【精华】三年级下册作文合集6篇
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的三年级下册作文6篇,希望能够帮助到大家。
三年级下册作文 篇1
三年级的青年教师朋友们,你们好,欢迎你们来到人教网小学语文栏目的空中作文课堂。我是安徽的特级教师武宏钧老师,从今天开始,我将做为一个知心朋友和你们一起探讨义务教育课程标准实验教材(人教版)教材三年级下册第七单元的作文教学。
我听说很多青年教师朋友都不喜欢教作文,或是害怕教作文。我呢,跟你们恰恰相反,我很喜欢写作,写作对我来说是一件其乐无穷的事,我也同样喜欢作文教学,看着孩子们在我的指导下写出的一篇又一篇精彩绝妙的文章,我的心里别提多开心了。所以我希望能够把这份快乐也传递给你们,让你们也感受到作文教学的快乐。
我们的空中作文课堂,以简单易学,实用新颖的写作方法,精妙的指导,精选的习作,新颖的版式,来指导青年教师朋友们练习教作文。相信广大青年教师朋友一看就懂,一学就会,一用就灵!
在这里我特意提醒青年教师朋友,本次作文教学的.旅行有五个站点,可不要掉队哟!
教学旅程第一站──题目探究与备课思考
教学旅程第二站──指导预设兼方法点拨
教学旅程第三站──教者感悟与同伴互动
教学旅程第四站──空中交流并回放精彩
教学旅程第五站──备课启示共教研反思
亲爱的青年教师朋友们,请大声对自己说:
作文教学并不难!我有信心能教好!
现在,深吸一口气,让我们开始教学探讨的旅程吧!
教学旅程第一站──题目探究与备课思考
习作内容解读
武老师:老师们,首先让我们一起来看看本次习作的内容。
最近,有没有你特别想写的内容?这次习作,就请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,想对别人说的愿望、委屈,一个奇怪的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象变故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。
武老师:老师们,看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息?
1.本次习作,安排了三个方面的内容,要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。
一次旅游见到的景物,
想对别人说的愿望、委屈,
一个奇怪的想象
“……”,表示写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。
2.三个题目的相同点:
把最想写的内容写下来。
要注意把内容写具体,把句子写通顺。
3.三个题目的不同点:
一次旅游见到的景物,是写游记的叙事作文
想对别人说的愿望、委屈,是倾诉感情的心里话
一个奇怪的想象,是写想象的作文,编写故事。
三年级下册作文 篇2
今天下雪了!放眼望去,一条白雪皑皑的公路和几棵白骨森森的'枯树,大树小树,都伸出白色的手臂指向太空。凡能卓然独立于寒风之中者,一定是值得我们尊重的。
窗外,一幢幢楼房,都是白雪盖立。石头上仿佛铺了一层纱巾。
我感到了冬天的气息。
三年级下册作文 篇3
四年级时,语文老师让我们回家去做泡豆实验,当时正是隆冬,豆子很难发出芽。
我和同学琪欣是邻居,放学回家,从厨房里拿了两粒黄豆,一人一粒,再装上两杯热呼呼的水,然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去,好似在泡温泉,在温泉里懒洋洋地睡着了。刚开始,我与琪欣都感觉很新奇,慢慢地爱上了泡豆。
可是,好景不长,我的豆子经过了一个月长时间的浸泡,都没发生变化,连那层黄衣服也没脱下来,琪欣的也是,我有点不耐烦了;又过了一天,我再去看看,豆子依旧没有进展,还是老样子,我心想:再等一天吧!如果明天再不发生变化……
果然,第二天的确还是那副模样,我大怒,心中愤愤不平:分明就是骗人的.嘛!老师还说能结出芽,骗人!一气之下,我把它扔了。
后来,我去问琪欣:“琪欣,你的豆子有变化了吗?我的豆子被我……”
“也是没有变化,我都有点儿失望了……”琪欣手中捧着豆子,无可奈何地说。
“对啊!”我又开始愤怒了,“老师分明就是骗人!琪欣,要不这样,我们把它扔了,都别再养了!”
琪欣只是低下头,并没有回答我。见琪欣这种反应,我有点不耐烦了:用得着这么假斯文嘛!不就是一粒豆子嘛!扔了也就扔了,有什么稀罕的!
又过了半个月,有一天,琪欣惊喜地对我说:“嗨!你瞧,我的豆子居然把衣服脱下来啦!”
说着,她把豆子递给我看;我伸过头去瞅了瞅:啊!果真是!怎么会这样?!同时,琪欣也把喜讯告诉了老师,许多同学也一齐喊:“哈哈!我也是!”只有我惭愧地低下头:为什么我就如此没耐心?同学们的实验都成功了,我却什么都没有!这不公平!
