（热）小学三年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级的作文 篇1
道路上奔驰的汽车，川流不息、各显风采，如一条长河，又如万花筒似的在我眼前闪动；夜幕降临，车流变成了五颜六色的光带，如银河系一般壮观美丽。
画面虽美，但我从内心并不喜欢，每辆汽车的尾部，都在排除浓浓的黑烟，刺耳的喇叭声响成一片，严重影响了我们的生活环境，我给大家描述一下我梦想中的汽车吧。
我梦想中的汽车不用烧汽油，因为汽车尾气污染，就是在汽油不充分燃烧下产生的，汽车上安装了一块太阳能板，吸取用之不竭的'阳光动力来推动发动机，另外还有一个微型风力发电机在梅雨季节补充太阳能不足的缺点，既节约了能源又减少了污染。
为了驾驶员的安全，车身前后左右上下都安装有摄像头和红外线感热装置，随时监视周边的车辆，当有汽车要超车时，车内计算机及时算车它的车速和车距，提醒驾驶员做出正确的判断，同时降低了喇叭的使用，减少了环境噪声。
汽车出了问题不用太紧张，配有自动减速和安全泊车功能，首先进行自检，小问题可以自动修复，重大问题自动给维修站发出异常数据，在最短的时间内，将问题解决。
别看这只是想象中的汽车，我相信，总有一天我会设计出一辆一模一样的汽车，亲自驾驶它环游各地。
小学三年级的作文 篇2
作文训练形式的多样化。
1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
2、口头作文与即兴作文的训练合指导。
3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。
4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。
这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。
本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1．课堂气氛不够活跃，有些学生存在厌学情绪。
2．有些学生学习习惯较差，上课不够专心，不能按时完成作业。
3．有些学生思维较慢，不肯积极动脑，作业质量不高。
4．阅读短文缺乏正确的方法，没有认真去读，按照要求答题，字迹不够工整，背诵课文不够熟练。有的字不会写。
5．作文没有新意，句子不够通顺，表达不够完整，字数没有符合标准。
解决措施：
1．创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正学生的`学习习惯，多与家长沟通，家校配合，做好教学工作。
2． 抓好后进生的辅导工作，从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。
3． 认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。
4．针对本班实际情况做好阅读教学，指导方法，多练习讲评，逐步提高阅读答题的能力。
5．认真抓作文教学，教育学生多观察，多看课外书，多积累，按照要求写好每一次习作和小作文。
小学三年级的作文 篇3
今天，第一节下课铃刚响，我们就快速的排好队，来到操场，参加大课间活动。
今天我们活动的项目是接力赛。只见哨音一各，男生和女生快速的跑起来，只见他们你追我赶，不分上下，“耶！我们比他们快！”从那边发出了欢呼声。我一看，我们比他们整整快了一大截呢！ 男生真的是一波未平一波又起，刚刚在前几次落后了，现在又掉棒，真是雪上加霜。就在这时，我发现已经到我了！我赶紧准备好，一拿到接力棒，就飞快的跑了起来，我快速地挥动手臂，大家都在为 我加油，呐喊，这让我跑的.更快了！
转眼间，我就跑完了全程，我们女生赢了！这并不是我一个人的成果，而且大家付出的回报。
小学三年级的作文 篇4
幸福是什么，幸福就是令人感到高兴和欢乐的事。有的人眼中，每一件事情都能让你感到幸福，有的人认为取得一个优异的成绩是幸福，有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福，有的人认为在寒冷的中获得一声祝福是一种幸福。在我眼里阅读是一种幸福。买一本不同的书，相当于学校里一个科目不同的老师，虽然它不会说话，但它们能给我知识。我有一个个大书柜，现在书柜都是满满的。小时候，我就与美丽的.白雪公主，可爱的小矮人交上了朋友，到现在喜欢看一些科普类的书，四大名著我也在一本一本的慢慢看，每次我去上英语培训班我都会经过新华书店，每个星期一次课，有的我喜欢的书我会我就会买下。在公交车上我也不错过时间，坐位座位便开始翻阅，平时我作完作业或做完事，我都会走进书房看一会书，希望能增加自己的知识。书, 我爱你，就像爱大米！ 随着时代在进步，人民生活也在改善，作为小学生的我，一定要好好学习，多读好书，回报社会，为我们的幸福将来加油吧！
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