(精品)小学三年级作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学三年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学三年级作文 篇1
春天来了，天气变暖和了，花草树木变绿了，万物复苏，一片生机勃勃的景象。小溪解冻，河水叮叮咚咚的响就象在唱着优美的音乐。
夏天悄悄地来临，天气变热了，蝉躲在树上“知了、知了”地叫个不停。在这炎热的季节里，游泳是最好的运动，不仅可以解暑，还可以锻炼身体。
一场秋雨告诉大家秋天已经来临了，天气也逐渐转凉了。田野里瓜果飘香，农民伯伯笑哈哈地收割成果，动物们也忙着收集各种各样果子准备过冬。
冬天也终于还是来临了，凛冽的寒风让树上变得光秃秃的。北方下起鹅毛般大雪，孩子们在那堆雪人、打雪战，玩的可开心了。南方也是一年中最冷的季节，人们也是全身武装，穿的.严严实实的保暖。
四季是如此的美，我们要珍惜大自然赐给我们的这笔财富，珍惜每一天。
小学三年级作文 篇2
1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空
我要写的`印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
小学三年级作文 篇3
我叫薛亦婷，今年十岁，在神木第六小学读书，我有一头乌黑亮丽的头发，喜欢梳马尾辫，又圆又大的眼睛像天上的星星一样一眨一眨的，较高的鼻梁，小小的嘴巴，圆圆的脸蛋儿，对了，还有一口洁白的牙齿。
我还很机灵，可爱，最重要的是我可以帮妈妈干家务活了呢！而且干得又快，质量又高。妈妈还说，我在劳动这方面是她的好帮手呢！
有一次，我写完作业，看见妈妈正在擦玻璃，就主动上去帮忙，我又是擦玻璃，又是洗抹布，忙的不亦乐乎。擦完玻璃，我还意犹未尽，东瞧瞧，西看看，看看有没有还没擦的玻璃。
我除了爱劳动外，我还是一个爱看书的'小女生呢！
有一次，我正在看高尔基著作《童年》这本书，我正沉迷于故事情节之中，我的妈妈在门外喊我出来吃饭，见我还不出来，妈妈就让别人先吃饭，别等我了，当我的肚子向我发出警告时，大家都已吃完了，我来到餐厅看着餐羲剩饭，哎，又是我收拾残局……
看，这就是我，一个爱劳动，爱看书的女孩子。
小学三年级作文 篇4
大樟树又高又大，五六层楼高。要十个同学手牵手把它围住。大樟树有两根主干，像好姐妹手牵手的样子......
一走进校园就可以一棵苍天大树，它喜欢的大樟树。大樟树在操场的左侧，它住在水泥砌成的小园子里。听从这所里退休的'说，这棵大樟树已有一百多岁了。
大樟树又高又大，五六层楼高。要十个同学手牵手把它围住。大樟树有两根主干，像好姐妹手牵手的样子。它的枝干千姿百态：像老蛇弯曲，像箭笔直……
春天，大樟树的叶子争先恐后地长了。油绿油绿的，像涂了一层蜡。
夏天，枝叶长得更茂盛了，密密层层的。大樟树是长得粗壮，挺拔。课间，同学们在树阴下乘凉、做游戏。体育老师还在树阴下上体育课。小鸟儿也对大樟树情有独钟，把“家”安在树上，还在枝头上唱歌跳舞呢，真惹人喜爱。
秋天，树叶变黄了，秋风吹来，落叶在操场上飞舞，只美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，天气寒冷，寒风吹过，都穿着大棉袄直叫“冷”，大樟树却依然傲然挺立在寒风中。身躯是那样的笔直，它的性格是那样的刚强！
是严寒酷暑，大樟树无怨无悔地守卫着的校园。
你，大樟树！
小学三年级作文 篇5
一天晚上，我正在看书。这时，一位身上长着雪白翅膀，手上拿着一根魔棒的人对我说：“走，我带你去看好东西。”我半信半疑，但还是跟着她走了。
