三年级科学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的三年级科学作文，欢迎大家分享。
三年级科学作文1
同学们你们知道：“小鸟在树上睡觉为什么掉不下来吗”？“燕千鸟为什么给鳄鱼刷牙呢”？“为什么鸽子能当“邮递员”呢？——许多的问题都需要我们去研究、去探索，而这个研究和探索就是科学。
我们都知道，下过雨的空气格外清新，天空也格外明净，尤其是下过雨的黄昏，有时候天空上常会出现一条彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？这需要我们去发现，探索研究。换句话说，就是所有常识都需要去钻研。对常识的不断冲击、突破和超越就叫探索，也称科学。
如果有人问你这样一个问题：太阳会把地球烧掉吗？你会如何回答呢？要是问我，我会说：“会”。不要以为我是开玩笑，我是有理由的，温暖的阳光带给地球无限的生机，万物的生长都离不开它。但是，太阳最终也会有个由盛而衰的过程。太阳大部分是由氢气组成的`。由于内部的热核反应产生高温，才使它不断地燃烧。
太阳现在正处于稳定的壮年期，但再过50亿年，太阳的能量就会消耗尽了。到那时，太阳内部热核反应的燃烧圈已接近太阳的半径，燃烧过的中心部分将发生塌陷，塌陷的过程散发出的能量，进一步加速内部的热核反应，并且使太阳外部急剧膨胀，成为比现在的太阳更大、更亮、更热的红巨星，因而会把太阳附近的几个行星，如：水星、金星河人类居住的地球吞没掉。
世界上有许多事物需要更多的了解寻找。
我爱科学！
三年级科学作文2
看完《我们爱科学》，我合上书，不禁感叹：科学真是丰富多彩、奇妙无比哇！
看看，看看，这出类拔萃的中国人——是谁呢？其实，是在飞船中的，航天员！要那两个字来概括——折磨。这“电动转椅”，这“电动秋千”，这“魔鬼床”，这“爬高山”，这……哎呀，好了不说了，说着我脑袋就晕。哇，航天员居然要受多“苦”我咂了咂舌，长大后一定不当航天员！
哇哇哇哇！好可爱、漂亮、美丽的狗狗呀！对了，“狗狗凭啥认出你“也是算科学吗？……好吧，我认输，也是科学。看看啊，不是凭长相，凭气味，凭声音，对啊！
当当！上科学课啦！是第十二章，压强和浮力，固体的压强。对，在这之前，大家请想一想，如果有几千个钉子压在背上，会是什么感觉？痛！痛！痛！但是，我要告诉大家一个神秘的科学道理：比较两个压力哪个产生的作用大，不能光看压力本身，还要看单位面积上承受的压力，那就是压强！再问你们一个问题，你们猜一个杯子能“吃“进多少大头针？一、十枚；二、一百枚、三、三百枚；四、一千枚。我想要不选一百枚要不选三百枚，但全错啦！其实可以吃进一千枚钉子呢！多奇妙哇！不是吗？
地球护卫队，我们在这儿！我的[天帆]不是梦！要环保，要节能，要省钱！可是，这高清洁燃油，更换新床，要花费多少大的开支！哪有那么多的`米米呀！风筝！对！风筝船！天帆！就这样，[天帆]完成了！
啊！霸王龙！三角龙！对战！好新鲜！谁胜谁负不知道。如果，三角龙，那尖利的角“嗖”进了霸王龙肚子，其不是必死无疑！但是，霸王龙，咬合力和撕扯力强得不行，三角龙能行吗？这一切都是谜，一个未知的谜。
这科学，只是一个谜，一个永远未知的谜……迷茫，翻开另一本，看起来。
三年级科学作文3
今天，我看到了一个小实验，题目是《拓印树皮和树叶》。我想：树皮图案是否可以拓印在纸上？于是，我便做了一下这个实验，下面，就和我一起来看一下吧！
我先准备好了实验需要的材料，有树干、白纸、蜡笔，我把白纸紧紧的压在树干上。
我又用手指在纸上反复的按压，最后，我平捏着蜡笔涂擦，使凸起的部分染上颜色。
实验现象：树皮被拓印在纸上，而不同树干的纹理和光滑程度不同，这个实验做成功的时候，我激动的跳了起来。
通过这个实验，我得出的.实验结论：树皮图案可以通过拓印方法获得，不同树干的纹理和光滑程度不同。
通过做这个实验，我明白了：在做实验的过程中，我们必须要有足够的耐心，而且还要多动脑，勤思考，还要有不怕失败的精神，这样才能做好实验。
三年级科学作文4
今天我和妈妈做了一个有趣的实验。
首先我们要准备好材料：一个新鲜的鸡蛋，一个透明的玻璃水杯，一些水，一包盐。东西全部准备好后，我们就开始做实验了。
