【精选】优秀日记模板合集五篇
不知不觉中一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的优秀日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀日记 篇1
我，总是被人遗忘！一直以来，我都这么认为，从来米有变过。直到那天，我知道了，我也被人所需要！
那天他抱着我，哭的很伤心，眼睛像一个坏掉的水龙头，眼泪不住的顺着脸颊，滑下，滴落。离别时的痛楚谁能了解，所有痛苦在心里纠缠。
他，恨透了这里，这里给不了他快乐，只能使他心中那个不能碰触的伤口撕开，再愈合，再撕开。终于，他累了。最后的最后，他选择离开，离开这座伤心的小镇，离开，一直以来陪伴着他的我。我恨，恨他就这样抛弃我！我们曾经是都么的好！想起以前他给我的承诺，心里就像打翻里五味瓶，怎么都不是滋味。
终于，曲尽人散，最后的最后，只剩下我一个对着那辆载着他的车拼命的挥手。
也许，缘分到了，感情尽了吧！我不住的安慰自己，人海茫茫，我只是一个小小的配角呀！认定，我不被重视，不被人需要，但是，我错了！
2个月后，他回来了！眼里已有了曾经不属于他的成熟和稳重。他没有忘记我，他又像2个月前要离去时那样紧紧的抱着我眼泪刷刷。他在我耳边轻声的说：“索，我终于发现了解我的人只有你，懂得我的人也只有你！你知道吗，原本我以为我不会再回来，但是我没有想到，因为你的存在，让我无法忘记这里，和我们的曾经，因为你，我回来了！也因为你的存在，让我有了正视生活的勇气。”那一刻，我笑了，露出可那久违的，发自内心的笑容。我知道，我被人重视着，我也被人需要着！
呵，真的，那种感觉无论用多华丽的语言都是无法形容的！
我也被人需要！
优秀日记 篇2
20xx年3月3日 星期四 晴
猜猜她是谁
她，脸胖嘟嘟的，让人总想去捏捏她。她，一个无忧无虑的小女孩，一头长长的黑发，一双圆圆的大眼睛，浓浓的眉毛，相貌平平，却不失一点俏皮和可爱。
她呀，生气的时候很凶，不生气的时候，总是像一条小狗那样乖，平时，她对人、对事，都很友善。笑的时候，开怀大笑，一点也不拘束；伤心的时候，就嘟起小嘴巴，可以挂个油壶。
她也是个班干部，老师一直夸她是一个小老师，全班总是被她管得鸦雀无声。虽然同学们总是私底下说她凶，其实她是刀子嘴豆腐心。她，也会把心里话憋在心里，也会一声不吭，默默地为班级服务。
哈哈，你们知道她是谁了吧？
20xx年3月10日 星期四 晴
写在丰碑上的话
把铁路修到拉萨去！建设者在多年冻土区严重缺氧，自然环境十分恶劣，施工条件异常艰苦的情况下，铁路建设者用自己的热血、智慧、青春，为雪域圣城拉萨建下了第一条伟大的铁路。你们用智慧克服了一个个世界难题，这是没有决心的普通人永远做不到的事。他们创出了世界奇迹，并向其他国家证明我们中国的强大。在我的心目中，你们是中国的英雄，更是全世界的英雄！你们真的好了不起！我要为你们点个赞！并且，我也要多多吸收正能量，像你们一样为祖国做贡献！
20xx年3月25日 星期五 晴
我的同桌
我的同桌，一双大大的眼睛，塌鼻梁，身高1.4左右，他呀，是个典型的捣蛋鬼，经常惹老师和同学哭笑不得。当然，他也有活泼可爱的一面，他上课踊跃回答问题，这一点我很赞赏他。
他呀，缺点一大堆，优点也一大堆，像天上的星星，想数也数不清。他的最大缺点就是字写得不堪入目。优点上课积极，很活跃。虽然不像小陆的同桌那样帮她做事，但他还是不错的。
他的前任同桌一直觉得他烦，我也觉得我的同桌也很烦，我就和她换了个同桌。老师以为我跟他坐不了几天，可是，我一说我有对付他的方法，老师就喜笑颜开。
