人物的作文6篇(热)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的人物的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物的作文 篇1
雷娜中国历史时代是一个充满了知识的世界。我们的祖先给我们留下了很多知识和遗物，这些都是我们炎黄子孙们的智慧结晶，比如“秦兵马俑”、“故宫”、“长城”......
我们认识很多历史人物和历史知识。《大禹治水》、《班超重开丝绸之路》、《郑和下西洋》......这些都是我们中国博大精深的历史人物，他们的精神非常值得我们学习。
大家知道吗？我们国家有位独一无二的女皇帝，她是“武则天”。作为一个女人，武则天之所以能当上皇帝，自有其主客观的原因。中国人几乎没人不知道李白，李白是我国古代著名的一大诗人，我记得老师跟我们讲过李白是饮酒作诗的诗仙。因为李白是站在唐代诗坛之巅的一位大诗人，在中国诗歌的发展史上有着重要的地位和深远的影响，堪称中国诗坛第一人，在唐代已享有盛名。他的`诗作“集无定卷，家家有之”。杜甫一生写了几千首诗，用诗描绘了一个复杂多变的历史时代，深刻的反应了安史之乱时悲惨的社会现实和人民苦难，所以，人们把他的诗称为“诗史”。杜甫跟李白的地位都一样高。
祖先留给我们的知识文化实在是太多了！
司马光，大应该都认识，我给大家讲一讲司马光小时候的故事：“幼年时的司马光就非常聪明机智。有一次一群孩子玩捉迷藏的游戏，大家你藏我追，玩得正开心，忽然一个小孩不小心掉到了水缸里。掉进缸里的孩子在没顶的水里挣扎，所有的孩子都不知道怎么办，有的孩子吓得哇哇大哭，有的孩子被吓跑了，有的被吓得藏了起来。在屋里读书的司马光闻声赶来，看见这情形司马光从地上抱起一块大石头，奋力将水缸砸破，水从破缸里流了出来小孩得救了”。从这个故事可以看出司马光是一个乐于助人的好孩子。
作为一个中国人必须知道我们中国的历史文化和历史人物，大家还要知道我们中国历史文化是博大精深的，请大家一定要好好学习中国的历史文化，它能给我们带来丰富的知识文化。
人物的作文 篇2
中华民族有着五千年的光辉历史，在这五千年里也涌现了许许多多伟大的人物。其中最让我敬佩的就是三国里的一位枭雄：曹操。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”英雄无数。然而在群雄逐鹿的乱世之中，那么谁才是真正的英雄呢？
有人说，孔明算得上是真英雄，处事果断，上知天文，下晓地理，是千年难得一遇的贤人。但我却认为他完全可以有更大的作为，他何必要把自己死死绑在蜀国这辆毫无希望的战车上；孙权不过是仰仗父兄的基业，建功甚少；周瑜虽年少有为，但气度狭小，意气用事……我认为三国时期的英雄非曹操莫属。
曹操可谓是一个名副其实的英雄。无论是在计谋还是招贤纳士等方面，他都十分卓越。
他是一个政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，他还说过：“天下为定，不得遵古。”于是他便建立了魏国，决心招贤纳士以统一天下。
他还是个军事家，不计前嫌，招收各路英雄好汉。他在与袁绍的那场官渡之战中，在敌我力量十分悬殊的情况下，他运用计谋，使敌我力量发生了巨大的变化，因此以少胜多。当他胜利了之后，他在当初袁绍的宫殿里看奏折，当他看见有一个奏折上写着十分好看字的时候，他不管奏折上写的是骂他的`话，他下令立刻召见那个人。经过他们的一番谈话中曹操发现他是一个有才能的人，便不计前嫌把那个人收在了自己的门下。
他又是一个文学家，有着“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这样的流芳百世脍炙人口的诗句。不禁令人思潮起伏，回想连篇。
