精选小学日记模板四篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信大家一定感触颇深吧，请好好地记录下在日记里。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
6月25日星期五
今天，我和妈妈去参加生日会，我第一次看到大人过生日，人很多，妈妈很忙，我像妈妈的小尾巴跟在后面。生日会开始了，大家一起唱生日歌，一起吹蜡烛，大人的`生日和小孩的一样有趣，今天，我觉得非常快乐！
6月26日星期六
我看了一本书，上面写着：童年是一颗露珠，它比珍珠珍贵，比宝石晶莹，童年充满了爱。我想每一个人都享受过童年，童年是那么那么的美好，我们就应该好好珍惜它，好好学习，天天向上，童年会给我许多力量，一天天的进步，我祝每一个学生一天天的进步，祝你成功！
6月27日星期日
前几天，妈妈给我做了一个试验，在小瓶里种下了几颗小黄豆，小黄豆慢慢地张出了幼芽，我希望小黄豆快快长大，一天晚上我做了一个梦，梦见我的小黄豆长出了碧绿的叶子，我醒了，我连忙去看看小黄豆，我发现小黄豆的幼芽又长高了。
小学日记 篇2
用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义;或议论收束，突出主旨。
20xx年高考满分作文《放在远处品味》结尾——因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地!20xx年高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾——“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理;但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。20xx年高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾——书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的.完整性。
如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。(作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。
小学日记 篇3
3月18日星期日阴有雷阵雨
今天，第一声春雷来到人间。
看，“喀嚓——”闪电像一柄闪闪发光的利剑，划破了黑锅似的夜空，又像一颗雪亮的照明弹，照亮了正在急待第一声春雷的大地万物。
“哗啦啦……”大雨点像筛豆似的落下来，急匆匆地向大地奔来，想看看大地万物苏醒了没有。=
“哦！春雷响了！”我仿佛看见植物们欢呼起来，舞动那油绿的`枝叶，在春雨中欢跳着，高声笑着：“哈哈，春天来啦！”
春雷像是春姑娘的使者，带上春天的喜报，风驰电掣般地向大地妈妈的怀里扑去。看到这样的景象，使我不禁想起了一句诗：“千红万紫安排着，只待新雷第一声。”
啊！春雷，我们早已醒了，我们正等着你！我们欢迎你，愿以崭新的姿态与你一道奔向明艳的春光。
小学日记 篇4
12月5日 星期天 天气 晴
今天的两个讲座风格迥然不同。
上午为我们讲座的是华中师范大学夏家发教授、博士生导师，他讲的题目是《语文课程与教学改革热点问题》。我们期待着他的精彩发言，所以早早就来到了会场。他的ppt里一共罗列了7个热点问题，夏教授的互动环节很不错。可惜的是整整一个上午，他一个都没有讲完。也许是自己的水平太差，所以没有感觉到他所要表达的意思究竟是什么？问题抛出来了，但是没有听到解决的方法，也许是需要我们学员自己去探索。我有趣地发现：专家们有一个共性，就是预备的讲稿在规定时间内永远都讲不完，最后都是抱歉地告诉大家，由于时间有限，后面内容择起重点讲，或者是不讲。我自私地认为这是专家对我们学员的不负责任，呵呵！我个人认为：这和我们教师上课一样，难道一节课的内容你要拖成三节课上吗？专家讲课的时候，为什么就不分详略呢？为什么就不考虑时间呢？
下午是成都教科院的美术教研员匡敏老师给我们讲座。题目是《儿童审美与语文教育》。整个下午，我们没有做笔记，因为那是无法用笔描绘的。大家都沉浸在美的享受中，我们的.眼睛、我们的心灵都在感受美，体验美，我们静静地欣赏着美妙的音乐，观赏着美奂美轮的图片，倾听着美丽的老师婉转动听的讲解。我们发现，原来世界真的是这样的美丽！匡敏老师是何等的睿智啊！她没有空白的说教，但是她却让我们都深深地知道了：语文课堂就应该要有美！而且可以做到尽善尽美。试问：一个没有美感的语文老师，怎么能欣赏儿童眼中的美？又怎能带给孩子们美的课堂和美的世界呢？
下面附一首另一位学员的感悟。我很有同感：
根魂相系，共谱传奇
沧桑历史，风蚀浪淘。而巍巍中华，风姿不减。时光荏苒，岁月变迁，而浩浩教海，新秀倍增。业界泰斗，声名远播，杏坛新人，风姿绰约。何也？独特的灵山秀水，人杰辈出。厚重的文化积淀，精魂不散，广植民间，遍布山水的各色文化无处不在，代代相传。狼烟铁蹄，可摧山断流，何管断我祖脉相承！凝重的鸿篇巨制，万古流芳，广播四海。岁月横流，沧海桑田，可改天换地，却难改师道永承。山水是根，文化是魂，根在魂在，生机永在；文化是根，语文是魂，根魂相依，灵性永存；语文是根，师者为魂，根魂相系，奇迹常生！
国培小语，凝心聚力，天南海北，共承根魂。一百多颗心灵，一百多种思绪，一百多个梦想。怀揣一份激情，我们在摸底河畔相聚；手捧一份真诚，我们在蜀国故里相依。品专家讲座，洋洋兮若江河，飘飘兮若流风，启迪智慧，润物无声；听同学高论，潺潺兮若溪水，涓涓兮若细流，荡涤心灵，感动于心。看学员志气，峨峨兮若泰山，壮志在心，可昭日月。国培小语，定当承天府之精神，开教坛之新颜。巴蜀教坛，定因国培小语学员的参与而更精彩。
相聚短暂，可高山流水已将我们的友谊流传，尽管明日分离，清风明月会将我们的思绪相牵。愿参加国培小语的我们，化身天空最璀璨的星星，照亮孩子求知的双眸；愿相处十天的我们，根魂相系，勾画友谊的蓝图，谱写教育的传奇！
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