人物作文

时间：2026-05-29 15:51:16 人物作文

[推荐]人物作文4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的人物作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[推荐]人物作文4篇

人物作文篇1

　　“铛铛铛”上课铃声响了。我们像往常一样上课了，同学们都静静地等着语文老师的到来，一个身影在窗前闪过，我赶紧直了腰，门开了，一位女老师迈着轻快的步伐走上讲台，她把一叠大大小小的书本放在讲台上，她今年28岁，扎着一个小辫子，穿着白色上衣和牛仔裤，手上戴着一个块小手表，红润的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，这就是我们的老师——董老师。

　　开始正式上课了，董老师用亲切的语言说：“上课”“起立”班长喊。“老师好”“坐下”“今天我们上第三课《古诗三首》老师边说边在黑板上写下了《古诗三首》几个字，老师绘声绘色讲起课来。

　　有段时间我的作业做得不好，老是出错，老师叫我跟妈妈说中午12点钟打电话给她，她在电话中把我最近的`学习情况以及我学习下降的原因对我妈妈说了，在妈妈和董老师的共同教育下，我下决心改掉了这个坏习惯，学习成绩有所提高。

　　我真心感谢老师对我的谆谆教诲。

人物作文篇2

　　古人不远：我最喜欢的历史人物——李白

　　古人，可以说是一个时空不同与长度遥远的名词，听起来远在天涯，实则近在咫尺。因为人与人之间的心的距离可以拉近一切遥远。遥远不是成就距离的借口，所以古人离我们并不遥远，李白就是古人中极为经典的例子。

　　李白，生于唐朝，是文坛中有名的“诗仙”，同时也是政坛中的“谪仙”。流水如生命，它是给人以思想的载体，但在温和的外在下却掩藏着一颗不羁的火热，当柔弱遇上了风暴，无比的坚强和锋利，也开始显露成为流水最有利的武器，生命亦是如此。李白的人生就犹如那滔滔的黄河水，从天边滃翁而来，集天地间的万丈豪气，“奔流到海不复回”，那是怎样的一种情怀啊!李白的一生坎坷多磨。他两次从政均以失败告终，但在如此被打击压迫的逆境中，却更加彰显了李白身上更为可贵的——乐天。他即使无法精忠报国，但他依旧不悔当初所作的决定，即使经历流放归来之后。他对生活的希望也没有为此泯灭，反而满怀自信豪情向世人表露“天生我材必有用”的铿锵论言。这不正是与许多现代人相同的情感一会嘛!就如《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金对生活同样满怀着信心，乐观面对生活的思想感情。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”真是一语道破了太白的性格，无论是春风得意，还是穷困潦倒之时都保持自信豁达的生活态度。

　　那是流水般的不屈豪迈啊!

　　李白在豁达的同时也保留着一颗透着孩子般率真的心“相看两不厌，只有敬亭山”如此一句就让我不禁想起李白的一身长袍，坐在亭中，把酒言欢，用微曛的`醉目静静观赏风景如画的敬亭山，那双眼睛分明透露着与外表不符的纯净，“举头邀明月，对影成三人”也不禁让我想到李白一脸认真的和明月把酒言欢，畅言天下欲罢而不能之景。

　　那是流水的天真与烂漫啊!

　　“举头望明月，低头思故乡”道破了千载游子的心声，李白何尝不是如此。黯乡魂，李白独在异乡，在这明月光辉洒满千里的时候，游游子的心绪还逐渐蔓延开来，带着无尽的忧伤。正如现代诗人作的极为经典的市局“拿什么锁住你的，我的乡愁。”同时一曲离愁歌呀!

　　那是流水的温馨与柔情啊!

　　当然，李白在失意时，也会发出人生的感叹，无赖的牢骚，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李白并非圣贤，他有血有肉，也会被世俗偶尔牵绊住前行的步伐。但他却从未放弃过自己的方向，他的决心“欲与天公试比高”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”正突显了他的洒脱。我们似乎在这意境中了然了那入诗如画的美景。一帘飞泻的瀑布，如匹如练，带着滂沱的气势，一路咆哮，砸进谷起，带着玉石俱焚的勇气与觉悟，冲向无底的深渊，溅起一片纯白的世界，水雾缭绕。面对朝中权贵，他不卑不亢，以诗人的身份高唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情，作为皇帝的席上客，来到皇宫自由出入。他追求自由，理想，完美，用极为时代化的声音叫嚣出来他的灵魂“安能摧眉折腰事权贵，是我不能开心颜”。钱花洗净，谁能了然光芒背后他的无奈与落寞。

　　他，人生中的失意频频，但他天生的洒脱却让他化悲愤为力量。他学会寄情于山水，在如诗的山水中流连，得到心灵的慰藉。“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，在大自然中，他终于完善他的灵魂，褪去尘世的纷扰与喧嚣，让自然的灵气与精魂，给了他身心的素洁，漫步于一片安详之中，任那气势非凡的诗篇在这山水怡情中勃发。

　　那是流水的洒脱与不羁啊!

　　李白啊李白，你注定是古人，若非你出生于唐朝，恐怕你早已在这个年代中大放异彩了吧!但你带来的影响将一直传承，流芳百世。

　　至少精神永存。