三年级小实验作文（荐）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的三年级小实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级小实验作文1
相信大家一定都见过彩虹吧！今天，我给大家做一个小实验，名字叫“彩虹雨”，现在就跟着我一起去看看吧！
首先，我们需要准备的材料有半瓶自来水和少许的油，还要准备许多不同的颜料。接着将不同的颜料滴入油中，并用筷子搅拌均匀。然后，将装有油的杯子倒入装有水的瓶子里，静静地等待一小会儿。请大家不要眨眼哦！精彩又好看的彩虹雨马上就要流出来喽！结果，奇迹真的出现了！瓶中真的出现了彩虹雨，色素在水中像雨滴一样飘落下来。此刻我欣喜若狂，感觉自己像一个伟大的科学家，因为我成功地做出了美丽又好看的'“彩虹雨。”
那么做出彩虹雨的原理是什么呢？原来是混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮在水面上。静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且于水相互溶解，就形成了梦幻“彩虹雨”
这么有趣的小实验，你们也来试试吧！
三年级小实验作文2
今天，我们班的同学人人都获得了一朵漂亮的“小红花”，它们可都来之不易哟。
每个同学都准备好了一朵白色的纸花、一杯白醋、一杯碱水和一个装满紫甘蓝水的喷壶。你看，纸花各种各样，有的像雏菊，有的像玫瑰，有的像绣球……首先，我们要用毛笔蘸上白醋，把自己的“花瓣”仔仔细细涂了遍。我凑近鼻子一闻，“哎呦，真酸！”我的口水都快被酸出来了。涂完花瓣之后，就要涂叶子了。这一步要注意，得把之前的毛笔洗干净后再用，以免白醋和碱水混合。我们又用毛笔蘸上碱水，轻轻地涂到纸花的“叶子”上。我心细胆大，下笔很快，没几下就涂抹均匀了。再看我的同桌，她小心翼翼地勾画着，仿佛是在画一幅工笔画。我催她快些，她一点也不急，仍慢条斯理地一笔一笔勾着。
我可等不及了，因为最后一步就是见证“奇迹”的.时刻了。我手拿装满紫甘蓝水的喷壶，按压喷头的握把，向着纸花的“花瓣”和“叶子”喷去。这下可神了！刚刚还是白色的“花瓣”渐渐染上了红晕，像娇羞的少女；更奇的是“叶子”竟然变成了青绿色。我加快速度按压，紫甘蓝水“吱吱”地把“花瓣”和“叶子”喷了个遍。绿叶衬着红花，分外娇艳，大家无不啧啧赞叹。
实验结束，大家都迫不及待地围住讲台，想听听老师的讲解。原来，像白醋这样的属于酸性物质，像碱水这样的属于碱性物质。紫甘蓝水可以检测物质的酸碱性，遇到酸性物质则变红，遇到碱性物质则变绿。科学真是太神奇了！你也学着做一朵“小红花”吧！
三年级小实验作文3
周末在家里，我和好朋友从手机上看到了一个小视频，名字叫“盐水浮鸡蛋”。把鸡蛋放水里，加盐搅拌，鸡蛋真的能浮上来吗？我想做这个实验验证一下。我们准备好一小包食盐、一个杯子、一些水和一个生的鸡蛋。一切都准备好了，我们就开始做实验了！
先将一些水装进杯子里；接着把鸡蛋放进去，这时观察发现鸡蛋并没有浮上来；然后我在杯子中倒入一些盐。我觉得非常奇怪，在水中加了盐，为什么鸡蛋还是没有浮起来呢？最后我在杯子中把盐搅拌均匀，并瞪大眼睛，再仔细观察，但鸡蛋还是没有浮起来。我开始忐忑不安，生怕实验失败了，鼻尖上也急出了小汗珠。我在位置上焦急地等待着……死死的盯着杯底。这个过程有些漫长……
“这一刻奇迹发生了，鸡蛋从杯底浮了上去。”我和好朋友说，“这不可能吧，我们成功了！”我们的脸上都绽放着喜悦的笑容。好朋友说下次她也要亲手做这个实验。
这个小实验证明了把鸡蛋放入装有盐水的杯子里，鸡蛋真的.可以浮起来。这是因为鸡蛋比水的密度大，所以鸡蛋可以浮起来！
三年级小实验作文4
今天，我做了一个小实验叫盐水浮鸡蛋。你是不是很疑惑？鸡蛋怎么能浮出水面呢？让我们一起来做实验吧！
