三年级的作文

时间：2026-06-11 12:35:46 三年级作文

三年级的作文经典[10篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的三年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级的作文经典[10篇]

三年级的作文篇1

　　三年级学生的作文写不好，关键在于老师，三年级作文教学反思。老师要精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。

　　一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法

　　第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。

　　二、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦

　　在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教师能运用新授的写作方法写1、2篇下水文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学生产生一种新鲜感，感到运用新的写作技巧其实并不难。因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师经常地练练笔，给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的`重点、难点在哪里，学生最容易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破。

　　三、批改作文紧扣重点，让学生收获成功的喜悦

　　批改学生作文是老师最感困惑的事情，最容易形成两个“极端”，要么字、词、句、篇、语、修、逻、文，面面俱到，教师实在感到力不从心，也难做到;要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这两种方式都不可龋笔者以为，批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感受到“我行”、“我能”!至于对运用不得法的作文大可不必求全责怪，因为训练目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而，只须予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。

　　四、及时反馈评讲，让学生再生写作冲动

　　农民种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对提高学生作文水平，激发学生写作兴趣是至关重要的一环。

　　1.评讲必须及时。讲评是反馈的一种重要形式，必须讲究其时效性，学生作文后一般2、3天，最多4、5天就必须反馈评讲，不能欠拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。

　　2.评讲准备必须充分。评讲的目标必须明确，评讲的方法必须不断创新，评讲的程序必须清楚，评讲的材料必须详实。

　　3.评讲必须紧扣重点。训练什么，评讲什么，必须有针对性，不能胡子头发一把抓，正反例证也必须来源于学生习作，通过对此评讲，加深学生的印象，让学生进一步掌握新授的写作方法。

　　总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。笔者坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教学法则来。

三年级的作文篇2

　　星期天，小胖和爸爸、妈妈一起去公园玩。公园里百花齐放、百鸟争鸣、绿树成荫。这时有一朵花上飞来只美丽又漂亮的蝴蝶，在那一朵小花上采又香又甜的蜜。小胖看见了这只美丽又漂亮的蝴蝶，连忙跑去追。蝴蝶被吓跑了，越飞越远。小胖就一直追着那一只又美丽又漂亮的蝴蝶。

　　蝴蝶飞呀飞呀，飞过小树林，飞过小草丛，飞到一个长满花花草草的小树林里。它停在一朵粉红色的小花上，正在采蜜。小胖一直追呀追呀，一直追到离爸爸、妈妈很远的地方。他追进那个草丛，一不小心被绊倒了。小胖摔倒在草地上，他的手被摔破了，痛的'哭了起来。他大喊：“爸爸、妈妈，爸爸、妈妈。”他越哭越大声。这时小毛来了。她问小胖说：“你怎么啦？”小胖坐在草地上说：“都是我太贪玩。”小毛说：“我来为你包伤口。”小毛看看周围，没有大人。突然，她灵机一动，解下了自己的手帕，为小胖包伤口。伤口包好以后，小毛说：“你以后玩要小心。”小胖说：“我知道了。”

三年级的作文篇3

　　有一棵小草，它跟别的同伴不一样。别的小草是绿色的，而他是淡淡的黄色，好像是营养不良一样。别的小草长得比它高，而它却比别人长的低。

　　有一天，突然下起了暴雨，电闪雷鸣的，黄色小草眼睁睁的看到旁边一棵长的粗壮的`大树倒下黄色小草心里想：有一天我也会这样吗？

　　这棵小草因为和别人不一样，所以就经常受到同伴们的讥笑，这棵小草常常到角落里流泪，但它没有放弃，而是更加努力地吸取营养，希望自己有一天长得跟别人一样壮。

　　功夫不负有心人，有一天，它长出了含苞待放的花骨朵！这棵小草又惊又喜，自言自语道：“难道我是一朵花吗？如果是花的话，那会是什么花呢？”