第一步，在水杯中到入七分满的水，然后把鸡蛋轻轻地放入杯中，鸡蛋一下子便沉入杯底，接着妈妈叫我往水杯里撒盐。不一会儿，突然看见鸡蛋有点晃动了，我还在不停地撒盐，发现鸡蛋左右晃动着，居然慢慢的`上升了。又过了一会，鸡蛋竟然上升到了水面上，露出了小小的“脑袋”。我觉得很奇怪，就用筷子把它摁下去，可我刚一把筷子抽出来，它就“嗖”的一下浮上来了。我很是疑感就去问妈妈，妈妈告诉我：水里放了盐，密度增大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮上来。
大家是不是觉得很神奇，要不你也动手试一试吧！
三年级科学作文5
每个人都有自己的心愿，我的心愿是好好学习，长大做一名科学家，因为科学家可以发明许多东西。
我长大后的第一个发明是隐身衣，如果有坏蛋追我们的时候，穿上这一件隐身衣，坏蛋就看不见我了，趁此机会躲到一个没有人的地方，这时，坏蛋就追不上我们了。
我想发明的第二个东西是能净化空气的'机器。因为我每天早上上学的时候，我看见马路上车来车往，散发着呛人的气味，对人的健康非常不利。这时我想：如果有一种能吸收空气中的污染物的机器就好了，我决定长大以后发明这样一个机器：这个机器就像人的鼻孔一样，一闻见呛人的味道，它就会自动排除，我准备把它放在大街小巷上的每一个角落，就这样慢慢的，我们生活中的污染空气就被这些机器吞到了肚子里，我们周围的生活环境就越来越好了。
为了实现我的心愿，从今天起，我要多读书，多观察，多试验，爱迪生在妈妈生病做手术需要灯光的时候，想出来用镜子把灯照的更加明亮，救了妈妈的命。我要像他学习，从小多动脑筋，刻苦钻研，争取早日完成我的梦想。
三年级科学作文6
今天的科学非常有意思，是一节生物观察课，我们班选的对象是蚯蚓。还要准备材料，一个鞋盒子，里面要装上土，加上一个平平的纸板，还要装上三至五条蚯蚓。
科学课上，老师说：“咱们来做一个实验，这个实验怎么做呢？有两个选择，一是验证湿土和干土蚯蚓到底喜欢哪个。我们把纸板放入盒子湿土和干土的中间，把蚯蚓放到纸板上面，看看它到底往哪边爬。二是验证黑暗和光明蚯蚓到底喜欢哪一个。用一张纸把盒子的一半盖上，再把纸板放到影子与光线之间，看看蚯蚓是爬到黑暗里还是光亮里。这两个实验任选其一，大家开始吧。”
我们小组选了第一个干湿土的实验。放了四条蚯蚓到纸板上，结果它们无一例外全都爬到了湿土里。做汇报的时候我举了手，老师让我汇报，我说：“我们发现蚯蚓喜欢生活在湿土里。”之后老师又叫了很多人，他们的答案也都和我一致—蚯蚓喜欢在潮湿的.土里生活。之后老师让我们自己观察蚯蚓，在观察中我又发现，蚯蚓全身为棕红色，身体细长，呈圆桶状，而且全身很柔软，没有骨头。它移动自己的身体靠爬行，一缩一伸地，笨笨的样子很好玩。
叮呤呤……下课铃响了。我们依依不舍地把蚯蚓收起来。课下，我们还想继续观察它。
三年级科学作文7
星期五下午的第二节课是实验课，那是我最喜欢的一节课，我想这节课一定很有趣。
我们全班同学在老师的带领下来到了科学实验室，进了教室老师对我们说，这是一节实验公开课，校长也要来听课。老师到底要我们做什么实验呢?我更加好奇了！过了一会老师给我们每人发了一张纸，还给我们讲了纸的分类，又让我们仔细的观察了纸，我想这就是一张普普通通最常见的纸呀，可后面的实验让我大吃一惊。老师竟然让我们用纸来拔河，两张互相对折的纸挂在一起两边对拉，就像在拔河一样，但这可是两张纸在拔河呀！太不可思议了。结果老师的纸拉断了对方的纸，哇！没想到纸的力量可真大呀！。第二个实验又让我目瞪口呆，老师把纸揉成了绳子的样子把书包挂在了纸上，书包被挂的稳稳的'。看似普通的纸一下有了巨大的力量，太厉害了！我又意外又惊奇，一张纸不同的用法有了不同的力量，这真是一个有趣的实验，我们平时就应该多观察生活中的小发现，可能就会有大不同。
我喜欢这节给我带来又惊喜，又有趣的科学课。
三年级科学作文8
今天的活动课，老师拿了一堆碎纸片和一把梳子，对我们说：“我们来做个试验，用这把梳子把这些纸片吸起来。”我们半信半疑：“梳子又不是磁铁，怎么能把纸吸起来呢?”我们都感到很奇怪，既然老师这么说了，那我们就拭目以待吧!
