三年级作文

时间：2025-01-01 13:04:10 三年级作文我要投稿

三年级作文（共9篇）

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

三年级作文（共9篇）

三年级作文篇1

　　在我上三年级的时候，一节班会课让我深深地记在脑中。

　　那是下午第三节课，孔老师笑着走进门来，拿粉笔在黑板上用粗壮的字体写了“看一看爱因斯坦“，我想：老师怎么有爱因斯坦的照片？

　　孔老师拿了一个盒子，说里面有爱因斯坦的照片，我们轮流着来看。

　　首先，上场的是严琳，严琳一看，不禁捂起肚子大笑起来，同学们都想知道个底，可严琳就不告诉同学。同学们一个一个的.上去了，都捂着肚子笑着走下来，该我了，我却大摇大摆地走上去，一看，这不是我自己吗？我也情不自禁地笑了起来，其实里面是一个镜子，谷宇飞一下笑得坐在地上，同不们也笑得快没劲了。

　　这堂课快上完了，老师给我们说：“这就是未来的爱因斯坦，你们知道这是谁吗？

　　同学们一口同声：“自己！”对“如果你们好好学习，就是未来的爱因斯坦。

　　这节课已过去了两年，可它还深深地记在我的心中。

三年级作文篇2

　　【设计理念】

　　“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。

　　本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达冲动。

　　【教学目标】

　　1. 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的一个场景，学习把故事写得具体，并尝试修改故事。

　　2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。

　　【教学重点】

　　学习围绕中心句写一段话的写作方法，从绘本插图中选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。

　　【教学难点】

　　尝试修改自己的故事

　　【教学过程】

　　一、谈话导入，放松心情。

　　同学们,很高兴见到大家，能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师，你们的'心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗？这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事，故事的主人公是一位可爱，顽皮的小朋友。

　　二、走近绘本，认识大卫

　　1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面，仔细看看这个封面，你获得了哪些

　　信息？（作者翻译等）通过仔细观察，从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息，大家真了不起。

　　2、这个小男孩的名叫大卫，谁来跟他打个招呼。

　　嗨，大卫您好，我是沁园路小学的，我喜欢，你愿意和我交朋友吗？（师及时点评）

　　3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢？学生自由猜测，师板书相关词语。

　　4、老师总是这样说大卫：不可以推人，不可以??说起他淘气的事，那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他？.

　　三、引导观察，了解大卫

　　1、出示大卫赖床的图画：你看到了一个什么样的大卫？学生用自己的话说。师及时点评。

　　2、老师观察到的结果是这样的：

　　大卫爱赖床。早上六点，太阳公公早早地起了床，家里的闹钟也欢快地演奏起来，可是大卫就像是没听见一样，依旧在呼呼大睡。你瞧：他双手捂紧耳朵，身子一个劲地往被子里钻，嘴里还不停地嘟囔着：“再睡五分钟，再睡五分钟??”可是，等到他睡了“五分钟”之后，早读课已经开始了。

　　3、你觉得老师写得怎么样？好在哪里呀？（仔细观察合理想象动词用得好）

　　4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题：围绕中心句写一段话

　　四、仔细观察，学习方法

　　1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫？（爱搞恶作剧，调皮，贪玩）

　　2、你能不能根据下面的文字，向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。

　　大卫爱搞恶作剧。课上，大家都在位置上，地。大卫却把自己的上了颜料。一只被成了另一只成了。他用当画笔，把原本的纸上画的。这还不算，他趁老师，竟在凳子上，使劲身子，把自己的手了前面。师及时点评、总结。

　　五、用心记录，讲述大卫。

　　1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。

　　2、师巡视指导。

　　3、挑选优秀习作进行讲评，其余学生尝试进行修改。

　　六、推荐阅读“大卫系列”绘本。

三年级作文篇3

　　如果我有哆啦a梦，我会坐着时光机到恐龙时代抓三十只恐龙，再用缩小灯把恐龙缩小再缩小，带回现在的世界给同学一人一只，他们一定欣喜若狂；我还会拍下恐龙脚、带回恐龙蛋，我就会变成鼎鼎大名的恐龙考古学家。

