【必备】三年级作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的三年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
每当上课擦黑板时，心里总记起该写一写这一细小事儿，通过博客以提请老师们莫小覤擦黑板这小事。
揩擦黑板时确实有弊端，粉笔灰扬起——呛鼻、脏衣服、脏手。
但我每每上课前，都会将前一节课黑板上遗留下的板书揩擦得不留丝毫粉笔字印儿才给学生上课，目的是让学生在上课中看到老师板书的字迹时瞅得清清楚楚，毫无差错，清晰、正确地掌握知识。 不要小看这一小小的擦黑板环节，内中的作用还真不小。曾经就有学生在某老师擦得不干不净的黑板面知识板书上把正确的字儿和着残留的粉笔字印写作加笔少画的错字。作业中这老师跟那学生说某字 写错了，那学生回答说老师在黑板上板书的字儿与他写的一个模样。老师往黑板上看时哭笑不得，正是那残留的粉笔字印儿造的孽。
教学生涯中，我与多位老师搭班一起教过，就遇到个别上课时忽视擦黑板的主儿：有擦拭得马虎不干不净就在上面板书的；有干脆懒得动手去擦就在上一节课老师板书的粉笔字儿空隙里“涂鸦” 的；有索性全堂上课只字不板书的……每当遇到这种不认真对待擦黑板的事儿时，心里就想：乍不好好擦干净它再上课呢？
其实教师上课勤于擦拭黑板认真板书，不仅是教书时一个态度问题，更是教学中老师对学生授知识负责的问题。
三年级作文 篇2
又是一个争吵的晚上。
坐在木椅上，云子面无表情，昏暗的灯光打在了她的脸上。她轻轻的起身，走向了她的卧室。
客厅里爸妈的争吵声就算隔了一道门也十分清晰。
云子就这么坐在床上，拿着手机，刷着热点，面无表情的与别人侃聊，就这样，等到客厅没了声响，她也停下了手，手机显示屏灯光熄灭，将脸埋在被子里，泪从眼角默默地滑下。没有声响。
“云子，出来吃饭了。”略显尴尬的话语打破了沉默。“知道了。”云子收拾了一下自己，不让自己显得有过软弱。
吃完后，云子借口写作业，回到了自己的卧室。
总是这个样子…真是一点都不幸福的家庭。云子想着，脸上有着隐忍的难过。
为什么总是吵架呢…明明是没有必要吵架的事…互相迁就不就可以了吗…既然会吵架当初为什么要在一起…云子就这么想着。每次爸妈吵架完，她都有类似的想法。
很快，晚上又要过去了。
云子刷完牙躺在床上，关了床头灯，抖了抖被子，将自己蜷在了被子里。明天不会有争吵吧。希望。
整个家也陷入了沉默。
就像沉默的怪兽。
月亮被厚厚的云层挡住。世界没了光。变得黑暗了。
第二天。
太阳出来了，黑暗被驱散了，云子和云子爸妈也起床了。云子妈妈在准备早餐，爸爸忙着上班，云子妈妈照例帮云子爸爸整理衣领。云子嘴里咬着面包，看着窗外的阳光，想着又要迟到了。
三年级作文 篇3
今年寒假，我和爸爸妈妈一起去遂昌旅游，让我印象最深的，就是那边的金矿旅游区了。
我们到了售票处后，乘坐景区大巴车，沿着盘山公路往上去。放眼望去，旁边的景物都在云雾里，蒙蒙胧胧，隐隐约约。往下看，是白茫茫一片，如同仙境一般，而我们要去的唐代金窟和明代金窟，就藏在这座大山的心脏里面。
