初中日记

时间：2023-04-06 08:59:20 日记我要投稿

【实用】初中日记汇总十篇

　　很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，请好好地记录下在日记里。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编整理的初中日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】初中日记汇总十篇

初中日记篇1

　　下了第二节课，就是大家都不喜欢的跑操了！

　　尤其是我们班，反正每次跑操，那个体育容老师站在主席台上，拿着话筒，闲的没事就骂我们班“那个初二五班后面男生补齐！”“初二五班不要走，继续跑！”…………一系列的这些话，我们没跑一圈，一到她站的主席台前时就这么说，就说我们班其他班只说好，我敢说我们班主任有想骂她的感觉，由于班主任也在操场旁站着，就无力地喊一句：“大家跑好！”昨天，我们下午有容老师的体育课，结果，跑操的时候，容老师就喊了一句：“初二五班跑好！下午体育课要挨罚了！”于是乎，下午，我们该上体育了，我陪着体育委员去问问容老师这节课干什么，老师来一句：“你们赶紧站好队，上午跑操怎么跑的，一会儿收拾你们！”我们两个瞬间感觉不好了，一听她这么说，那没好事！她是附中老师中出奇严格而且不讲情面的。赶紧站好队，然后老师踹了体育委员两脚，骂了他一顿，又骂我们全班，然后让我们按照跑操的队形跑，还有哮喘的`石笑源，她就说死不了。也是醉了！就这么跑了三圈，然后由于我们班长季萧然有挺严重的病，就跑了一圈停下了，正巧她有穿的是牛仔裤，那不用想，她玩完了！不出所料，容老师就让我们全班看着她做五百个蹲起，做不完不解散，我们就站在寒风中看着，站了半节课，终于解散了，我们班里都恨容老师，要是冻感冒了都是她的事！

　　今天又跑操了，这回我们都认真地跑，每一圈都表扬我们，要是再跑不好，下节体育课直接请假别上了！

初中日记篇2

　　我所在的小组里，一共有四个人。我们四个人互相帮助、互相学习、一起进步、一起为班级争光！

　　先来说组长。他学习优秀，上课回答问题很积极，有很多题别人不是轻而易举就能做出来，他却能很轻易地做出来。他的成语故事也积累很多。上历史课老师让讲解一些成语故事，他总是一马当先，而且讲得很好。

　　再来说我。我上课时积极发言，与同桌一起进步。但我有一个缺点，就是做题时太马虎，每次不是抄错数，就是把符号搞错！我希望自己能改正这个缺点，继续努力。

　　然后来说我的.同桌。他上课也积极发言，他抢答的速度可真快！题还没出完，他就马上说“我来回答”，让快要睡着的同学提起了精神。我们都叫他“翠花”，因为这几天，老师们在操场上练广播操，他在一次体育课上，看老师跳完之后，就在那学，学得有模有样。更重要的是，他一下课就学女生的样子，走着猫步，逗得大家哈哈大笑！

　　最后说我们组的第四位同学，他学习虽然不怎么好，但他上课回答问题还是比较积极的。虽然他有时也会被扣分，但毕竟我们是一组的，我们都会帮他！

初中日记篇3

　　最近国家正在大力推进各项创新，开放和现代化建设是人民群众的事业，也只有人民群众的广泛参与才能取得成功，所以就不折不扣地走群众路线，真正做到“执政为民”。

　　尊重群众的首创精神，将人民群众中蕴藏的积极性、主动性和创造性保护好、发挥好。领导人也继承了长征奋斗的精神，为我国人民考虑周到，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党领导和团结人民进行革命、建设和改革的强大精神动力。保持和发扬艰苦奋斗的作风，才能进一步坚定理想信念。共产主义理想和社会主义信念，正是共产党人崇高的追求和强大的精神支柱。

　　我们进行的是社会主义现代化建设，是新的长征。走在新长征路上，我们应继承和发扬当年红军长征的精神，把长征这份宝贵的精神财富变成推动我们前进的巨大力量。红军长征的路是艰苦的.、漫长的;新长征的路会更艰苦、更漫长。因此，我们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。

