五年级数学日记

时间：2023-03-30 09:50:35 日记我要投稿

五年级数学日记范文汇编8篇

　　一天终于结束了，相信你会领悟到不少东西，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的五年级数学日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级数学日记范文汇编8篇

五年级数学日记篇1

　　今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给啦我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除

　　2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞啦给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的.10元递给啦那个叔叔。

　　当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜啦！”

　　通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

五年级数学日记篇2

　　今天上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，我们高高兴兴地来到了操场上，开始拍皮球了。

　　小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“我们还是计时比赛吧，看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问：“谁先来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说：“我们用石头、剪刀、布来决定。”最后的结果就是，第一个小刚，我是第二，小明第三。

　　开始比赛喽，小刚拿起皮球争分夺秒的拍了起来，我和小明在一旁计时查数。小刚在5分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了10个。

　　同学们，你们能猜出谁是第一名吗？还有我和小明的`成绩吗？赶紧运用你们学过的数学知识来帮我们算一下。

　　哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。

　　知道谁是第一名了吧。

　　同学们，你们发现了吗，数学知识在我们的生活中处处都能用到。一定要好好学习，灵活运用啊！

五年级数学日记篇3

　　今天，我在写作业的时候发现了一个问题。那就是生活中的圆。

　　什么叫做生活中的圆，那就是在生活中有哪些关于圆的周长、圆的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的知识在生活中的应用。

　　在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的周长，只要你认真观察，就肯定能发现的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的东西，今天我就把我所知的一点皮毛告诉大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长；时钟的分针针尖走过的路线是钟面的周长；圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长；人们经常戴在手上的手镯也含有圆的周长的知识……真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去观察了。

　　圆面积其实也很简单，只要你会观察，眼睛亮一点就可以了。圆桌的.大小也就是圆桌的面积；时针扫过的面的大小也就是这个钟的面积；还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范围，也就是求圆的面积，……。这是我所归纳的。

　　还有，圆有无数条对称轴，切记！

五年级数学日记篇4

　　今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

　　首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的.收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21·5元；《英语练习》1本9·9元；2本《试卷课课通》15、9元。《江苏大试卷》3本21元。21·5+9·9+15·9+13+21=81·3（元）。

　　学习用费：430+200+81、3=711·3（元）。

　　生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2·5元，2·5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

　　学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0·5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0·5+1+5=20·5（元）。

　　总支出：711·3+150+1125+20·5=20xx·8（元）。

　　哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx·8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

五年级数学日记篇5

　　我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的暑假生活。

　　吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的'杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

　　捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。妈妈问我：还可以怎么数?“10根10根的数”。

　　“10根一捆，你说100根要捆几捆?”我想了一下，说：“10捆。”妈妈高兴的说：“对，你真聪明!”我觉得数数真有趣!

五年级数学日记篇6

　　我对这单元角的度量非常感兴趣，这段时间我经常会观察某一种物体，猜他们是什么角或多少度，总之是角的物体我都喜欢去琢磨琢磨。

　　就说表上的度数吧！我有的不明白，说实话在课堂上没听懂，老师讲了，表上的度数也能算出了，用量角器也能量出来，但是尽量算，有时量也会出错，我就奇了怪了，怎么能算出它们的度数呢？我回家就抱着钟表琢磨，比如说：分针对准12，时针对准3，这样一看是直角，那我也知道直角是90°，我迷就迷在怎么在表上算出它是90°呢？我左看看，右看看开始瞎琢磨，那表是圆的，也就是说一圈，一圈是它的周角，周角是360°，表的上面有1———12的数字，这12个数字之间也就是有12个大格，难道是用周角除这12个大格，我算一下：360°÷12=30°，也就是说每个大格是30°，我开始把时针对准1，分针不动还是对准12，时针对准1是30°，对准2也就是两个大格，每个大格是30°，两个大格就是60°，2×30°=60°，我一致类推一下子算到12，正好是一圈也就是360°，哇！把我高兴地一蹦三尺高，对，就是这样，这样算起来的`话保准不会出错，只要你知道每个大格是30°，不管时针指向那，用它乘30°就行了。

　　我继续从这表上观察，我要把每个角以及它们的度数要看的一清二楚，我发现锐角和钝角最多了，分针不动，时针来回动，你让它成什么角它就成什么角，锐角小于90°，大于0°而且每个锐角的度数都不一样，从1°————89°之间会有好多锐角，钝角大于90°小于180°，也就是说从91°————179°中间，你尽管数好了，看有多少个钝角，直角有2个，时针对准3和9时它就是直角，而它的度数是90°，那平角只有1个，时针对准6时它就是平角了，它的度数是180°，你可不要以为3和9也是平角，3和9在钟表上是行不通的，你仔细想一下，周角有1个它的度数是360°，反正在表上看角有很多种看法，那就看你怎么个看法了，好多，让我都说完的话，我脑子有点懵，是不是很有意思也很有挑战性呢！

　　我每挑战一次难题，就像打了一场胜仗似的，我都会为自己“加油！我能行，”也就是这句话在我的脑海里已成为经典。

五年级数学日记篇7

　　说起数学，想必很多人都会头疼不已吧。各种概念，各种解题方法，都需要我们挨个去理解，去记住。但是数学也是有有趣的一面。

　　记得以前，我对数学也是异常的反感。同大家一样，认为数学就是我的克星。从一年级到五年级，这五年来从来都没有觉得数学有任何的乐趣，总是带着抵抗的心理去面对各种数学题和老师讲的内容，从没有用心地尝试着去了解数学。五年级期末考试，我考砸了。一向数学成绩中上游的我，竟考了七十多分。我如同遭到了天大的雷劈，在潜意识中认定从此与数学绝缘。而妈妈当然更是着急。各种各样的数学班都给我报上了。没办法，只能硬着头皮去面对。这个假期下来，多多少少学到了知识。开学了我惊奇的发现，上课时老师讲的知识如此的简单，曾经老师上课讲的`内容我需要两三个小时去理解，而现在短短的四十分钟就能将全部的知识掌握。而开学以来头一次单元测试，我竟然破天荒地的考了一百分！听到老师念成绩的时候，我的心中忐忑不安。满脑子都是那个大大的鲜红的七十。“xxx”，老师顿了顿，“一百分！”老师含着赞许地看了我一眼。我高兴地从椅子上蹦了起来，天呐！我竟然考了一百分！

　　当然了，自那以后，我爱上的数学。我发现，数学啊，只要你用心的去对待其实也是很有意思的。不能就想着它哪里不好，而是发现有趣的地方。我爱数学！