望梅止渴，煮酒论英雄，割须弃袍，割发代首，败走华容道。“周公吐脯，天下归心。”只有胸怀坦荡，立志高远的人方能明白其中的道理。
正是因为这样，所以我十分喜欢他那旷达的胸襟，遇事谨慎，临危不惧的态度。还有他乐观宏达的精神一直在鼓舞着我。让我懂得了在生活中遇困难永不放弃，要敢于斗争。并用乐观的心态去面对生活中的每一次挫折。
人物的作文 篇3
同学们经常把他催交作业的声音比喻成吆喝，而我觉得那是最负责的吆喝。他的声音很厚重，他的样子勤劳朴实。他，让我赞叹。
这个人是我们班政治科代表，每天最重要的事就是收作业了。收作业时，这位科代表缓缓地从座位上站起来，环顾四周，清清嗓子，用那厚重的声音洪亮地喊道：交政治作业！为了起到效果，他拖长了声音。但即便是拖长了声音，这话也没闲得拖泥带水，倒是如春雷一般，炸响在同学们耳畔。不一会儿，几十本作业接踵而至。有些事是亲手送到的，有些则是从别的地方飞过来的。一本本作业重重地打在桌子上，不一会儿就十分凌乱。然而，他从不抱怨总是等作业交的差不多了，再一本本地拿起来，一本本地放在一起，码齐，最后一摞摞地抱给老师所做的一切，他都没有怨言，因为是科代表，所以要担当起自己的责任。这样负责的人，怎能不让让我赞叹？
因为他收作业的喊声有些特别，所以许多同学都竞相模仿，还要大声地笑他。然而，他从不因此生气，这为科代表总是一笑置之，或是打趣的说一声：呦，怎么还有人抢我饭碗儿呢！即便是同桌拿他开玩笑，他也从不生气，仿佛这个人的'胸怀是一个无底洞，可以容纳一切。这样宽容的人，让我赞叹。
他让我赞叹的，还有好学。上课铃一响，他就把身体坐得笔直，双手规规矩矩地放在桌子上。一些同学对他的坐姿投来好奇的目光，似乎这种规矩是不合理喻的，但他没有理会。或许是他根本没有看到这些目光？是啊，他的双眼专注地盯着老师，心无旁骛。正是这种专注，得来了他的成绩。当成绩发下来，假如考得不好，他会叹息一声，仔细看着自己的错题，如果考得好，他自然会高兴，但不会得意忘形。胜不骄，败不馁，正是他的写照。
他，是政治科代表，是一个负责的人，是一个宽容的人，是一个好学的人。我赞叹他，为他的品质而赞叹。
人物的作文 篇4
我的爷爷
每当看到村里的小池塘，我就想起了我已经去世的爷爷，眼泪情不自禁地从眼角滑出来，爷爷生前经常带我去小河边钓鱼、烤鱼。
暑假里的一天，爷爷把我从床上叫起来说：乖孙子，走，爷爷带你去钓鱼。我本来想继续睡，可听到了钓鱼两个字，我立马从床上弹了起来，迅速穿好了衣服，擦了一把脸，到厨房拿了辣椒面、孜然、水桶、钎子等烤鱼要用的东西，这时爷爷也早准备好了，他对着我喊道：乖孙，快走，要不然鱼就被别人钓光喽！
我急忙回应着：来啦，来啦。
我们一路哼着歌来到小池塘边，爷爷放下渔具，我们先在河里寻找沙虫-鱼儿们的最爱，不一会儿我们就找到了十几只，接着我们把沙虫的壳取下来用鱼钩子把它钩住，准备工作做好后，爷爷就开始钓鱼。只见爷爷挂饵、甩杆，然后一动不动地盯着水中那根鲜艳的鱼漂看，还不时地提起杆挂上鱼饵后又抛下水去。
我一条鱼也钓不着，不久就没有了兴趣，爷爷却用一招望梅止渴法把我的兴趣要硬生生的提了上去哎，可惜了，烤鱼只能我一个人吃啦！听到烤鱼二字，我又乖乖不闹了，看着爷爷继续钓鱼。
那天我们在池塘的石头上整整坐了四个多小时，钓到了四条鱼，那鱼差不多一尺来长。这下可以让我和爷爷饱餐一顿了，看着那些活蹦乱跳的鱼儿，我开心地笑着。
到了傍晚，我们用签子穿好鱼开始烤了起来。看着撒上盐、孜然和辣椒面的鱼在火上翻烤着，听到发出的'滋滋声，我的口水都流出来了。看着我嘴馋的样子，爷爷边烤鱼边看着我笑，不一会儿香味就飘进了我的鼻子里、胃里，烤好后，我们一边吃着一边笑着。吃完鱼，我们就躺在那个大石头上看星星，爷爷给我讲牛郎织女的故事。到了傍晚七八点，爸爸过来叫我们，我们祖孙三人才高高兴兴的回了家。
以前每年暑假回到老家，爷爷都会带我去钓鱼，我们的欢笑声洒在了乡间的小路上。可是无情的病魔过早地带走了爷爷，现在我只能在梦里见到他了，爷爷，我会永远怀念您。