　　这棵小草的同伴看见了他这样很是羡慕嫉妒恨。其他小草经常打击他说：“你的花骨朵像快破裂的球一样，真难看！”“咦？啥时候开个破花骨朵戴头上了？难看死了！”“戴帽子会吸收不到阳光的！趁早摘下来吧！”这几句话说的花骨朵很伤心。旁边的一棵大树安慰它说：“你的同伴是嫉妒你呢，所以它们才故意打击你，不要在意。”小草点点头，它似乎明白了什么。

　　有一天，花骨朵长高了，长的比其它同伴都高了。花骨朵很高兴，它在也不是以前那样弱小的小草了，再也不是以前那样低矮的样子了。

　　终于有一天，这个花骨朵展开了漂亮的花瓣。啊！它亭亭玉立，成了小草中最显眼的一棵“小草”！

三年级的作文篇4

　　今天，我和老妈一起来做香喷喷的小馒头。哈哈！就让你们见识见识我戴小厨的手艺吧！我们将要进行的第一步是和面。

　　妈妈将柔软、洁白的面粉倒入盆中，加入适量的温水，接着用筷子搅拌一下，然后就用手去揉，妈妈一边揉面一边告诉我，面粉一定多揉，这样做出来的馒头才会松软又好吃。看着妈妈轻松自在的样子，我请求妈妈换我来揉揉看，原来软软的面团抓在手里感觉好舒服哦！我学着妈妈的手法揉了起来。不一会儿面团就揉好了。现在轮到是二步了，那就是发面和做馒头。妈妈把我们刚揉好的面团放在一个碗里，然后用一块湿布盖在上面，大约过了一个小时左右，我们闻到了一点点淡淡的酒香味，于是妈妈把湿布掀开，面团长大了不少哦！接下来还是揉面，妈妈把面团放到砧板上，使劲地揉，大面团又变回成小面团了，最后妈妈把它揉成一条长长的圆柱，用刀切成小块小块的.，妈妈一边切一边跟我说：馒头不一定方形的，你也可以捏成其它的形状。通过我的奇思妙想，我捏成了一个小笨笨小熊猫，还有一个甜甜圈形状的和一个鱼钩似的S形的呢！最后一步就是蒸馒头。

　　妈妈把一个个馒头放在蒸锅里，在蒸板与馒之间还垫了一块湿布。先让馒头静置二十分钟左右，然后就可以开火蒸了，妈妈一边操作一边教我要注意的事项，她说放在锅里的水一定要是冷水，火要开中火，如果是用热水来蒸馒头就容易夹生。过了大概三十分钟左右，馒头蒸好了，我迫不及待地想打开盖子，妈妈却说要等几分钟再开盖，五分钟过去了，我连忙打开盖子，看到了一个个又大又白的馒头。吃着自己做的馒头，我的心里甜甜的，哪种味道，使人久久难忘……

三年级的作文篇5

　　我养了一只既可爱又凶猛的小狗，它的名字叫嘟嘟。它的.眼睛又黑又亮，犹如两颗黑珍珠。两只尖尖的小耳朵，浑身雪白雪白的，尾巴短短的，像个小雪球，特别惹人喜爱。

　　你可别看它那么可爱，其实，它可凶了。我记得有一次，奶奶请楼上的爷爷来家里做客。爷爷刚走进大门，嘟嘟就如闪电般跑了过来，狠狠地咬了爷爷一口。爷爷痛得大叫起来。这时，我把嘟嘟拽了过来，好好地训了嘟嘟一顿。它似乎听懂了我的话，一声不吭地缩在房间的角落里。

　　如果有陌生人进来，它必然是狂吠不止，就算你跳到桌子上，它也会虎视眈眈地盯着你，好像非把你盯死不可。

　　它的脾气非常坏。有一次，我带着嘟嘟去外面溜溜。刚好，附近有两只狗汪汪汪地似乎在吵架。嘟嘟趁我不注意，也加入了激烈的战争中。我费了九牛二虎之力才把嘟嘟拉出来。那时，我真想揍嘟嘟一顿。可是，看它那可爱的样子，我始终不忍心打下去。