老师用梳子在纸片上来回摆动了几下，甚至碰到了纸片，但纸片像乖宝宝一样一动不动在躺在桌子上，尽管老师怎么努力，纸片还是纹丝不动，我又想：怎么吸不起来呢?难道老师在骗我们?想到这里，只见老师把梳子在衣服上反复摩擦，几秒钟过去了，老师又把梳子慢慢靠近纸片，还没碰到纸片时，奇迹就出现了，这些纸片就像一只只蝴蝶“飞”了起来，粘在了梳子上。“纸片怎么会自己吸上去呢?难道老师给梳子施了魔法?还是纸片施了魔法?”正当我们百思不解的时候，老师给我们揭开了谜底：“梳子能把纸片吸起来，不是我施了什么魔法，这是一个科学现象，叫摩擦起电。平时打雷闪电都是因为云和云碰撞摩擦引起的'，还有我们冬天脱毛衣时也有静电会产生火花，这都是摩擦起电。”
做了这个实验让我懂得了：我们身边处处有科学，只要我们细心观察，认真思考，才能有所发现。
三年级科学作文9
今天早上8:00，一、二、三年级去科技馆春游。
我们先在班上背上个星期的晨诵篇目。然后程老师又说背《三字经》，从“人之初”开始背，背到一半我们就快忘了。程老师说：“记住，回家还要复习前面的哦。”然后我们开始背古诗，看动画片。动画片还没有看完就排队下楼去了。在楼下等了一会儿就坐公交车去科技馆。快到科技馆时，高老师嘱咐我们下车后不要乱跑。到了科技馆我们下了车，排好队就进去玩了。
科技馆里好玩的东西可多了，我最喜欢玩的`是“滑轮组吊篮”、“自行车发电”和“太阳能飞机”。先说“滑轮组吊篮”吧，我先坐在椅子上然后双手把绳子一点一点的往下拉，椅子就会带着我慢慢地上升，太有趣了！
自行车发电，是这样发电的。我坐在自行车上，然后再不停地骑，自行车前面的灯就会亮起来呢。
太阳能飞机就更神奇了，有一面镜子和凳子，坐在凳子上用镜子照着飞机下面的太阳光电板上，就能带动飞机飞起来。
今天学的科学知识可多啦，还玩得很开心呢！我还想再去科技馆了解更多的科学知识， 从小爱科学，学科学，长大后当个科学家。
三年级科学作文10
从小我就有一个理想，就是发明一座摩天大楼，我总觉得身边的高楼大厦建筑的不够科学，有一定的倒塌危险。到了2038年，这个愿望终于实现了。
这座大楼高250米，有99层，外体呈长方形，上面有一支金属制成的避雷针，再强大的电流也拿它没办法。楼的顶部有一个小型电风扇，你可别看它小，它可是这座楼必不可少的，它的任务就是在停电的时候用风来发电。
它还有一项奇特的功能，可以随着外界阳光的强度，或阴雨天的潮气变幻颜色，从而产生耐旱抗寒的功效。
这还不是最强大的功能，这只是其中之一，它还有一项极强的.功能那就是抗震，在建筑大楼的时候有一个仪器把它埋在地下一米处它就在大楼所在的城市形成一个保护圈，不受地震威胁。
每天据说有很多的人家和楼房被台风和海啸连根拔起，变成一片废墟剥夺了多少孩子的生命，这座大楼就远远避免了这些危险，他的地基深入大地深处，就算出现了10级台风，大楼也会纹丝不动。
假如我是科学家，我会发明更多对人类有益的东西，让人们的生活更美好。
三年级科学作文11
我原本是一棵无忧无虑的大树，住在一片空气清新，鸟语花香的大森林里，平凡而快乐的生活着。
直到有一天，远处传来轰隆隆的机器声，打破了森林的宁静。我们的噩梦开始了，一群彪悍的伐木工人来到这里，用他们的电锯贪婪的砍伐着树木，每天都会听到刺耳的机器声，扰乱的这里的安宁。很快我的兄弟姐妹都倒下了，被剧成一段段的木头，又被一车车的拖走，我，也不能幸免。我们被运到一个空气污浊，环境肮脏的大厂子里，那里的人们日夜不停的忙碌着，我们被一次又一次的加工，又经过一道道工序，最后，我们已面目全非，人们给我们取了个好听的名字，叫“纸”。
在我们纸的这个“大家庭”里，还分散着许多“小家庭”。有的被做成了卫生纸，便于人们清洁；有的被做成纸箱，用来装各种东西；有的被做成图画本，让小朋友们画出最好看的画；有的被做成书，让小朋友在知识的海洋中遨游，学到更多的知识。而我的家族是普通的作业纸，每本作业纸都有不同的买主，我的兄弟姐妹很快被买走了，我也不例外。