　　如果我有哆啦a梦，我会坐着哆啦a梦从未来订制的神奇太空船，到太空捡很多的.陨石，研究太空的奥秘，回来再把陨石送给天文馆，把太空的奥秘解说出来，叫参观的民众不虚此行、啧啧称奇！那么，我就会成为家喻户晓的天文学家。

　　如果我有哆啦a梦，我会跟他要一本全新的自动百科全书，再做一个我的假分身，帮我读书写字。等我玩回来，再把知识复印到我的头脑里，每次考试我都第一名，让大家知道我是满腹经纶的博士。

　　如果我有哆啦a梦，你想去哪儿，我就请哆啦a梦带你去那个地方。如果你想当什么人物，告诉我，我和哆啦a梦一定让你美梦成真，活出灿烂的人生；如果你想做什么事都做不到，跟我说，一定让你的疑难杂症迎刃而解。

　　如果真的有哆啦a梦，我要制作更多鬼斧神工的美景，让世界更完美，让海南变成独一无二人间天堂般的宝岛。如果实现，那一天，我一定会邀请朋友、老师、亲人，一起分享我无与伦比的荣耀！

　　喔！我梦寐以求的哆啦a梦，快快实现我所有的美梦吧！

三年级作文篇4

　　“加油！加油！”一阵阵呐喊声回荡在体育馆里，与教练单调的计分声、乒乓球碰到球板的啪啪声，组成一首“比赛进行曲”。平时，这首曲子在我听来十分悦耳，可现在，它却像麻辣油似的灌在我复杂的内心。

　　我小心翼翼地用球板挡住那跳来跳去的橘黄小球。再瞅瞅旁边加油助威的队友，再瞧瞧对面气势汹汹的对手，心里不禁发紧，头上沁出了密密的汗珠，手里湿漉漉的，觉得往日轻飘飘的球拍变得沉重起来。

　　“到底扣不扣呢？”我不断地询问自己，心中犹豫不决。对方似乎看穿了我的心思，一次次地向我发起进攻。随着对手分数的增加，而我的分数始终是0、我心一横，侧身，强攻。只见一道橘色的影子擦网而过，随着“当！”的一声响，球稳当地落在桌边的.白线上，随即弹跳着出了桌，对手猝不及防。“9比1、”教练喊出的积分终于让我走出了阴影。

　　有了这一分的鼓励，我越扣越带劲，越扣越猛烈，令对手防不胜防。转眼间，我那可怜巴巴的分数已成了10分，而对手一分未进。看来对方急于追平，猛抽了一板，我真担心对付不了，那球却弹着网子出界了……

　　列宁曾经说过：“想要学会游泳，必须得下水。”是的，她说得真好！

三年级作文篇5

　　湘乡的碧洲公园是个美丽的大公园，那儿风景优美，如一幅壮丽的画。

　　走完长长的石桥，就来到了碧洲公园的大门。

　　进了大门，就踏在了水泥路上，小路大概有2米多宽。小路两旁栽满了花木。这一种花还没谢，那一朵又开。柳树姐姐抚摸着她秀丽的长发，真漂亮的秀发呀。微风从旁边的大江上吹来，使人神清气爽、心旷神怡。

　　来到天鹅湖，天鹅湖的水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。唯有天鹅轻轻“拂”过水面时，水面才泛出一点儿波纹。

　　天鹅们一个个姿态不一，有的悠闲地在水面漫步，有的昂首挺胸，可神气了！还有的在和心仪的'“天鹅王子”约会……真是类型众多，个性也很鲜明。

　　绕过天鹅湖，就来到了热闹的广场。广场里，打架要么扭秧歌，要么就闲聊，要么就跳广场舞……各式各样的人都喜欢来碧洲公园。

　　碧洲公园的景色很美很美。说也说不完，希望你有机会去细细游赏。

三年级作文篇6

　　今天晚上，听说市政广场有喷泉和水幕电影，就央求妈妈和我一起去看看。到了广场，四周已经都站满了人，到处都是人山人海，连过路的地方也有很多人！我连忙拉着妈妈找到一个空隙钻进去，等待着喷泉的开始。20：30分，喷泉开始了，随着音乐声的升起，水花也一点点地在升高，升高，不同颜色的射灯打在这些水花上面，水花变换着不同的颜色交替地出现，高了，又升高，从5米，6米，7米，直至十几米多高，好似瀑布从天而降，又似从天空中射下的.灯柱，美极了。有的水花虽然升的不高，但是它不停地变换着自己的“身型”，好似一个小姑娘随着音乐在尽情地舞蹈着……