制作这个小实验，需要准备的材料：一个鸡蛋、一个250毫升的杯子、一杯水、一个鹌鹑蛋大小的勺子、大约五勺盐。实验开始了！首先把杯子里注入半杯水，再把一勺盐轻轻的放入水中，然后用勺子搅拌均匀，盐刚进入杯子时，盐像一位位舞者一样，翩翩起舞。可不一会儿却消失的无影无踪了。最后，手拿鸡蛋，小心翼翼的放到盐水里。可是鸡蛋像个捣蛋鬼一样逗我，跑到了水底，并没有浮起来，实验失败了。我想：我为什么没有成功呢？我突然想起来，妈妈说过做这个实验的.盐水要达到一定的浓度，我明白了。所以我把剩下的四勺全部放到了水杯里。用勺子拼命的搅拌，终于搅匀了，我又把鸡蛋放入水杯里，过了三秒钟，鸡蛋“噌”就到了水面上，像剃了头似的，又像一个小岛屿一样。我的实验成功了，我大声喊到：“我成功了，我成功了！；
原来啊！清水的浮力比盐水的浮力小，难怪鸡蛋在清水里浮起来呢！
科学真是无处不在，只要我们细心观察、积极思考，生活中一些难以解释的现象都可以用实验来解释。
从今天起，我要做一个小科学家。
三年级小实验作文5
今天，老师给我们做了一项小实验，让我见证了一张力大无穷的纸。
做这个实验，不要什么专门的科学器材，只要我们生活中平常几样物品：水、玻璃杯和一张纸。老师把这些东西准备好，开始做实验。
老师先把玻璃杯里装满水，让玻璃杯里没有一点空气，对我们大声说：“我把这张纸盖在水杯上，再把水杯倒过来，水不会洒出来。”我在心里默默的想：“这怎么可能呢？就凭一张薄薄的纸，能挡住这么重的一杯水。”可是，出乎意料的.是老师把杯子倒过来时，水竟然一滴也没有流出来。
后来，老师透漏出来水不漏出来的原理。装满水，盖住再倒立时，杯子内是真空的。于是纸的上方（杯内）没有大气压只有水压，而纸的下方是大气压，大气压远大于水压，所以，水才不会流出来。
经过这个实验，我更喜欢科学了。这个实验还让我明白，科学并不遥远，科学就在我们身边。
三年级小实验作文6
“飞起来了！飞起来了！”教室里传来一阵阵欢呼声。我进去一看，原来今天是一节实验课，实验的主题是“纸屑飞舞”。我心里盘算着：“纸屑飞舞”是什么？难道纸屑能跳舞？我半信半疑，期待本次实验赶紧开始。
实验开始了，我首先拿出一张卫生纸，把卫生纸撕成碎屑。纸屑发出“沙”、“沙”、“沙”……的声音，似是小蚕在啃食残叶似的。无数纸屑像雪花一样，在空中飘荡，不一会儿落了满桌。然后我兴奋地拿出尺子，在头上摩擦三十秒，在摩擦的时候，我感觉头上好像着火了似的，烫得不行。
最后一步时，我心里面忐忑不安，琢磨着：能成功吗？真的能成功吗？我提心吊胆，以蜗牛般的.速度慢慢地向纸屑靠近。最后，尺子都挨上了纸屑，可纸屑却无动于衷，像一个木头人一样理都不理我。唉！看来第一次实验失败了，我长长地叹了一口气。
我撇了眼同桌，他居然已经成功了，我心里更着急。怎么别人的纸屑都能跳起舞，我的纸屑就跟我对着干呢。我满心愁苦又开始了第二次实验，这次我用尺子在头上摩擦了足足一分钟。最紧张的时刻到了！这次我把速度放快了一点，就在离纸屑只剩一厘米的时候，纸屑突然飞了起来，紧紧地贴在尺子上，就像蚊子粘在蜘蛛网上一样，怎么也挣脱不了。我一下子变得眉开眼笑，高兴地叫了起来：“我成功啦！我成功啦！”兴奋和激动像是喷涌而出的岩浆，在我心里溢出。
实验接近尾声，老师揭示了实验原理，这次实验让我恍然大悟：原来头发和尺子摩擦产生了静电，就能把纸屑吸起来呀！科学真有趣，以后我要做更多的实验，探索更多科学的奥秘！
三年级小实验作文7
跳舞的硬币
这世界上有一枚会跳舞的硬币，你信吗？如果不信，请跟我做一个科学小实验。
请准备这些材料：空酒瓶和一枚硬币。
首先将空酒瓶放在冰箱冷藏一小时左右取出来，接着把硬币放在瓶口，然后用双手握住空酒瓶，我对空酒瓶说：“来，我给你暖和暖和。”当时我心情很紧张，紧闭双眼，如果实验不成功怎么办？正当我想着，“砰砰砰……”吓我一跳，睁开眼一看，哇！硬币跳起来了；仿佛听见硬币兴奋地说：“欢迎大家来看我的表演！”看到硬币欢快地在瓶口上跳舞，我激动得眼泪都快出来了。
