小学的日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的日记1
今天，上午两节课，起了个大早，贡山的天气也显得有点冷了，对于我们来说，早起已经成为了一个巨大的挑战，到教室一看，发现很多小朋友都还没有到，于是我不得不去宿舍挨个叫他们，看着一个个睡眼惺忪的小家伙慢吞吞的走进教室，我不禁想到自己的小时候，自己也是很贪睡，每次都是快到点了妈妈才叫我起床，我也是这样睡眼惺忪的去学校上课，老师们每次都是和蔼的看着我，想到这些我心里的不平之气消失了很多，微笑着对每一个小朋友说：“下次早点起，不要迟到了，要不老师会生气的哦。”
带着这种愉快的心情，我顺利的上完了早上的课，并且下课还和同学们一起分享了学习的快乐。
小学的日记2
今天，卢老师带着我们班的同学们去济南红叶谷看火红的红叶。
红叶有好几种品种和形状。我从地上捡了一片手型的叶子，叶脉和普通的叶形差不多，我有捡了一片圆形的叶子，叶脉和银杏的叶脉差不多，红叶可真奇怪呀！卢老师又带我们爬上了一座大大的高塔，我们爬到了7楼，看到了满山遍野的红叶，仿佛是一位大画家画出来的一幅画。
远处从红叶林里又飘来了一阵阵淡淡的香味。然后我们走进了红叶林，听到了风儿吹树上红叶的声音，像是一首动听的歌，这音乐太美妙了！我想：原来，秋天是欢快愉悦的一首首诗歌，秋天太美丽了，如果时间是可以停留的话，我会永远选择这个激情澎湃的季节。秋天是一幅美丽而动人的画卷！
小学的日记3
第二节的`数学课《看图找关系》，我感觉自己明显进步多了。除了上课的语言更加严密外，整体思路也更顺畅了。这节课考虑到部分学生读图能力的不足，我原计划将课分为两个课时：第一步读懂教材的关系图，加深巩固读图能力；第二步拓展学生的课外阅读能力，进一步提升关系图学习的能力。感谢老师对我的耐心指导，让我的课做了调整讲课时缩减到一个课时，使效果更佳。
哎，连续一星期没有好好午睡了，感觉体内的精力都被狠狠抽干。虽然怀抱激情却已无心战斗了。尤其从上周二开始龙游天气骤降，丝雨霏霏，今天更是让我难以抵挡，真不敢想象曾经的自己是如何以单薄的衣锦抵御寒冷的天气
小学的日记4
晚上，我们正看电视看得好好的，忽然，不知弟弟怎么了想起我与他跳的那支舞，哦，对了，那支舞还是我自创的呢！
我不是很想跳，但是妈妈说跳给她看看我就只好了。我们跳得不是很好，因为弟弟有一段反应迟钝，和我配合不当，还加上没有音乐伴奏，就更不完美了，但是大家却觉得很好这是对我俩最好的奖励，一旁的妹妹看了，也很想试试，我就拉着小妹的手，一步一步的教她，转圈圈的时候，妹妹特别高兴，两只小脚在地上蹦来蹦去，旁边的大人看着我们都乐开了花，我也露出了开心的笑脸。大家洋溢在欢乐之中，别提有多开心了。
看到大家如此高兴，我便给这支舞取名为“欢乐之舞”，能让大家变得开心的舞蹈哦！
小学的日记5
20xx年09月24日 星期日 天气：晴
今天，我要给大家介绍一个我的新文具盒。
它是“天乐”牌的，名字叫“梦幻小赛车三层笔盒”。它是浅蓝色的，上面有米老鼠图案和一些英文字母。它非常像一辆赛车，底部还有四个黑色小车轮。它长20厘米，宽5厘米，高3厘米。
打开文具盒，就会出现3层，像高低床，像台阶，像梯田……我在底层放尺子和三角板，二层放橡层，三层放铅笔。
我喜欢我的新文具盒。我会像爱护眼睛一样爱护它。它是我的好伙伴，陪伴我学习，陪伴我成长。
小学的日记6
随着两只小鸟的到来，我家不知多了多少欢乐。每天有鸟儿的陪伴，真是一件美好的事儿。而且，它们对我的信任度也直线上升。这天，我惊奇地发现，蓝天甚至愿意在我手上吃食了！