我的买主是一个很淘气的小男孩。他把我买回家后干的第一件事，就是从我身上撕掉一张纸揉成小纸团扔来扔去。然后玩腻了又撕一张不一会儿便下去玩了，他又把我折成纸飞机，显然他要跟朋友比赛，看谁的飞机飞得远。我竟然还天真的幻想着，他会回来以后好好的利用我们，发挥我们最大的价值，可我还是想的太美好了。他回来以后竟然还在撕纸！我很生气，最讨厌这种浪费资源，不懂珍惜的小孩子了！接下来我更生气了，他又撕一张开始画画，每画错一次就撕掉生气的扔进垃圾桶里。我生气极了，就这样白白的浪费了，我决定连夜逃出这个地方，去找另一个主人。
这次我比较幸运，我逃到了一个贫困男孩的'家里，这是一个非常懂事，热爱学习的男孩。他很珍惜我的到来，从来不在我身上乱涂乱画，他很环保，也很节约。我最喜欢这种不撕纸，节约用纸的小朋友，而且他写错字只打一个斜杠，接着在下一格继续写，我高兴极了，决定在这里安定下来。男孩上的高中，他学习很好，在班上总能考出优异成绩。他在我的每张纸上都写满了漂亮工整的字，每天把我带在身边复习他做的笔记。我感觉很自豪，因为他帮我发挥了我最大的价值，我觉得遇到这样的主人很幸运。他用心的复习着功课，在我们的帮助下如鱼得水的就记住了全部知识，而他用过的每张纸都在祈祷他考入好大学，实现他的梦想。终于，功夫不负有心人，男孩如愿以偿的考入了重点大学，毕业以后开了一家环保公司，专门做环保宣传。在他的宣传下，我的很多兄弟姐妹从垃圾堆里回到回收站，又重新加工成了纸，得到了重生。
而我，变成了男孩的笔记本，和漂亮的汉字成了好朋友，书房便成了我的家。
三年级科学作文12
“太好啦！太好啦！”我也终于有了一辆汽车，那时候我才13岁，就可以开车了，（那时候的车小孩子也可以开。）
在那时候的车可以不用加油了，只需空气温度就可以加电了，你会说这种可以随时加电和加满了还继续加吗？我回答道：“这种车只按一个红色的按钮就可以根据空气温度，温度多强每秒就加多少电，如果电已经加满了系统会提醒你，那你按一下红色按钮就可以停止加电，如果你十秒内没有停止加电它就会自动关掉加电系统停止加电。
这种车不像原来那种车一样，它的尾部不会冒烟，只会排放出面包，你会问道：“这些面包排放在公路上该怎么办了？”我会回答道：“这些面包不会排放在公路上的，面包会排在后备箱里，如果你觉得很疲劳或者很饿就可以拿出来吃。”你启动自动驾驶模式，然后说出自己要去的地方就可以自动行驶到那里了，还可以把椅子变成床，然后躺在椅子床上拿各种口味的果汁面包吃。
如果感到很无聊，那你可以按方向盘下面一个白色按钮，就可以看到精彩的节目，你想看一下笑话，那你就对屏幕说我想看一下笑话，屏幕上就会出现几个人用演小品的方式逗我们笑，如果你想找一个人说说话只要说出他的名字，那个人就会出现在屏幕上，就可以跟那个人说话啦！
如果夏天开空调，车里的空气不清新那该怎么办？不用担心，因为这个车里面装了一个空气清新器。
如果你出去旅游就不用住宾馆，因为车里面的椅子就可以可以变成床，屏幕上还可以看小说、听音乐。
你说万一想吃点冰冻的东西例如：雪糕，矿泉水里全是冰的.那起，想喝被冰冻的酸奶……可是高速公路上怎么办呢？不用担心因为车子里系统那系统有一个隐形又不占地方的大冰箱，这样可以随时吃冰的东西。
车里还有个功能，还有飞行模式，可以飞向蔚蓝的天空，那时候你就像一只小鸟自由自在地飞翔着，感受到了好像世界在我的脚下，世界上各地的美景都被我看得一清二楚。
我真希望未来有这样的车！
三年级科学作文13
我做过许多奇妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
