人物作文

时间：2026-05-20 11:20:07 人物作文

人物作文（范例6篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的人物作文6篇，欢迎阅读与收藏。

人物作文（范例6篇）

人物作文篇1

　　魏晋时“竹林七贤”之一嵇康因不与权贵合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血化作了一条华贵美丽的“豹尾”，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天动地的绝响。(江苏考生《暗夜的绝响》)

　　“初唐四杰”之首的王勃——近体诗的先驱者——以其杰出的贡献掀开了中国古代诗歌崭新的一页，引发了盛大辉煌的盛唐气象。(江苏考生《人生三部曲》)

　　斯宾诺莎在没有亲情、没有友情、没有爱情，被孤独、寂寞笼罩的情况下，潜心研究哲学，探索真理，创作了神学著作《宗教论》。他让后人感叹道：“最孤独最寂寞的是过程，最厚重最丰富的也是过程。”(江苏考生《人生三部曲》)

　　在长江的上游，有刘备白帝城托孤的眼泪，也有李白扬帆荡桨的身影。或许，刘备与李白完全是两类人，一位是争逐天下的君王，一位则是周游天下的诗人。帝王将相自成其盖世伟业，贤士诗人自成其千古文章，然而，长江以它的广博容纳了这一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱，在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。(浙江考生《山水文人看华夏》)

　　贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛开了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们在人生路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。(湖南考生《轻松起跑》)

　　“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之;他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超乎尘世，视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高高庙堂之上的乌龟;他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中孤独地看守月亮的'大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。(湖北考生《出乎其外，入乎其内》)

　　越王勾践承受了亡国之痛，扛住了数十载非人的屈辱。他坚守复国信念，是因为他在圈外遥望到了生命之光，他看到了胜利复仇的希望，最终他创造了不可思议的历史奇迹。(湖北考生《近观与遥望》)

　　大艺术家罗丹在工作时差点把他的客人茨威格锁在工作室里。正是这种“入”，才有了王羲之写完的18缸墨水;正是这种“入”，才有玄奘取经跋涉几万里的路程;正是这种“入”，才有陈景润演算的几十麻袋的稿纸。(湖北考生《人生的“出”与“入”》)

　　英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十多年的努力都是白费的。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在工作过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。(湖北考生《人生的“出”与“入”》)

　　“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”杜甫是太“入”了，忧国忧民、感时伤世，少陵的叹息绵长悠邈、一刻不散。“花近高楼”，他的心悲伤了;登高远望，他的忧思又在心头回旋。(湖北考生《钓罢归来不系船》)

　　霍金能够创造出令人炫目的成就，那是他夜以继日研究的结晶;牛顿能够发现震惊世界的万有引力定律，那是对他苦思冥想、呕心沥血的回报;马克思能够发现剩余价值规律，那是与他废寝忘食、勤勤恳恳的研究分不开的。(河南考生《小议“出人意料与情理之中”》)

人物作文篇2

　　峰哥一上台，台下便沸腾起来，有惊呼的，有鼓掌的。可见峰哥脸上只带一抹浅浅的微笑，很自然地上了台，然后很man地转身面向我们。

　　我第一次如此近距离地观察峰哥，峰哥在我的脑海里以前只是一个传说，我不知道为什么这个上课颓然乎其间，下课靠窗摆pose的男人突然成为中老年妇女茶余饭后议论的对象。同学们都喜欢评论他，峰哥装出故作不屑的眼神，让我觉得此人一定非凡人也。

　　今日有幸一睹其庐山真面目，才知闻名不如见面。

　　峰哥在台上微驼着背，脸上露出很和蔼的笑容。时不时右手握拳，靠在嘴前，盖住羞涩的微笑。我没想到峰哥如此平易近人，如此有大将风度。笑得开心时，拳头盖不住上扬的嘴角，便干脆转过身去，台下的观众朋友们更加为之倾倒。

　　生活中的峰哥和台上没什么两样。他是徐吉航言论的执行者，他的动作体现着“戏如人生，人生如戏”的名言，他的表情告诉我们，他的生活“总体不爽，局部有点爽”。他和别人说话，也不会拿出插在裤袋里的手，跑步总坚持上身不动……

　　他的每个行为，每句言论都是我们争相模仿的。他靠着窗户摆pose的经典画面，我至今还历历在目，无奈我们没有峰哥的气质与潇洒，模仿也只是形似，没有人能做到神似。

　　今天的峰哥其实与往常一样。还是那么帅，那么地平易近人，那么地喜欢在过道上摆pose，堵塞交通，那么地痴迷于被女同学谩骂，他的课本仍旧按一定的周期从课桌中飞出来，他的笑声仍旧弥漫于班级后面的`流氓角中。他的眼神仍旧那么地摄人心魄……