她带着我来到一座房子前，对我说：“这是一座在未来出现的房子，它是由各种奇特物质和二千多种矿物做成的。房子柔软可折，带着它出外旅游可方便了，只要用我的‘神特牌’遥控器，在上面按‘缩小’和‘40倍’，房子就变成一个旅行包大小，也不重。”于是，就从口袋中拿出遥控器，在上面按了两个键，房子果然变成了一个旅行包似的，我惊叹不已。接着，她又说：“如果在外面要拿衣服时，只需要‘扩大’和‘20倍’，就可以轻而易举地拿出衣服了。有些人觉得大扫除太麻烦了，但是，有了这种房子，保证你拍手叫好。你只需要按三个键：缩小、50倍、变柔，房子里的'东西也变柔软了，这样你就可以任意地搓洗，房子里的东西也不会受到损伤，也省了点力气。而且房间里有一种特殊的报警器，与房间里的机器人连接着，只要小偷碰到了什么东西，天罗地网就等着他了—机器人会启动任何一个机关来抓住他，这样小偷就寸步难行，乖乖投降了。”我听了她的介绍，目瞪口呆，非常惊讶地望着房子。
忽然，我听到有人在叫我，我睁开眼睛，妈妈正坐在我旁边。原来是个梦。不过，只要我认真学习，有朝一日一定会出现这种房子的。
小学三年级作文 篇6
读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。要关注作文的写作质量，要使学生把作文的书写也当做练笔的过程。
作文是学习语文的基础，作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文教学效益的高低也是语文教学效益高低的一个显著标志。只有在小学阶段打好作文基础，才能使学生以后的学习更加得心应手。而现在，“教语文难，教语文中的作文更难”这是许多语文教师的感受。一些语文老师害怕教作文、改作文；学生也害怕上作文课、写作文。如何让学生乐意写作文，教师轻松教作文、改作文。我在作文教学的起始阶段主要做了以下几个方面：
一、创设情境，激发写作兴趣。
二、立足生活，积累作文素材。
三、 鼓励阅读，积累好词佳句。
四、粗略评价，促进能力发展。
五、提供平台，学生展示自我。
学生有话可说了，自然会越写越喜欢，我就在班里的“文化阵地”（包括教室后面的黑板、墙壁，外面的墙壁）上开辟了“我口抒我心，我手书我口”的小窗口，展出学生的优秀习作。中下生的作文，从整篇来看不行，就找出其中的好词佳句，让他们重新誊写工整，在旁边加上老师与同学的评语，张贴出来，让大家欣赏。这样，大家都有了“发表”的机会，全班同学的.写作热情更高了，对自己的写作也有了更高的要求。特别是班里的小朋友李倩如的作文《迷人的秋天》和《妈妈和我》发表在作文大世界上，更激起了全班同学的写作热情。平台，给学生展示了自我，无形中提高了学生书面表达能力。
小学三年级作文 篇7
一头乌黑发亮的头发，一双胖乎乎的小手，加上灵活的脚，凑成了一个爱运动的“小王子”。
大家不信？我虽然有一张胖嘟嘟的小脸，可运动起来不知道有多卖力！打篮球、打羽毛球踢足球等，对我来说都是“小菜一碟”。
跑步，是我经常训练的体育项目。有一天，我一边跑着步，一边不停地鼓励着自己：“加油！加油！”当我已经汗流浃背，腿脚发软的`时候，但我仍然坚持着。“啪”的一声，我摔倒在地，膝盖流了血，我忍着疼痛，迅速爬起来，继续向前跑着。
当然，我坚持得最久，也是最喜爱的运动就是打篮球了。大约3岁时，我就开始学打篮球，到现在，已经6年了。记得我第一次摸球之前，当时我还不知道球是什么形状，心里就一直在想：是圆形？是椭圆形？是正方形？是长方形？还是不规则形状？还没看到球之前，它的形状着实让我琢磨不透！看到球后，我知道了球是圆溜溜的形状，就和我的小脑袋一样。开始练了，我随手一投，居然投进了，爷爷大吃一惊，夸奖道：“太棒了！太棒了！”听到鼓励后，我心里喜滋滋的，更快乐地打起了篮球，更增添了我打篮球的兴趣。
这就是我，一个活泼可爱，积极向上，风趣幽默，学习优异，诚实守信，酷爱运动的“小王子”——陈俊默。
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