　　这就是我家的小狗，一只可爱又凶猛的小狗。

三年级的作文篇6

　　春姑娘苏醒了。一年一度的春游活动开始了。我想建议大家去星期九农庄。去年春天，我们带着多多去那里玩了一次，让我印象深刻。

　　刚刚进大门，深深吸了一口空气，啊！多么清新的空气，还伴着一种清香呢！多多来到这么大这么美的地方恨不得开始狂奔呢！

　　来到采小黄瓜的区域。小黄瓜又粗又短，活像一个可爱的胖娃娃。黄瓜是藤本植物，会爬在杆子上，颜色很漂亮，比较像青绿色。啊呜，咬一口，还伴着一股清甜呢！接着往里走，还可以看到番茄区、草莓区？星期九农庄的所有蔬菜水果比起外面的蔬菜水果都要新鲜，健康，干净！

　　但我建议一定要去骑马，因为马跑起来比你想象的恐怖许多，刺激许多。刚刚买完票，我就小心翼翼地把多多拴在栏杆上。多多见到这么大的动物就“汪汪”叫了几声，发出警惕的.声音。我刚刚坐稳在马背上，那匹马就像发了疯一样“狂奔”起来。我的心情十分焦虑，万一没抓好，掉下去了怎么办，脚下那么脏？那匹马每跑一步都让我颠地特别高。我整个一圈都处在紧张状态，吓出一身冷汗。而妈妈的那匹马却总是慢慢的。不管妈妈怎么说，怎么赶。都没反应。（注意：小物件一定要放好，容易丢。我爸爸就丢了钥匙。）

　　还有许多好玩的呢！大家一定要去看看。我建议这次春游去星期九农庄，希望大家能够采纳。

三年级的作文篇7

　　我有一个温馨而又美丽的家。在我家里有一个式样；属于我自己的小天地，那就是我的小卧室，它是我学习和睡觉的地方。

　　我的小卧室门上挂奥运福娃欢欢，欢欢的原形是火，而且这火还是奥运圣火呢！同时它还代表着激情，人们之所以看到奥运比赛那么激动，可都是欢欢的功劳呀！一进门向右看就能看到我最喜爱的小床了，床单上还印着迪斯尼的大明星——米老鼠米奇呢！在小床的正前方是我的`写字桌，它可是我的学习的好伙伴，它的上面有一个两层书柜，里面都是我爱看的书，有《动漫世界》、《少儿画王》、《课外生活》等等。书桌右边是个衣柜，装着我一年四季的衣服，有时还是我与妈妈捉迷藏的藏身之所，每当我要睡觉的时候总要看一看我墙上的十字绣，这个十字绣绣的是一个“勤”字，是爸爸、妈妈希望我勤奋学习，长大出人头地的。

　　啊！我爱我的小卧室，我为我拥有这样的卧室和家庭而感到幸福！

三年级的作文篇8

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是我国唐代大名鼎鼎的诗人——李商隐写的有关赞美春蚕一生的诗。今天，就让我们来看看这位舍己为人的英雄————“春蚕”的一生吧！