　　台上的峰哥只是我们所见到的一小部分，生活中的峰哥就是“言的高标，行的巨人”。他的给我们留下的一切都是人类所不能相比的，他行事的标准也达到了人类至今无法触及的高度。

　　峰哥，他是一个传奇，永垂不朽的传奇。

人物作文篇3

　　暑假里，我读了曹雪芹的传世巨著《红楼梦》。《红楼梦》中人物很多，有多愁善感的林黛玉，泼辣张狂的王熙凤，心直口快的`史湘云……。其中，我最喜欢的是性格直爽、高情商、讲义气的刘姥姥。书中刘姥姥曾先后五进荣国府，以一个小人物的视角见证了贾府的兴衰。

　　一进荣国府完全是因为刘姥姥家中缺钱，才带着外孙板儿进荣国府来认亲戚。在角门的石狮子前，刘姥姥先停下脚步，掸了掸衣服，再慢慢地蹭到了门前。她还称守门人为“大爷”，要知道古代“大爷”可不是能随便乱叫的，从中足以看出她的小心谨慎。

　　第二次进荣国府，刘姥姥学聪明了，给贾母等人带来了乡下的野味儿。贾母见她如此客气，便留她下来住了几天。吃饭时，王熙凤给了刘姥姥一双老年四愣象牙镶金的筷子。刘姥姥见了，说：“这叉爬子比俺们那里铁锨还沉。”说的众人都笑了起来。上好菜，贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。

　　刘姥姥三进荣国府是为了吊唁贾母，四进五进荣国府则是为了救巧姐。

　　应该说刘姥姥在《红楼梦》中是一个形象非常鲜明的人，我十分喜欢她。

人物作文篇4

　　我爱我的妈妈，妈妈也非常爱我，妈妈对我的学习要求很严格，她非常关心我的'学习，经常耐心的给我辅导功课，有时还会给我留一些课外作业。尤其是英语，总是一个单词，一个单词的教，我学习上的每一点进步，都渗透着妈妈的心血，妈妈对我的付出太大了。妈妈希望我快些长大，希望我在学习上有很大的进步，希望我门门功课都取得好成绩。虽然，妈妈有时也会着急，甚至会发脾气。我知道，妈妈是为我好，我懂得妈妈的心，妈妈是恨铁不成钢啊！

　　妈妈，您放心，我一定不会辜负妈妈的期望，我一定要努力学习，按时完成作业，争取在期末每门功课都取得好的成绩。

人物作文篇5

　　老师：你刚才的建议很不错。这篇文章里，“我”和爷爷这一老一小的语言、动作、心理等皆符合人物身份，给人留下深刻的印象。大家还记得《红楼梦》里林黛玉初次与王熙凤相见的情形吧？“熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：‘天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的`外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！说着，便用帕拭泪。”王熙凤的动作，尤其是语言描写，那句“嫡亲的孙女”既赞了黛玉，又讨好了贾母；问黛玉的话则显示出了她在府中极有地位。活脱脱的一个既精明强干，又深得贾母、王夫人信任的贾府“大管家”形象。

　　学生丙：文中，无不浸透着对已去世的爷爷的思念之情，对她而言，照片不仅仅是照片，更是对当年美好生活瞬间的永恒定格，承载着自己与爷爷的快乐记忆。而拍照时爷孙俩的对话描写尤其精彩。虽然已物是人非，但我相信，爷爷肯定会化作那缕阳光，永远温暖着小作者的心房！

　　老師：刚才，同学们的点评和建议很中肯，真棒！写人要不落俗套，就要在写法上有所创新，通过个性化的人物对话来表现爷爷的性格特征，给读者如见其人、如闻其声的感受。

人物作文篇6

　　俗话说：万事开头难。写作文也是如此。我国古代作家把一篇好文章分成三个部分，即凤头、猪肚、豹尾。凤头是传说中凤凰的头，这种传说中的鸟非常漂亮，我们在画家的笔下，可以看到凤凰头上的羽毛色彩斑斓，细腻可爱。由此可见，古人把文章好开头说成是凤头，是很动了一番心思的。写人的文章和其他的文章一样，开头至关重要，好的开头，能够一下子吸引读者的眼球。

　　我们平时接触写人的作文很多，只有写我们身边的人，写我们自己熟悉的人，才会有内容可写，才能够写得真实、具体、生动、形象。在自己熟悉的人当中，最好选取那些有明显特点和鲜明个性的典型人物来写。写一个人，不能像照相机那样把人照出来就行，而要把人物写活，让别人读了你的作文，仿佛人物就在眼前，这就是我们说的栩栩如生。

　　写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征。这是写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物有别于其他人的特征来写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的关系，点明人物最主要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，要把人物和事件结合起来，既能表现人物的.特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣。第四，先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的语言、声音也独具特色，我们可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。

【人物作文】相关文章：