实用的三年级学生作文【荐】
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的三年级学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级学生作文 篇1
暑假的一天，我，爸爸和爸爸的德国朋友穿过广州大学城，来到位于小谷岛南部的岭南印象园。
幽深的街巷，缀满蚝壳的居民外墙，窄门高屋处，水塘和清溪穿街而过，青砖灰瓦的建筑古韵……这是一座原汁原味地岭南小镇，它将曾经的岭南民间的繁荣生活场景真实地展现在我们的面前。
在充满古韵的街巷上，穿过石拱小桥，我们就到了一个卖东西的街上，我们停下来，走进了一个商店，爸爸的朋友看中了一个，并买了下来。我们还去了一些商店，不幸的是，没有我们想要的。
中午时分，我们停留在老屋门前的`老榕树下，爸爸陪我做着游戏，看着古旧的事物和曾相识的民俗展示。
那边是古仆的小食店，老药房，老酒坊，老邮局等，它们都在这个岭南小镇上“复活”了，在老照相馆里面留了个影，爸爸说我看起来像一个小地主。
14点多，我们吃了广州特色小吃，萝卜牛腩，鲜虾云吞等等，爸的朋友说：“Yummy!Yummy!”爸爸说：“love vegetable,do you?,爸爸的朋友说：“Yes,I like vegetable.too!"
下午三点半，我们依依不舍地离开了岭南印象园，一天的游玩带给我们的是怀旧的心情和千年的文化。
三年级学生作文 篇2
我是一个女骇，一个平平常常的女孩。如果一定要用什么来形容我，我想最恰当的莫过于一道菜了。那就让我来介绍这道菜的`烧法吧。
主菜：我
烹具：家庭、学校、周围环境
佐料：父母、爷爷、姐姐、同学、老师
调味剂：性格、爱好、人生观、价值观、感悟、挫折
准备：将周围环境洗净，将我切成段，把父母、爷爷、姐姐、老师、同学切成末。把人生观、价值观、感悟搅拌在一起，备用。
做法：把周围环境打开，把学校放在火候上，倒入叫学习生活的鲜油，待它冒出烟后，放入我、老师、同学炸。炸至半熟，很快地，他们会显示出各自的特色：悠闲、威严与可爱。
三分钟后，加入调味剂中的性格：急躁和乐观；爱好：美术、写作、弹古筝、跳舞。这时候尝尝味道，一定会很鲜，或许超过了一般人的接受能力。还得另加一味调味剂——挫折，紧接着淋如已搅拌好的人生观、价值观及感悟：人生只有一次，要积极地创造机遇；读书是一种美妙的经历，比当年爱丽丝漫游的奇境更令人惊叹；明白以前的满足只是一种虚荣，应继续努力。
最后起锅装盘，一道香喷喷的菜做成了。它色泽鲜艳，令人垂延欲滴。品尝它，不甜不腻，不浓不淡，还有点辣，有点酸，有点涩。总体感觉像九制陈皮梅，细细品味，令人生津开胃。
三年级学生作文 篇3
有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我，可是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，好像在说：“好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸顿时红了起来。
万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上课，由于早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。刚开始时，我倒是没觉得饿，可是时间一长，我就感觉到肚子饿的`咕噜咕噜直叫，心里特难受。万老师见了亲切地问我：“怎么了，肚子很难受吗？是不是没有吃早饭啊！”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自己的盒饭（她中午为了批改作业，就不回家吃饭，早上就带上午餐了）。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦！
我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任——万老师。
三年级学生作文 篇4
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌又回响在我的耳边。是呀，是妈妈给了我们生命，给了我们全部的爱。
在我上幼儿园的时候，老师教会我一首小诗，至今还清楚地记得：“爸爸是海，妈妈是帆，我是幸福的.小船。”有爸爸妈妈的爱，确实幸福。那天，我生病了，爸爸还没有在家，妈妈急得团团转。我看见妈妈这么着急，便对妈妈说：“妈妈，我没有事，只要抓点药就行了。”我的话音没落，妈妈就焦急地对我说：“宝贝，你生病了，妈妈比谁都着急呢！”听了这话，我的鼻子一酸。
在一次期末考试成绩公布出来的时候，我的语文考了90分，我的心情十分低落。“9”好像在笑话我：你真不争气，以前都让我和其它数字做朋友，这次你竟然让我和“0”做朋友。妈妈看见我哭了，就语重心长地对我说：“我知道你这次是因为粗心大意了，才失的分。没关系的，考得已经很好了。”说完，又帮我一起分析纠正了错误。
母爱是伟大的，无私的，我长大以后一定会报答妈妈的。
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