校园劳动日记
劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程。下面由小编精心整理的校园劳动日记，希望可以帮到你哦！
篇一：校园劳动日记
星期四的下午，我们四年级的劳动技能比赛开始了。
同学们怀着紧张的心情来到了电教室，并整齐有序地找到自己的座位坐下。不久，主持人开始主持这一届的劳技比赛，同学们把针、线、布料还有纽扣一一放在桌子上，耐心等待主持人宣布比赛开始。
主持人开始抽学号了！我的心情十分复杂，生怕主持人会抽到我的学号。但不巧，主持人正好念到我的学号了，当我听到主持人抽到我的学号时，心中有些紧张也有些平静。令我紧张的是因为我代表我们的班级去比赛，一定要争得名次；令我平静的是我在家里已经认真练习了很久了，所以我的心情有些平稳。
我以飞快的脚步走了上去，找座位坐下，主持人已经宣布比赛开始了。我把线穿到针孔里，便开始缝了。我按照妈妈教我的步骤，细心地在钉着纽扣。我一针一线地缝着，待到最后一个步骤，我的心更加忐忑，生怕自己没有穿好。但是功夫不负有心人，我成为第一位钉完纽扣的人，我的心情逐渐兴奋了起来。忙拿给老师检查，登记名次，可是老师却说我缝得不够整齐。我的心不由得咯噔一跳，也许是我比赛时太过于紧张，才没有发挥好。但是，我最后还是获得了一等奖。
这次比赛，让我明白了，自己劳动获得的不仅仅是名次，更多的是喜悦。
篇二：校园劳动日记
大家都知道，劳动会给人带来乐趣。我也这么认为，因为就在这个星期的劳动中，我得到了乐趣。
轮到我们值日了。我负责拖地，拉起拖把就走。不料，却一脚踩在拖把上，摔了一个大跟头。我想：真是出师不利呀。到了水池子，我拧开水管就开始涮洗拖把。但是，由于没有经验，拖把怎么也涮不干净。没办法了，我只好用手一点一点洗。
涮完拖把，我就向教室走去。拖把很湿、很重，一个劲地往下滴水。于是我就抓住拖把杆，努力地左右甩起来。正玩得高兴，一位老师走过来对我说：“小同学，不要乱摇，应该用两只手抓住拖把杆，让它垂直。”老师一边说，一边手把手地教我。
回到教室，我就准备拖地。这一次，我吸取了前几次的教训。开始小心、认真地托起地来。
唉，谁知道“防不胜防”。当我提起拖把给同学让路时，拖把上的泥水还是蹭到墙上了。我赶紧用抹布擦，但仍然留下了一点痕迹。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我决定，向“高手”请教，这个高手就是我们班经常拖地的呼泽。我向他讲述了我拖地的经过，他不但没有嘲笑我，还耐心、“专业”地给我教了许多打扫卫生的小窍门。由于有了前边拖地时的经验和教训，再加上他的`指导，托起地来果然轻松多了，我快速地托完了剩下的地。
望着干净的教室，我笑了，笑声是那么多快乐，那么多响亮。是劳动教育了我，老师和同学帮助了我，我在劳动中找到了乐趣，劳动使我快乐成长。
篇三：校园劳动日记
说到我的启蒙老师，那要说到我一至二年级时的语文和数学老师，他们是我小学阶段第一组老师。他们教会了我无数的道理，是他们教会我认识更多的字，教会我怎样系红领巾，怎样尊老爱幼。
有一次，我的作业忘抄了，所以就随便做了几个可能有布置的作业，结果第二天，我昨晚做的作业，一个都不对，老师知道了，把我叫到他面前，狠狠地批评了一顿，唉，这也全都怪我贪玩，结果太着急，就给忘记了要抄作业，也不打电话给同学问答案，经过这件事后，以后，我每天都有抄作业。
我要谢谢老师的批评，如果没有这批评，我就会养成不抄作业的坏习惯。由于我爱劳动，所以天天放学时在教室里帮忙，有一次，我放学还是照常帮忙，老师看见了就把我叫到外面，表扬了我，还把升为劳动委员，经过这次的表扬，我的表现就更加努力了。
我还要把教室打扫的更加干净。
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