人物的作文 篇5
雷锋，是一位家喻户晓的人物。他本是一位平凡的解放军人，做着一件件平凡的好事，可也是这一件件平凡的事，造就了他不平凡的一年。
雷锋，原名雷正兴，在不满七岁的时候便成了一名孤独，由六叔叔家收养。为了报答他们的恩情，雷锋从小就十分懂事，帮他们分担家务。有一次协锋到蛇丹山去砍柴，即不断被地主发现，抢了斧子……从小雷锋就想着当一名解放军，为了这个目标他不知付出了多少。他从小应乐于助人，他帮助过的人数不胜数，当然，最后他如愿地做了一名解放军。
雷锋，他是一位可敬的“傻子”，即使自己身上受着伤，却还要见着痛投入到抢救中，听说哪里发生了灾难便拿出了自己所有积蓄出来，而自己却舍不得喝一瓶汽水，他也是孩子们的知心人，每次有空时总会陪着孩子……教导他们，教他们知识。
人们流传过这样一句关于雷锋的话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋同志就是这样的一个人，出差还不忘做好事……
22岁，正值一个青春年少，英姿飒爽的年纪。而你——雷锋，就这么悄然离去，就这么与我们永别了，听到这个消息的人无不伤悲谁曾想过，前几分钟还在指挥倒车的人，下一分钟便只是一具冰冷的尸体了呢?
雷锋，一个平凡的人物，做着一件件平凡的好事，可也因为这一件件平凡的事，让他的故事广为流传，让我们永久地记住了。记住他的经历事迹，记位他的名言，记住他的精神，他的名字——雷锋。
雷锋，这个耀眼的名字，在我们的心中闪着不灭的'光辉，他以他的光辉事迹感动着一代又一代的人。
雷锋，是一种精神，他以他的螺丝钉精神做着一件又一件的好事。他曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋他以一颗钉子精神去学习，以一身满腔热血去帮助他人，以一颗赤诚的心去回报祖国。
他用他的行动感动过无数的人，也令国家领导人为之动容，纷纷向他题词。从那一刻起，雷锋不再平凡，他用他的光辉事迹照耀着我们，让我们学习。
“学习雷锋好榜样”的确，让我们向雷锋同志学习。让雷锋这个名字，这个人不因历史长河而淹没，让雷锋精神永垂不朽。
人物的作文 篇6
洪老师自从我转学来，就一直担任我们班的班主任。洪老师教我们语文，上课上的极好，至少我们都是这样觉得的。有时候学习古诗或古文，老师会给我们朗读一段，听老师的朗读，那就是一种享受。甚至有时候并不是那么有味道的课文，老师也读的.很好。老师带我们一起读课文，通过朗读，让我们懂得文章最深层的意思，领悟最深层的道理。但是我觉得洪老师最大的优点，是教会我们做人的道理，先成人，后成才。
记得有一次，我在值周时与一位老师发生了冲突。那次我因为还有其他的事情，来不及了，所以没有提醒那个班的同学就直接扣了分。后来那个班的班主任找我调查情况，让我别扣这一分，原因是我的工作并不到位，没有提醒，但我认为不管我有没有提醒，你们确实违规了，这分是要扣的。就这样，我和那位老师发生了冲突。后来洪老师知道后，找我单独聊了。洪老师和我说：“值周的目的并不是扣分，而是发现错误、改正错误，你的工作没有做到位，如果当初提醒了他们依然不改正，再去扣分会更好。现在不应该关注这一分该不该扣，而是从这件事中你学到了什么，吸取了什么教训，以后应该怎么办？从这件事中，你应该要明白工作要更到位、更负责，不然可能就会引起不必要的麻烦。你要知道，发生了事情应该先从自己身上找原因，而不是先去看别人的错误。你以后遇见了那位老师，一定要礼貌，不能不理不睬，否则则会体现出你的不礼貌和小气，做人应该要宽容，不应该斤斤计较。”
从那件事以后，我学会了工作要认真负责，待人要宽容和气。而我对洪老师，也有了更加崇高的敬意。
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