　　两万五千里长征，不管时间流逝的多长，我们都会时刻紧记在心，将红军长征的优良美德传承下去。

初中日记篇4

　　每个人的人生都不一样，但不管怎样，也要坚持下去，因为每个人并不是为了自己而活着，在家庭中，我们要为家人而活着，我们的人生如此一样，要负职责，要懂得人生，然后要明白人生的价值，并不是在家庭中看谁做出点贡献大，也不是比富有，而是看谁更负职责，更懂得在家庭中的关爱，虽然我并不是什么大作家，但是我懂得这一点，我就生活在这样的家庭中，我能够看出，每个人的生命并不是为了自己的自私的`生存，而是为了这个家。

　　我只是想说，人生如此，不要被金钱所迷惑，人身短暂而有风险，只有活动真实，才能体现生命的好处。

初中日记篇5

　　一、学习对象

　　学习对象是该次学习经历的主题和对主题的分析。该次学习经历可以是一个问题的思考和解决，可以是一个（或几个）概念、原理的学习（一节课），可以是一个单元或章节甚至一学期一年的学习。所以学习对象是一个问题、一个或几个概念（原理）、一个知识系统、几个知识系统的和，以及学习这些内容的重点和难点。

　　“当a/b非负时，分种情况：a、b同为正号；a、b同为负号，同时要注意a≠0。在遇到这种问题时，应仔细思考，以免漏掉造成错误。”（王巧月），这篇日记指出了主题“a/b非负”，也指出了解决“a/b非负”要注意的问题——难点。

　　二、学习过程中的情感与态度

　　学习过程中的情感与态度是指在学习经历中获得的心理和情感的体验，它包括学习的主动性、兴趣、自信心和数学观等。

　　“通过这节课的复习，我彻底了解了本章（二次根式）的难点应该是讨论二次根式的意义，这的确很让人头疼。我们往往会遗忘一些不起眼的东西，然而这些东西却往往成为我们的致命的要点。认真、仔细在我们说来也只是纸上谈兵，要做到这一点并不是一件容易的事。”（李小玉），这篇日记中真实的流露出作者很浓的无助情绪——面对困难时信心不足。

　　“今天没有学习新内容，又把二次根式复习了一遍，我明白了这一章的.重点是运算（包括化简），而难点则是考虑一个二次根式在什么样的实数范围内有意义。对我来说这个难点的确让我十分为难，即使在分析条件时我都想到了，可是到了最后概括时却总是出错，我想只有多想多练才能克服。”（杨菊），这篇日记中也流露出无助的情绪，但后面能看出作者克服困难的信心。

　　“今天我们主要复习了中心对称和中心对称图形，还有梯形。在复习梯形的时候，通过老师的提醒，我发现利用相似三角形的一些东西可以证明三角形的中位线定理。我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的。在复习梯形的时候，应特别注意那5条常用辅助线。”，“ 我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的”是对学习中的复习正确的认识。

　　三、学习获得的方法与策略

　　学习获得方法与策略是指从本次学习经历中体会、归纳出的一般学习方法与策略。

　　“今天，主要是老师带领我们把二次根式复习了一遍。我觉得收获不小，以前许多没有注意到的问题现在注意到了，比如说讨论二次根式有无意义、运算时寻找简单方法等等。我觉得学习完一种知识或一段时间后，很有必要做一番总结，查漏补缺，这样才有利于知识的巩固，加强自己的掌握程度。”（李杏宇），很明显既是对学习的正确认识又是学习的一般方法。

　　“今天，我们在老师的带领下复习了二次根式这一章的内容。学习到了克服马虎病的几点措施：①思考时要高度集中注意力；②必要的时候多写几步，不要怕麻烦；③要运用适当的变形和化简。”（张颜），“马虎”因较难克服所以被许多学生当成“正当”的借口，这篇日记提出的方法应有普遍的意义。

初中日记篇6

　　蜗牛是软体甲壳类小生物。它爬行慢，背着大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。

　　我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的放到另碗里，找来放大镜，开始观察。

　　听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。，蜗牛的下腹部有点点，呢？有作用呢？我又观察，蜗牛的.壳上小洞，这又是起作用的呢？，我这疑问来到面前询问。回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

　　蜗牛通常是活动。它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，太阳下山后才。它地爬到青菜叶子上，伸出触角地尝一尝味道，再地开始美餐。