哈哈，我的同桌是不是调皮又可爱呢？
优秀日记 篇3
每个秋日的黄昏里，总有一个年轻人踩着满地发黄的落叶，茫然渡步，也不知道自己要去何方。他无助而绝望的走着。他这样一走就是几年。
一些好心的人总会上前问道：你到底要找谁?为什么一直这样走着?但他总是不作回答。直到一个偶然的机会，我与他相遇。他好像把我当成那个人，我问他;“你要找谁，为何总是一直找下去?”这时候，他才说出心里一直所找的那个人，那个故事。
他是一个普通的农民工。他一直所寻找的那个人是一个女孩，找她只为报达她。
原来几年前，有一个平凡的女孩。她先从城里坐火车，再换汽车，然后转换拖拉机，再换摩托车，再骑两天的马，最后步行翻过一座山，费尽千辛万苦才终于到达一个与现代文明完全不同的原始深山草原藏区。
她来到这，只为一个很简单的原因：搜救因泥石流等自然灾害留下来的孤儿，并在其市院的支持下开办了学校，用来教育那些孤儿。
她在这工作一干就是五年。五年来她救助了很多个个孤儿。每天晚上她都会在孤独的酥油灯下为孩子们批改作业;并写下日记。五年来她共写下了60万字的日记，送走了一个又一个的孩子，出去工作…………。
后来因为身体的原因，她不得不离开那里，回家治病。至此期间，她把那60万的日记改写成一本小说，感动着周围的很多人。
而一直在寻找她的那个人，正是她所送出去的孩子的.其中一个，他找她只为报答那恩情。
或许在以后的日子里，还会有更多的人去寻找她，但他们也许会和那个农民工一样找不到他，又或许可以找到。或许他们可能还在酥油灯下写作业，而她也有可能还会将酥油灯的爱传授给她的儿女，来释放爱的力量。
在现今社会中，当越来越多的人被物质生活吞噬的时候，她却用酥油灯谱写了一份平凡的爱，诠释了生命的意义，爱的真谛。
虽然我们不懂酥油灯的爱，但我们可以去演义去模仿去实践那份爱。
优秀日记 篇4
俗话说得好：眼睛是心灵的窗户。心里想什么，通过眼睛就能看出来。告诉你们吧，爸爸的眼睛会说话。你们可能问：“眼睛会说吗？”我来告诉你们，我和我爸爸父女情深，我们心连心，他经常用眼睛教导我。
基的又一次，放学回家，我正在桌子上写作业，写着写着，我发现妹妹的儿歌湖上有个可爱的卡通画，于是我找来图画本，画了起来。爸爸下班了，看我没写完作业，却在一旁画画。我理解了爸爸的意思，抑制住自己，一丝不苟的完成了作业。第二天，我的作业得了个“甲”，我拿给爸爸看，他的眼睛又亲切地告诉我，不要骄傲，继续努力。以后作业可要认真做，可不要走神了！
还又一次，我们民乐队为“六一”节准备了小提琴联奏。我上台以后，心里怦怦直跳，总是怕拉错了，当众出丑。当我看到马老师对我鼓励的眼神，仿佛又看到了爸爸那充满爱的眼睛，他似乎在说：‘孩子，被怕，像因自己，我嫩行。’队，我不能辜负爸爸对我的期望，想到这里，我轻松的完成了演出。
那是一个冬天的下午，我这在吃饭，突然，闻到一股臭气，原来是个挑大粪的，就忙捂起鼻子说：臭死了！爸爸的脸色变得严肃起来，他的眼睛在批评我：不论什么行业。，只有分公不同，没有高低贵贱之分，我惭愧的低下了头。
那一次，老师教我们做试验，第一次，我失败了，失去了信心。是爸爸的眼睛告诉我；“胜不骄，败不累。
当我犯错时，把博南京教导我，当我紧张时，爸爸用严禁鼓励我，但我灰心时，使他让我找回信心。当我成功后，使他的演进让我努力。当我……我心该感谢爸爸，使他给了我一切，我跟该干熄套的眼睛，使它激励我前进！
优秀日记 篇5
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
【【精选】优秀日记模板合集五篇】相关文章：