硬币只有把瓶口完全遮住才会跳起来。这是因为瓶子里的冷空气通过双手变热，开始膨胀，却无法立即外泄，只有当瓶中的.温度升高，使气压产生足够力量时，硬币才会变成一个活塞，反复跳起来。
科学还有许多谜题没有解开，相信我们长大后就是解开这些谜题的科学家，我们要加油！
三年级小实验作文8
听说鸡蛋如果泡在白醋中两天以上，鸡蛋壳就会变软，而且会很有弹性。这是真的吗？为了验证这一说法，我尝试着做了这个小实验。
首先，我准备了一个透明的杯子、一瓶白醋、一个鸡蛋。接着我把鸡蛋放进了透明杯子中，倒入醋。不一会神奇的事情发生了，鸡蛋壳上开始冒出小泡泡，越来越多，就像是小鱼吐着小泡泡那样。好神奇啊！我期待着鸡蛋的变化。
过了一天，我用手碰了一下鸡蛋，发现鸡蛋真的软了，鸡蛋壳上的小泡泡也没有那么多了。又过了几天，我发现鸡蛋壳真的'不见了。我想把鸡蛋捞出来，可是调皮的鸡蛋太滑了，在醋里跑来跑去，抓也抓不到，不过最后还是被我抓住了。
我的实验成功了！
可是鸡蛋壳为什么会不见了呢？我上网查了资料后才知道，蛋壳主要是由碳酸钙组成，放入白醋中就会发生化学反应而溶解，并且释放出二氧化碳气体，原来鸡蛋吐出来的小泡泡就是二氧化碳啊！
三年级小实验作文9
我在书上看到火烧纸船这个实验，我就忍不住做了这个实验。
实验开始了！我先拿出一张白纸，折了一只纸船，小心翼翼地把水倒进纸船里。接着我用打火机把蜡烛点燃，我喃喃自语，蜡烛会不会烧到我啊？最后我把盛水的纸船放在蜡烛上，没过一会儿船底乌黑乌黑的，仔细一看还冒着黑烟呢！又过了一会儿，我屏住呼吸，身体发抖，眼睛紧紧地盯着纸船，用手轻轻地摸了一下水。“哇，手好烫！”我尖叫起来。
最后我发现船并没有烧着。我奇怪地想：这是什么原因呢？
三年级小实验作文10
陈雨彤
我做了一个小实验，名字叫“人造雪”，下面就和我一起见证奇迹吧！
做这个实验，需要准备的材料有：吸水树脂、量杯、取样勺、清水。材料都准备好了吗？下面就和我一起开始吧！
第一步：往量杯中倒入一小勺树脂粉末，加入20毫升清水进行搅拌。第二步：5至10秒后把量杯倒过来。有人可能会说：“倒过来？你不怕水洒一地吗？”现在我告诉你，不可能！结果必定让你目瞪口呆，因为水消失得无影无踪了，不信你就试试吧。
你们知道为什么水会消失吗？爸爸告诉我：“答案就在吸水树脂上，吸水树脂可以吸收本身体积100倍以上的水分，所以水才会消失。”
实验不仅好玩，还可以让我们学到很多新知识，科学世界真奇妙啊！
三年级小实验作文11
今天，我们在课堂做了一项小实验。
一上课，老师就宣布今天要做一项有趣的小实验，老师刚说完，教室里就炸开了锅，有的同学高兴地直拍手，有的同学兴奋地蹦了起来，还有的同学在讨论着到底要做什么实验。忽然，老师像变魔术一般拿出了一个鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子，这时，我心想：老师这是要做什么实验呀？
实验开始了，老师先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一个鸡蛋放了进去，鸡蛋像灌了铅似的.沉入了水底，老师又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺盐，然后拿起筷子搅拌了一下，鸡蛋纹丝不动。我想：这是怎么回事？同学们也纷纷议论起来，接着老师又加了一勺盐，又拿起筷子搅拌了一下，水变得浑浊了，盐也在慢慢地溶解，可是鸡蛋还是没有变化。同学们开始有点半信半疑了，我也心想：难道这项实验要失败吗？最后老师又加了一勺盐，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。
这是为什么呢？老师告诉了我们答案：因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。
