上给学生上课!只能把学生“放了鹰”!而今天不 同的是:一切秩序井然!从今天的上课情况来看,我们开学前的准备工作做的不错,老师们做了大量的工作。以前,“开学第一天不正式上课”的定论打破了!老师的观念改了,学生的观念改了!

三年级学生作文 篇2

  童年,是天空,童年的趣事是天空中的繁星,数也数不清。其中有一件趣事,是天空中最亮的一颗星星,它是我印象最深的一件事。

  记得三年级下学期的暑假时候,爸爸带我去钓鱼,刚好遇上两个爸爸的同学,他们经常在鱼塘里钓鱼,是真正的.钓鱼高手。于是他们俩替我弄好鱼钩、鱼饵,还替我选了一个钓鱼的好位置。

  在一切准备好之后,我和爸爸把鱼钩丢出去,耐心地坐在草丛里等。爸爸边等边玩手机,我边等边唱起小歌。过了约半小时,爸爸钓上了一只虾,我边唱歌边跑过去看,是一只大虾,活蹦乱跳的。突然,那只虾一跳,拿它的钳子对我鼻子就是一夹!我立刻大叫:哎哟喂啊!你以为你木木吗?快下来。几经周折才把那只虾拔下来。又过了一段时间,我的鱼杆动了一下,我使劲一拉,你猜怎么着,钩个田螺上来!我晕,这年头,你来凑什么热闹?又过了一段时间,我爸爸钓上一条比我巴掌大一些的小鱼,我冲过去解钩,你猜后面怎么着,那条鱼有一排尖利的牙齿!一咬,我大叫:啊——!亡灵勇士也没你那么狠吧!结果,我回去时,一身是伤,唉!为什么受伤的总是我!

  童年的这件事,我永远也忘不了!

三年级学生作文 篇3

  我有一个万能的头脑,而且想要发洩情绪可以来找我,我有一千个游戏让你玩到过瘾;我是一个让小朋友玩到过瘾的`游戏家,也是一个让大家知道原理的博士,不懂一些原理的人可以来找我,我会让你变得博学多闻,有不会的一定要来找我喔!

  我有很多的兄弟姐妹,都去各国旅行,只有我没去旅行,我在家乡里为居民解决一个一个的难题,虽然有点累不过也可以当做一个乐趣,你有难题可以来找我,我不收钱喔!因为只是一个乐趣而已,记得要来找我喔!

  其实寄信也难不倒我,而且不用信封、邮票,还有一天之内就可以寄出去喔!我可是很有名的,小朋友都迷上我了,而且我有一张很大的脸,让大家都记住我,猜猜我是是什么?其实我是一台电脑,你猜中了吗?

  我是一台电脑,应该可以带给大家欢乐,也可以让大家解开难题,希望大家都会喜欢我,祝你们博学多闻,还有每天笑嘻嘻喔!

三年级学生作文 篇4

  “台风到,注意安全。”······

  一大早,小区里的管理人员就在那里大叫。什么?台风?“ohmygad!”我看了一下天气预报就大叫一声。14级的台风呀!不把我们的房子吹烂才怪。唉,只能听上天的安排了。

  说曹操曹操就到,说台风台风就到。霎时间,天空万变,太阳公公害羞的藏进了白云,不一会儿就引来一群乌云们的捣乱,天空黑沉沉的,仿佛走到了世界的尽头,呼吸也比较困难,仿佛世界没有了氧气······

  “呼······呼······呼”台风扑面而来,偶尔还伴着几声大得吓人的雷声。还伴着一场密得看不清路的大雨。天呐!这哪是人间啊,这简直是地狱。孩子们吓得哭的哭,喊的喊,叫的叫。

  突然,“哗”的一声,一块东西从空中掉下来,发出刺耳的'声音。“妈呀,房子塌了吗”。我匆匆跑出去一看,还好是掉了一块铁皮,真是虚惊一场。

  台风还不肯罢休,一直刮个不停。树,被它刮倒了;铁皮,被它刮倒了;人,也被它刮倒了。(因为有些人在外面买菜,人多不容易被吹倒,人少的话,一个大风就能把你给绊倒。)

  过了两三个小时,台风终于停了。我走出家门一瞧,啊!我简直惊呆了。这哪是一个小区啊,简直是一个费物场,假槟榔的叶子把路铺得严严实实的,就像妈妈在冬天帮孩子穿衣服一样。人们连放脚的地方都没有,只好踩在小路妹妹的“新衣服”上,可怜的小路妹妹,连高兴都没来得及高兴,它的“新衣服”就瞬间给弄脏了,我也替它难过啊。大部分大树的枝丫都给风吹断了,只剩下一根主干立在那,光秃秃的,在巨人的眼里,胜似一根很好的木桩。

  台风过后,我们的环卫工人又要大搞清洁了,在这里我真诚地对他们说“您们辛苦了,谢谢您们!”

  老师点评:文章中非常形象地描述了台风前、台风中及台风过后的场景,让读者清晰地感受到台风的强烈。但是文章语句较为口语化,小作者在用词方面还需要加强。

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