事情是这样的。我正在给它们换水，随手拿了一粒饲料把手放进笼子里，只见“蓝天”犹豫了一下，见我的手没有动，就放心大胆地跳过来，“啊呜”一口吃掉了。手心痒痒的，真好玩！可好玩归好玩，下一次还是要做好防护工作。于是，我早早就把爱生气的“柠檬”送到了草窝里，然后才给“蓝天”送食。已经尝过一次甜头的“蓝天”像闪电似的，一眨眼就把吃的吞进肚里了。一切发生的那样快，看得我目瞪口呆。
无论怎样，“蓝天”的信赖让我高兴不已。明天，“柠檬”也会给我带来这样的惊喜吗？
小学的日记7
最近，我对观察小动物发生了兴趣。家门前的草丛里我经常发现蜥蜴，只是苦于抓不住它。今天，有一只小蜥蜴居然从草丛里爬到我家门口，我一把按住了它，连忙把它放进一个小瓶子里。在科学课上，我知道蜥蜴是一种爬行动物，俗称“四脚蛇”。身上有细鳞，尾巴非常长，脚上有钩爪，生活在草丛里，速度极快。
看着瓶子里的小蜥蜴，我想看个究竟。我开始逗它玩了。我小心翼翼地把手伸进瓶子里，并从蜥蜴的腹部来了一个“猴子捞月”，没想到被它咬了一口，我紧张极了，生怕咬了会中毒。哪知道一点也不疼。我想：它一定没有牙齿，也没他们说的那样有毒。“我就大胆地把蜥蜴从瓶子里掏了出来。它确实没有尖尖的牙齿，手摸上去有点粗糙。这时，我发现它好象要睡了，过了一会儿，它果然把眼睛闭上了。蜥蜴和人一样也有作息时间啊！
我爱小蜥蜴，可爱的小蜥蜴！
小学的日记8
告诉你们一个好消息，我加入乒乓球校队啦！一听到爸爸告诉我，我已经加入校队的事情，我的心早已飞到学校里去了。
终于可以去学校了，一大早，我一直催着妈妈快点把我送到学校。过了一会儿，到校门口了，我就迈着稳健的步伐向着体育馆走去。到了体育馆，我们的卞老师就和我打球，刚开始，老师一会儿打这边，一会儿打那边，让我的接球的点措手不及。渐渐地，我用左推右攻和老师对打，可老师打到我反手位时，我突然来了一个反手拉球，球直冲老师的正手位，老师没来得及接球，球已落到了地上。老师说：“扣球，必须向李屹那样对别人弱点扣。”听了老师的话，我终于可以扬眉吐气一番了。
我喜欢乒乓球，它是含有胜利、喜悦、失败、悲伤、坚持的神圣之球！
小学的日记9
今天中午我听取了数学教学讨论课，让我对语文教学有了新的认识。各位教师就邱数学教学展开了讨论。虽然我自认数学学习还可以，虽不广识但却算得浅获二三，但对于数学教育确是较为迷茫，经过这样一番讨论它的起效就不同一般了。
傍晚督导学生完成相关的家庭作业。我并没有布置他们很多练习作业，相信他们的作业完成情况并不乐观，还是选择一个能让各方接受满意的任务来得双方受益。从面对面的批改过程我发现，那些学生的数学基础真的很不扎实，有几位学生连10和70的最大公因数都没法解答，为了批改他们的练习我被折腾到吃晚饭都没赶上只能回去肯干面包。
小学的日记10
这几天，天气闷热。一到中午，我看见邻居的小朋友总在吃棒冰，我每天在家里，妈妈只许我吃一根棒冰。于是，我就去哄他的棒冰吃。
我三言两语哄哄他，他就给我一根棒冰，我轻轻地舔了一小口，哇!好爽呀!我很快就把一根棒冰吃完了，心想：棒冰真好吃，他挺大方的，我再去要，一定还会再给我。于是，我又去问他要，出乎意料的是，他竟然不给我，还说：“我是贪吃鬼”。我就哄他说:“要不我把我的快乐酷宝玩具给你玩。”他摇摇头，我说：给你拿回家玩，行吧?”他说：“那行。”这时，我高兴极了，又可以一根了，我正津津有味地吃着，突然，被妈妈看见了，我吓了一跳，很害怕，恨不得把棒冰马上扔掉，可是我又不舍得扔。妈妈对我说：“你真是一个小馋猫”。我笑了笑。
你们说我是不是小馋猫。
小学的日记11
今天，是我第一次看到日全食，我很高兴。带上日全食专用眼镜去了阳台。过了一会儿，太阳好像少了一块，慢慢地成了小船，由成了镰刀，又像老眉毛，有趣!