从那次以后,我终于明白了:无论做什么事都一定要持之以恒,坚持到底,这样你才会获得伟大的成就!
三年级下册作文 篇4
我的家在葫芦岛,是一个美丽的海滨城市。在改革开放春风的吹拂下,我的家乡也正发生着日新月异的变化。说到这变化,让我就从“衣、食、住、行”这四个方面说起吧。
先说一说这个“衣”。听妈妈说,原先住在这里的人,冬天差不多穿的都是厂里发的大棉袄。颜色也很单一,没有个性。而现在呢?人人都穿着既漂亮又舒适的衣服,领子上有的还有好看的毛毛,脚上还穿着美丽的长靴。每个人都是一道独特的风景。有的爱美的阿姨还描着眉,打着眼影,擦着粉,让自己看起来更漂亮了。这些不都说明人们的生活水平在提高吗?!
就连我这么大的'孩子,衣橱里也有许多漂亮的衣服,真是与从前不同呀! 说起这个“食”,可是千言万语也说不尽的。以前的人,到了这个季节,只能吃些萝卜、白菜和土豆。一星期吃上一回肉的人家大概就是富人家了。水果和干果更是不能经常吃。可现在,一年四季都能吃到青菜,种类繁多。鸡鸭鱼肉也是想吃就吃。对比新旧家,我感觉变化可真大。
最后,让我们说一说“行”。以前,人们上学、上班多数靠走路。远一点的,骑自行车。姥爷说他们那时,主要的交通工具是马车。偶尔能坐上一回“砖车”(拉砖的车)就很幸运了。可现在,公交车、出租车、私家车、火车、飞机……各种各样的交通工具任你选择。我家的附近,还修了码头,以后,我还可以乘船去旅行。
真是很方便呀。怎么样?听了我的介绍,你是不是也觉得我的家乡变化很大呀?我在心底深深地热爱着我的家乡,也衷心希望我的家乡越变越美丽,越变越富饶!
三年级下册作文 篇5
好多人,认为母爱是伟大的,他们总这么认为,却忽略了另一个比母爱还要伟大的爱——父爱。
我之所以要这么说,是因为我想让大家重新认识父爱的伟大。父爱是一种另类的爱,是一种让我们不理解的爱,但当我们完全理解了父爱的含义之后,什么都明白了,父爱伟大,是多么的伟大。大家可以去看一看,作文书上写父爱的文章少之又少,难道,这种伟大的爱,很难被人发现吗?不是的,任何一个人都可以体会到,它们只不过有点严厉,可能你不适应这种爱,慢慢的,你如果适应了,理解了,父爱的含义你会明白的。父爱到底是怎么样的爱,用文字是表达不出来的.,只有自己去体会,才能知道。
到底父爱伟大在哪里,在这一点上我可你很明确的告诉你,父爱伟大在对你的严厉,甚至有时对你的打骂,不要以为他们打你好受,他们也很伤心,你只是外表上痛,而他们是光心里痛,总之,那是在磨炼你,你要忍,忍住了。
父爱,这个永恒的话题,值得我们每一个人去探索,慢慢发现。
三年级下册作文 篇6
走出门,就与清风撞了个满怀,风中含着露水和花草的气息。早晨,好清爽!
不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,独自踏上一条幽径去访问我的老朋友。
那条用小石头铺成的路是我要拜访的第一个老朋友。啊!小路,你如一位德高望重的老人,在这小溪边卧了几百年了吧?你让多少游客充满好心情。小溪不停地流淌,你却一直在默默地付出。岁月悠悠,波光明媚,泡沫集散,花开花谢,唯有你依然如旧。
走进这片草地,小草跳着轻快的舞蹈在欢迎我,露珠与我交换眼神。每一棵草都是我的朋友,也是我的知己,他们迎面送来了无边的青翠,每一棵草都在望着我。我躺在草地上,仿佛自己也是那碧绿的小草。我的脚下长出根须,深深扎进泥土和岩层,头发变成草尖,身体变成茎叶,血液变成草的汁液在茎叶里旋转流淌。
山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地与他们打招呼:你好,挺拔的松树!你如同一个将军般有气势!你好,美丽的小花!你在碧绿的草丛中别具一格!你好,高大的石头!站在你的背上伸手便可以摸到白云,给人美妙的`感觉!翩翩起舞的蝴蝶,你好!你穿着五彩斑斓的礼服是要我与你共舞吗?
不知不觉中,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻挥挥手,告别了山中的老朋友,带回了满怀的好心情,带回了脑中美好的记忆,还带回了一路月色。
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