　　音乐一曲曲地换着，水花也一跟着音乐一曲曲地变着。看着，听着这些，好像自己也置身于此境中，跟着水花也一起跳起舞来……

　　喷泉结束了，水幕电影开始了，看着在水面上出现的不同画面，我真的为家乡人民的智慧而感到骄傲，为我是家乡的一份子感到自豪！

三年级作文篇7

　　今天，我们班上大扫除，同学们干得热火朝天，有的排桌椅板凳，有的擦窗户，还有的扫地，而我呢，就把我们的好朋友——黑板，擦得一干二净。这时，我心里得意洋洋地想：哼，不就是擦黑板吗？小菜一碟。

　　我首先从黑板槽里拿出一块干抹布，跑到洗手间里把这块抹布冲洗湿了后拧干，又飞快地跑回教室，手忙脚乱地擦了起来。我用湿抹布竖着一下一下地擦了起来。一开始，我还擦得挺快的`，可是刚擦到一半时，我就腰酸背痛了起来。但我想一个人不论做任何事情都应该坚持到底。正当我准备又一次擦黑板时发现抹布已经干了。我又去洗抹布，洗完拧干后，回到教室里又开始擦黑板。终于把低处擦干净了。高处怎么办呢？我灵机一动：搬来一张小椅子。渐渐地，高处的粉笔字上的灰就像小人一样一个接一个地跑到了我的湿布里去了。我的抹布也变得白糊糊的，我从椅子上跳了下来，认认真真地把黑板槽擦干净，把椅子也擦干净了，放回了原处。

　　黑板擦好了，老师有看着一尘不染、亮丽如新的黑板情不自禁地竖起大拇指，夸奖道：“呀！这黑板被我们杨可这双神奇的手一擦就擦得跟新的一样了吗！”我听了，心里乐滋滋的。

三年级作文篇8

　　“叮铃铃”下课了。我和我的表弟，高高兴兴地走在回家的路上，在一条街上我们分手了，回到家后我敲了敲大门听里面有没有回答声，我便想起一个“可怕”的念头：“老爸老妈都不在家，他们去哪里了呢？连钥匙都不留一把给我，会不会晚上都不回来，难道我要露宿街头！……”我心里一连串的问题使我心里不得打了一个寒颤，让我想都不敢想。只能坐在楼梯口发呆，等老爸老妈回来，时光飞逝一转眼六点了，天色已晚，可他们还是没回来。

　　忽然从远处传来一阵开门声，一往前看，原来是一位熟阿姨，她见我坐在门口说：“豆豆，你爸妈还没回来？”我点了点头，她见了说：“豆豆进来坐一坐吧！外面太冷小心着凉了。”我说：“不要了，谢谢您！”

　　又过几十分钟，阿姨回来了，见我还坐在门口二话不说，就把我牵进了家，家里果然比门外舒服多了，如果门外是冬天，那门内就是春天，忽然阿姨拿了一株大玉米对我说：“豆豆你还没吃饭，一定饿了，来吃个玉米填填肚子，我拿了过来谢了阿姨之后便狼吞虎咽地吃了起来，边上的小姐姐见了我的吃相在一边偷笑，阿姨吧她瞪了一下，又对我笑眯眯地说：”慢慢吃，小心烫着。“吃了玉米，阿姨又给我削了一个大苹果说：”你先跟姐姐写一下作业，我去给你的妈妈打一个电话。“

　　吃着阿姨给我削的.大苹果，待在舒服的房间，我想着就是我们身边的温暖。

三年级作文篇9

　　星期天，我和妈妈去大梅沙玩。

　　我站在大海前，海浪一浪接一浪地打过来，打在礁石上溅起一朵朵浪花。浪花欢笑着、嬉戏着，调皮地直往我脖子里钻。我站在那儿，是那么渺小，那么不引人注目。望着无边无际的大海，我尽情地呼喊着，可声音显得是那样微弱，瞬间就消失得无影无踪。虽然我们人类在世界上是如此渺小，但我们可以用智慧来改变世界、征服世界。

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