我先轻轻地拧开水龙头，让谁一滴一滴的倒到透明的'玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水溶合在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水融合在一起的液体，第三层是蜂蜜。我想：为什么不同的液体混合在一起，会出现这种现象呢？真叫人琢磨不透呀！为了弄明白这样的道理，我便把这杯奇怪的液体拿到爸爸面前，问道：“爸爸，你看，为什么不管我怎么搅拌这些液体，他们都不会融合在一起呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说：“儿子，你想想这些液体有什么区别呢？”
于是爸爸给我找来了三个大小完全一样的杯子，将花生油，酱油溶液和蜂蜜放满这三个杯子，让我感受这三个杯子中物体的轻重，我发现装了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最轻。爸爸说：“这三个杯子体积相同，重量却不同，说明这三种液体密度是不一样的。越重密度越大，越轻密度越小，密度大的就会在最底层，密度小的就会在最上面。”
啊！这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不想溶是与密度有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开这个“谜题”，所以说我要继续寻找科学的奥秘！
三年级科学作文14
假如我是一名科学家，我要研制出一种多功能农用机械。它能种能收，又能使秸秆还田改善土壤，还能减少农民烧青的污染。这样，既减轻了农民的劳累有保护好了环境，真是很方便哦!
假如我是一名科学家，我要研制出一种多功能车。在波涛汹涌的大海上，它像一艘轮船；在绿油油的`大地上，它是一辆电子遥控车，如果你不会开车不要慌，有了这辆车，你也不会出车祸。或者，平时有晕船、晕车的人坐在上面，就不会再晕车了。在空中，它就像火箭一样快速地飞行在星际之间，畅游整个世界真是轻而易举!
假如我是一名科学家,我要把我的家乡建设的更加迷人、美丽、富饶!在高速公路上密布着立交桥，桥的附近建着一座座高楼。机器人警察很熟练地指挥着交通，维持秩序。学生只需要一个听讲器和荧光屏，无论在什么地方都能学到新的知识。我喜欢牡丹，我的老家自然少不了它，无论在公路上、学校、工厂、医院里，都会看到那颜色各异的牡丹，让家乡飘着迷人的花香!
假如我是一名科学家，我还要研制出一种多功能鞋，春夏秋冬都可以穿，全人类都可以穿这种鞋。
春天到了，它会变得很舒适；夏天它会很凉爽；秋天它会变得稍暖和；冬天它会变得很暖和。
要想实现伟大的愿望，首先要从今天做起。
三年级科学作文15
星期二上午第三节课时科学课，那是我们的第一节科学课。铃声一响，我们就端端正正地坐在位子上，等待科学老师的到来。铃声还没有结束，科学老师就来了，原来是王老师。
王老师先问我们对科学课有什么看法，同学们议论开了：有的说可以做实验，有的说可以观察植物……我回答说可以养小动物。
接着，王老师带我们参观了科学实验室。我们一走进实验室，仿佛进入了大森林一般。教室左右两边各有一棵大树，树上有几只小鸟，树下有刺猬和獾。教室后面有许多小昆虫：蝴蝶、屎壳郎、甲壳虫等。房顶是蓝天白云。教室前面摆满了瓶瓶罐罐，这些都是科学仪器。王老师说：“这些物品只能看，不能摸。因为这些玻璃仪器很容易损坏，一坏掉就要赔钱了。”王老师又告诉我们：这一年的科学课都在这间实验室上，让我们好好爱惜这里的.每一样物品。
参观了科学实验室，听了王老师的话，我告诉自己一定要爱惜科学仪器，认真上科学课。
我爱科学课，科学课万岁！
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