　　春蚕刚从蚕卵中钻出来的时候又细又小，全身都是黑绒绒的，像一条条黑色的细毛线一样，只要你将桑叶盖在它们的上方，它们就会“循味而至”地慢慢蠕到桑叶上面……经过几天努力的成长，绒线般的小蚕宝宝渐渐脱皮后变成了灰白色，这时候的小蚕宝宝的身子上已经能够清楚地看到是由九个小节组成的，每个小节旁边都有两个小黑点，而且长满了小脚，更令人惊奇的.是它的小脚上竟然有吸盘。通过观察我才知道，原来蚕宝宝脚上的吸盘是为了保证它们能够更稳固地吸附在桑叶上吃桑叶啊！又过了几天，灰白色的蚕宝宝身子又大了许多，几乎有我的小手指那么粗了，它的食量也开始大得惊人，几乎每时每刻都在不停地吃桑叶，好象是在为了自己日后结茧时积累足够的精力。再过了几天，我更惊奇的发现蚕宝宝的身体几乎透明了，而且还有一根根银白色的丝从它的嘴里不停地吐出来。哦，想来是蚕宝宝要吐丝结茧了吧，只不过一个晚上的时间，早上醒来时我的蚕儿已经全部变成了一个个洁白、可爱的茧宝宝了，原来这就是丝绸厂用来纺织丝绸的材料啊！蚕的一生是那么短暂，但它却把自己的全部生命奉献给了我们——人类，就如同我们辛勤耕耘的祖国园丁——老师一般，她把所有的知识都毫无保留、不计回报的全部传授给了我们，为我们在人生的道路上点起一盏盏指向知识殿堂的明灯……

　　啊，我赞美春蚕，赞美它毫无所求、默默无闻的一生！啊，我赞美老师，赞美她无畏艰辛、无私奉献的一生！

三年级的作文篇9

　　他，一个帅气的小男孩。一头乌黑发亮的短发，下边长着一双炯炯有神的大眼睛，最有趣的要数他的嘴巴了。他生气时撅起的小嘴能挂一根火柴呢！老师常说他是一个胆小的人，同学们却恰恰相反，说他是一个胆大的人。为什么呢？大家一起去看看吧！

　　先说老师那件事儿吧。有一次，老师来他家里家访。他和老师一声招呼也没打，好像不认识似的，躲在妈妈的后面不敢看老师一眼。老师对他爸爸妈妈说：“他可真胆小啊！”

　　可在学校里，他表现的却是胆大的.一面，就说那件事吧。那事发生在一个星期三的中午，他们在吃午饭。吃着吃着，有几个女生发现了一只蟑螂，就“啊”的一声，叫了出来。几个男生急忙跑去看了看，也吓得灵魂出窍。而他却淡定地走过去，一脚就把蟑螂踩死了。

　　这就是他，有时胆小，有时胆大。大家想知道他是谁吗？他就是我。大家喜欢这样的我吗？

三年级的作文篇10

　　我们的班主任张老师，身材高挑，秀发飘飘，显得非常干练。眼镜片后的双眼时刻发出智慧的光芒，如同军用侦察机的雷达，可以发现任何蛛丝马迹。耳朵极为灵敏，连一根针掉在地上的声响都能捕捉到。也许教语文十几年了，开口就是妙语连珠，头头是道，令人敬佩不已。

　　张老师可是全校出了名的严厉。我们班46人中34个是顽皮的小男生，但是不管刚才玩得有多兴，闹得有多凶，只要一听到她的脚步声，或者谁喊一声“张老师来啦！”教室里一下子就安静。但是她实在太牛了，一进教室，用锐利的目光扫视全班。这时我们鸦雀无声，连每个人的呼吸声都能清楚地听见。谁喧哗了，谁打闹了，她就像看见似的，就自觉接受惩罚吧！我有一次死不认账，想抵抗到底，结果太惨啦，回家还受到老爸军人对待敌人般“秋风扫落叶”——暴打，从此我再不敢说半句谎话。

　　张老师是严厉的法官，也是慈爱的母亲。二年级冬季的'一个雨天，课间追逐打闹时，我被推倒在水坑，快成落汤鸡了。下面是写字课，我怕挨批评，就缩在座位上。张老师发现后，立即带我到空调办公室，认真处理手上的伤口，迅速通知我外婆送衣服来。另外，我的任何一点进步，她都能看在眼里，及时表扬。令我不可思议和最兴奋的是，她竟然说我是全班最有潜力的孩子。我一定要好好学习，好好表现，取得更多更好的成绩证明这句话是对的！

　　我喜欢张老师，越来越感到成为她的学生是多么幸福，也多么希望以后她因为有我这个学生而骄傲！

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