这次小实验让我知道了一个新的科学知识。
三年级小实验作文12
星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。
有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的'火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的朋友，让他和我一起做实验。
我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，最后像火山一样喷发出来，非常壮观。
为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。
我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。
三年级小实验作文13
寒假里的一天，舒老师给我们布置了一个数学小实验。这个实验的名字是“三根筷子能撑起什么”。看完实验要求后，我兴冲冲地跑进厨房，挑选出实验器材：三根筷子、三个碗、一杯水、一大桶油。
看着那三根细细的筷子，我不禁心里想：“它们最多只能撑起一小杯水，无论如何都撑不起那一大桶油。”
带着满脑子的问号，开始了我的实验。首先，我把三个碗呈三角形放置，碗与碗的距离大于筷子的长度；接着，我将三根筷子两两交叉，摆放在碗上，此时三根筷子中间部分呈三角形；然后，我小心翼翼地将一杯水放在筷子中间，杯子稳稳当当地立在三角架上；最后，我和爸爸密切配合，把那杯水换成了一大桶油，筷子虽然有点被压弯曲了，但还是稳稳当当地支撑住了。我不禁张大了嘴巴，心里满是惊讶：“太神奇了，三根筷子居然能托住一大桶油”。
经过这次奇妙的'体验，我喜欢上了做实验，也体会到了科学的力量。
三年级小实验作文14
这天，妈妈神神秘秘地对我说：“你见过同时能防火又能防水的纸吗？”然后就走开了。
我上网一查，还真有这个实验，我按着实验步骤先准备了白纸、水、打火机、蜡烛、防火支架，再把架子放在蜡烛上，点燃蜡烛，把纸折成不会散的纸盒备用。然后把水倒入纸盒，接下来就是最难的时候了，因为这一步既不能让火碰到没放水的`部分，又不能让水洒在蜡烛上，还不能放晚了让水漏出来把火扑灭。我战战兢兢地做完后就开始观察了。我想：有没有可能火会把纸烧破，或者水会洒出来把火浇灭。后来，大概过了十分钟左右，纸并没有什么破损，只是底部变得越来越黑了，这是怎么回事呢？
在我百思不得其解的时候，我就开始上网查，得知，因为在标准大气压下水的沸点是100摄氏度，当水沸腾后，无论怎样加热，温度都不会升高。在标准大气压下，纸的着火点一般在130-255摄氏度之间。所以只要纸中还有水，纸就不会被点燃。
原来是这么回事，今天，我又学到了一点儿科学知识，真开心。
三年级小实验作文15
星期六，我们的老师要给我们做实验。这是什么实验呢？原来是“纸片托水”。
老师拿来了一个盛满清水的盆子，还有一个杯子和几张被分成小片的'A4白纸，这些就是道具，我们都很兴奋，一个个目不转睛地看着老师。她先拿起杯子放进小盆子里装满水，把杯子拿出来后再用纸片盖住杯口，然后用手压平纸片，将杯子倒转过来，使杯口朝下，最后将手轻轻地移开，纸片纹丝不动地盖住杯口，同学们都惊呆了，嘴巴张得大大的，都开心地叫了起来。
老师也让我们上来做这个实验，我回想着老师刚才是怎么做实验的，我一步步慢慢地完成了，但是纸片也没有坚持多少秒，大约有4、5秒后就掉落下来了，然后我问老师这个是什么原理，老师说：“纸片能托住水都是大气压的功劳哦。因为杯子里装满了水，纸片又紧紧盖住了杯口，杯子内成为真空。而空气想进到杯子里，就使劲地往杯子里挤，所以形成了大气压力。”
“纸片托水”这个实验真神奇啊！
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