原以为金窟里面应该一片金灿灿，谁知走进金窟，却只看到粗糙冰冷的岩石，像一个巨大无比的山洞。往里走，只见深的地方黑洞洞的，看不到尽头；矮的地方，岩石就压在头顶上，要弯腰才能通过；宽的地方特别宽，不时有一股暖风迎面吹来；窄的地方好似将岩壁劈开了一道缝，要侧着身子才能挤过去；还有岩石不时地突出来，像一个个怪兽的大脑袋；还有很多凹进去的大坑，像一座座火山口。有的岩石用一根根木桩撑着，好像随时都会塌下来。
因为古时候挖矿没有炸药，所以只能在岩石上先用火烧，再用冷水浇，通过热胀冷缩使岩石爆裂，才能挖到金子，时间久了，就形成了这么大的金窟。
由于古代科技不发达，金矿工人条件艰苦，随时面临着塌方的危险，不是被大石头压死，就是被困在洞里活活饿死。好在随着祖国事业的发展和进步，现在有高科技可以帮忙了，金矿工人的生命也不会受到威肋了，但辛勤劳动的金矿工人还是值得我们敬佩。
三年级作文 篇4
星期五是我盼望已久的英语课，因为这节课我们要做汉堡。
上课铃声响了，老师进入班级，同学们拿好书本开始上课。今天我们2个小时的课只上了1个小时，剩下1个小时我们要做汉堡了。
在做汉堡前老师给我们讲了汉堡的“故事”。原来汉堡是德国的一个汉堡地区的人们将其加以改进而来的，1850年德国移民将汉堡肉饼技艺带到了美国，1932年称为“汉堡包”的。然后我们把前后课桌拼在一起，往桌子上掉一些水，贴上保鲜膜，接着老师给我们每人发一双手套，一个切开的面包（bread），一些生菜（lettuce）和一些鸡块（chicken）。
制作方法：首先把一半面包拿出来放下面，在面包上放上生菜叶，加入自己喜欢的鸡排或是火腿之类的食物，把沙拉挤出抹在食物上，再把另一半面包盖在上面就完成的。
我们吃着自己做的汉堡心里美滋滋的，为什么呢？因为我们吃的不仅仅是汉堡，而是我们自己的劳动成果呀！
三年级作文 篇5
周末，我们来到了舟山嵊泗列岛海边度假。傍晚，我们在海风习习的沙滩上嬉戏、捉小螃蟹、光着脚丫赶海，别提有多开心了！而最难忘的，要数在六井仙潭观日出了。
凌晨四点，我们就爬起来赶往六井仙潭景区。六井仙潭景区位于岛的最东面，古时候又称为“陆尽头”，意思就是陆地的尽头，是最靠近东海的地方。到了景区，我们沿着环山公路到了观景台，大清早的海岛格外凉爽。已经有很多人在观景台上了，有的拿着照相机，有的相互依偎在一起，还有的睁大眼睛看着海天一线，都怀着焦急的心情在等待日出。
沿着木道拾级而下，脚下悬崖峭壁，耳边潮声四起，令人胆战心惊。渐渐地，海平线泛白了，太阳马上就要登场了，好多人脸上露出了兴奋的笑容。很快，太阳便露出了半边脸，像一位害羞的小女孩，又过了五分钟，太阳跳出了海平面，冉冉升起，像一个鲜艳的咸蛋黄。这时照相机忙了起来，欢呼声此起彼伏，观景台上热闹非凡。太阳射出了万丈光芒，给沙滩披上了美丽的橘红色衣裳，而这时悦耳动听的鸟鸣声传到了我们的耳边，小鸟仿佛也在欢呼太阳的升起。
日出给我们带来了好心情，也给我们带来了新的一天。
三年级作文 篇6
鸟家族中又喜添新成员了，鸟妈妈望着刚出生的一只只小生命，苍白的脸上流露出喜悦之情。你瞧，小千金美丽可爱，小公子英俊潇洒，尤其是最后一只小千金，明亮的眼睛忽闪着，仿佛会说话。她是这群新生儿中最美的小天使。但也许是老天妒嫉她的美貌，她的翅膀竟天生畸形，这就意味着她不能具有鸟类的天赋——飞翔。大家都感到十分惋惜。鸟妈妈为这只不幸的鸟儿取名为“蝶梦”，因为她虽似明珠、宝玉般美丽，却与飞翔之梦无缘。