过了一会儿，太阳不见了，天一下子黑黑的。不一会儿，天开始亮了，我接着看来一会儿，听说复圆要3个小时，只能回家了。
日全食太有趣了，如果这次你没有看到，就到20xx年7月22日去北京看吧!
哦，对了，中间还有2个精彩的表演呢。当太阳不见的时候，钻石环出现了远远看去，真像一枚美丽的钻石戒指。，不一会儿，有几颗珍珠连在一起，成了很美丽、很引人注目的贝利珠。
为什么呢?因为月球赛粗糙的，被后面明亮的太阳一照，就出现了贝利珠、钻石环。
日全食太好玩、太有趣了，我真想再看一次!
小学的日记12
安安分分地在小学上完数学课，安安静静地在食堂吃完午餐。在回寝室洗头的时候，意外地接到了同学的电话，我们聊了很久，关于各自在学校实习的情况还有在学校时发生的各种糗事。挂了电话之后，没有了一张张熟悉的面孔，再加上今天的阴冷天气，感觉整个学校冷冷清清的，这一刻我很想念学校的同学们，也很想回学校。
但是由于实习儿出来的我觉得我自己身上的使命还没有完成，我需要坚持。于是我找出备课本，找出课本，继续认真的备课，为了明天早上而奋斗。
小学的日记13
我望着老师那张由严肃转为喜悦神情的脸，心中难免有些莫名奇妙，我真想知道老师葫芦里卖的是什么药。想到以前，好几个同学被班主任叫到办公室，厉声斥责了，回家以后，还被家长毒打了一顿，疼了好几天，我的心就像装了弹簧似的怦怦直跳。忽然，老师发话了：“张睿骐同学，恭喜你。你这次数学考试得了满分。”我惊呆了，我万万没有想到我居然考了满分，我抑制不住自己心中那种喜悦的心情，情不自禁地呐喊起来，不顾什么老师，什么严肃，我忍不住朝教室的方向飞奔起来，真想快点儿放学，告诉妈妈……
小学的日记14
今天，陈老师布置了一项作业，就是到江滨看看旅游节，一吃完晚，我就迫不急待的拉着爸爸妈妈要去桐山大桥，一到桐山大桥。往桥下一看，我就傻眼了，那真是人山人海，密密麻麻的像一群小蚂蚁一样在搬家呢。
我们随着人群走到了桥底下，听说那边有好多美食呢，一下子就把我肚子里的小蛔虫给钩起来了，我以火箭般的速度挤到一个摊位前，可是每个摊位都被那些人围的水泄不通，我从一个缝里面钻进去。哇，是我最爱吃炸排骨，正当我要把钱交给老板时不知道谁又把我给挤了出来，最后，还是我的老爸为我争回了一个排骨。
这次旅游节真是太有意思了。
小学的日记15
今天，我放学回家。把车子停在楼底下的时候，一只喜鹊立在了枝头，忽然，它发出了啊-啊-的叫声，我就学着它的声音回应，只见它左顾右盼的望来望去，好像在想：这里有我的同伴吗？过了一会儿，它没有找到便又叫了起来，这次的叫声和上次不一样了，有点焦急，好像在说：“同伴啊，你在哪里？不要再和我捉迷藏了，快出来吧。”我依然像刚才一样学着它的叫声回应它，可是它发现了我，便扇扇翅膀飞走了。
它虽然飞走了，我们也有可能再也见不到了。但是，它的样子却始终刻在我心里。
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