　　观察，我了蜗牛的小知识。

初中日记篇7

　　我高兴，我是个女孩。女孩可以用一双轻灵的巧手、一颗独具的匠心，将自己装扮得如花似玉、仪态万方，如诗一般。那是活泼热情的诗，飞跃跳动的诗，令人百看不厌的诗。白得纯洁，红的热情，蓝得浪漫

　　我高兴，我是个女孩，女孩喜欢在午后和煦的阳光下，躺在校园的青草地里，仰望着悠悠白云，编织着美丽的'梦想；女孩喜欢在皎洁的月光下，遥望着满天星斗让思绪无边飞翔。

　　我高兴，我是个女孩。女孩独有的温存恬静的心湖，是疲惫的小舟最好的避风港。

　　我高兴，我是个女孩。女孩用她那独有的细致和温馨捕捉人世间的每一份真情，用她独有的朝气给世界增添一份美丽与温馨

　　我高兴，我是个女孩。女孩有深刻的思想、顽强的毅力。无论是代父从军的花木兰，还是获得诺贝尔奖的居里夫人，她们矢志不渝、百折不回的英雄气魄，足以让我肃然起敬。

　　我爱哭，同时也爱笑，也胆小如鼠。每当受到委屈或被人的言行举止所感动时，都会情不自禁地热泪盈眶；面对长辈们的责问时，我也会流出晶莹的泪珠；我也爱笑。有这样的一句话：“只要笑一笑，没什么事情过不了的！”所以我总喜欢用笑容来面对一切。笑能使我忘记烦恼忧愁，还可以使我拥抱快乐。这就是我的性格，在这一秒我可以很高兴，但在下一秒我可能会很伤心。

　　我真高兴，我是个女孩，女孩虽然有时会不开心，但碰上一点不开心的事不能总想着坏的方面，也要反过来想好的一面，这样，不如意的事就会变成开心的了。

　　我高兴，我是个女孩儿，我愿意在下辈子还是！

初中日记篇8

　　一切为了孩子，孩子是我们的未来，更是我们的希望。所以我们每个做家长的都希望自己的孩子将来长大后考自己学来的本领，在今后的社会里更好的去发挥，回报社会；而不是成为社会的负担。教育孩子便成了我们每位家长的头等大事。

　　光阴似箭，一晃十几年过去了，看着孩子一天天的快乐的长大，特别是进入初中以后，学习任务也随之增加，其实我的工作也比较忙，陪伴孩子的时间也比较少，每每看到孩子放学回到家要做二三个小时的作业，并且每天早上都会5点半准时起床看书、背诵，这让我们感到很欣慰，我想这和他平时养成的良好的作息时间有关。

　　玩是每个孩子的'天性，我们不反对，但玩要有个度，要有自控力，学习不能误。希望在学校要多与同学老师沟通。不懂的问题要多请教老师，也要理解我们和老师的用心良苦，我相信你们是最棒的。

　　感谢学校给我们家长提供这样一个交流平台，让我们从漂流日记中更多的分享各位家长的教育方法和心得。

初中日记篇9

　　星期天，我拿牙签叮水果吃时，不小心把牙签洒满一地。无意中我把七八根牙签并排移动着玩。妈妈在旁边插了一根牙签，问我：“想想你看，这个像什么？”我说：“如果再剪一面小旗就像竹排了。”“对呀，你们不是要小制作吗？用牙签做竹排就是小制作呀！”妈妈说。“对，我怎么没想到呢？“说着我就做了起来。

　　我先用胶水把牙签一个个粘起来。但牙签没粘住我的手反而粘住了。我在妈妈的.帮助下，好不容易粘好了十根牙签，等胶水干了，一个小竹排已经有模有样。我又在硬邦邦的竹排上装上一根桅杆，可牙签做到桅杆怎么也粘不上去，急得我团团转。爸爸买来了一瓶502胶水，这才粘上了。我长长地松了一口气。我又用铅画纸剪了一块纸把它当成帆布，写上“小小竹排江中游”。，并把它糊在桅杆上。就这样小小竹排大功告成了。

　　妈妈拿给我一只马铃薯叫我用牙签做一只小动物。我想来想去，忽然灵机一动：“牙签不是像小刺猬身上的刺吗