蝶梦从小就因天生残疾而独留家中。看着兄弟姐妹们展翅高飞，是那样快活自在，而自己却只能扑扑残疾的翅膀，蝶梦的心中充满了无限的羡慕之情。她多想飞上蓝天自由翱翔。可……可是……蝶梦终日以泪洗面。有一天它哭着哭着睡着了，梦中见到了一位天使，蝶梦苦苦请求天使还她翅膀，让她能过上正常的生活。可天使却微微一笑说：“蝶梦，你的遭遇令我十分同情，但是你要明白生命的意义并不只有飞翔，让别人快乐也是生命意义的一种诠释。
你的歌声如此美妙、动听，这是你的长处，你为何不用你的长处为别人带去快乐呢?记住，当命运为你关上一扇门的同时，也为你开启了另一扇门!”说罢，天使一挥仙棒，走了。
梦醒了，蝶梦感到十分惭愧，她细细咀嚼着那句话——“当命运为你关上一扇门的同时，也为你开启了另一扇门。”蝶梦想了又想，最后决定用歌声来实现自己生命的价值。
于是，每天清晨，蝶梦都早早起床练嗓子，她还拜当时最有名的歌唱家为师，学习唱歌技巧。冬去春来，蝶梦百折不挠，终于练成了比百灵鸟还嘹亮动听的'嗓子，名扬森林。
蝶梦靠着动听的歌声，投入的情感，演唱了一曲又一曲关于生命意义的歌。她用歌声为自己重建了一个无比光彩的生命王国。它用歌声告诉同伴，告诉所有的鸟儿：不要向命运屈服、低头，当命运为你关上一扇门的同时，也为你开启了另一扇门。
三年级作文 篇7
这天，阳光明媚、秋高气爽，我和爸爸决定去石峰公园走走，这次我们是从后门上去的，走进大门，我们穿过绿油油的树林，在一个凉亭下面，我们看到了左边山上的一个红红的大“福”字特别显眼，这是我之前没有发现过的，原来石峰山还有这么一块特别的地方，我们想去上面探个究竟。于是，我们就从下面这条又窄又陡的台阶一梯一梯往上走，我们共上了283个台阶，终于看到大红“福”字的庐山真面目了，它是在石头上面凿出来的，上面涂了红红的油漆，特别伟岸。
爸爸提议，我们爬上去，我心想这不是小菜一碟，说上就上，但当我真的要上的时候，我怕了，我试着用一只脚去试探一下，真没那么容易，第一步都没有踩稳就滑下来了。爸爸先做示范，告诉我要先用手抓住一个点，扶稳之后再把脚踩在一个点上，这样，一步步往上爬，爸爸不一会儿就爬上去了。现在该我了，我站在下面，呼吸急促，生怕摔下来，背上好像背了几十斤重的东西一样，好沉啊！不过我在爸爸的鼓励下，学着他的样子，心惊胆战、小心翼翼的，终于爬上了第一个阶梯，身上的东西好像轻了许多似的。我吸了一口气，向着第二个阶梯爬去，我用手死死的抓住石块的一角，可能是脚没踩稳，滑了下来，吓死我了，我不敢上去了。爸爸一直在上面给我勇气，要我不要怕，男子汉要勇敢，要相信自己能做到。爸爸给了我信心，我决定一定要爬上去，爬到爸爸的身边。我的手又找到了一个点，脚就踩在一块凹凸出来的地方，另一只脚一收，就上来了。就这样，我像蜗牛散步一样，一步一个脚印，慢慢的往上爬。
终于，我爬上来了，我胜利了！站在山顶向远处望去，突然间我想到了我学过的一首唐诗——“欲穷千里目，更上一层楼”。这也让我明白了一个道理：只要能坚持下去，就一定会去的成功！
