人物作文

人物作文经典[5篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的人物作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

人物作文 篇1

　　我的老师是一个温柔的老师。她姓赖，是我们的赖老师。赖老师的眼睛小小的像两颗黑珍珠。头发金黄金黄的，还一张小嘴巴像樱桃一样，美丽极了。

　　老师的性格开朗，总是把知识一个一个的教我们，希望我们能快点长大成人，我也希望老师您工作顺利、心想事成。

　　赖老师他总是微笑的和我们一起解答问题，赖老师把的自己学到过的知识教给我们，希望那个我们以后能做一个好人，我想：“我要努力学习，不让老师失望！”

　　在我的心里老师永远是我敬佩的老师，如果我们的.作文能进步也许老师就会更开心，所以我们要尊敬老师，认真上课，专心听讲，这样就会让老师开心起来。

　　老师就像是我的父母，用他的温暖来培养我们。我们就像小花小草，成长后，我们就会盛开，老师也是我们学习的榜样，我喜欢我的老师。

人物作文 篇2

　　每个人，都有自己最好的朋友，有的温和，有的乐于助人，还有的很聪明，而我的好朋友特别乐于助人，他就是——徐恺哲!

　　三年级时，我和徐恺哲在教学楼下玩耍，我们当时玩得很高兴，可是一不小心脚下一滑，我一下就摔倒在地，膝盖顿时流出了鲜血，徐恺哲看见了，马上跑过来，把我扶起来，让我坐到台阶上，自己像一匹小马一样飞奔而去，我抬头一看，徐恺哲不见了，顿时火冒三丈，“好你个徐恺哲，把我丢这就不管了，等我伤好了之后，决不会再和你做朋友!”我一想到这里，就叹了一口气。

　　过了一会儿，我的膝盖越来越痛，血越流越多，这时，我看见远处有几个身影向我跑来，我定睛一看，是班主任和徐恺哲，后面还有几位卫生室的人，他们把我的.腿包扎之后就离开了。他们走后，我不解地问：“学校里哪来的卫生室的人呀?”徐恺哲笑了笑说：“我拉着班主任去医务室请的呀!”顿时，一股暖流流遍全身。

　　这就是我的好朋友，一个乐于助人的好朋友。

人物作文 篇3

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。——题记

　　聆听阵阵悠扬的木轻声，我不禁想到生住仙山，悠然自得得陶渊明；聆听阵阵激荡的酒壶声，我不禁想到四海为家，云游天下的李白；聆听阵阵浩荡的马蹄声，我不禁想到远嫁异国，拥有一腔爱国热情的昭君。

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　听，那是孩子们的读书声。

　　悬崖峭壁，不变信念，为了一群渴望的书的孩子们，青春的热血播撒在这片震裂的土地上，几千年如一日，培养了几代大学生，他们把最艰苦的环境变成了书声飞扬的教室，他们用信念托起了明天的希望。

　　听，那是废墟下的微笑声。

　　危险余震，废墟救人，为了地震灾区的难民们，一听到通知，他们奋不顾身，冲在抗震一线，他们用生命换生命，用热血换热血，用幸苦的劳作换取了阵阵笑声，他们用生命托起了未来。

　　听，那是惊艳世界的掌声。

　　活字跳跃，长卷舒展，激情奔放，他们用智慧与汗水将五千年的中国文化展现的`淋漓尽致，那一晚中国惊艳世界。

　　聆听阵阵希望的读书声，我不禁想起悬崖边上那对教师的身影；聆听阵阵阳光的微笑声，我不禁想到那些废墟旁的劳碌身影；聆听阵阵的赞叹的掌声，我不禁想到那激情荡漾的团队。

　　我想说美妙的声音让我想起了风流人物。

人物作文 篇4

苏轼

　　一、苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。

　　二、人有意气，才能有豁达的胸襟。"惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色"，苏子有意气，虽遭官场与文场一起泼来的污水，但他仍意气风发，"侣鱼虾而友麋鹿"，心胸豁达可见一斑。

　　三、东坡披发仰天大呼"大江东去"，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。

　　四、是那个"拣尽寒枝不肯栖"的寒鸦么?是那个"一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行"的行者么?是那个高唱"大江东去"的诗人么?苏轼，一个被宋神宗称赞为"才与李白同，识比李白厚"的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的`失意。他在黄州种地酿酒，"夜饮东坡醒复醉"，在黄州"倚杖听江声"，在黄州写下"大江东去"。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来"亲煮东坡肉"，何来"日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人"的旷达与豪迈?

　　五、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难--纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心…

　　六、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看"江上之清风，山间之明月"，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

人物作文 篇5

　　我的爸爸没有像贵族一样荣华富贵，没有像绅士一样井井有条。他只不过是一个平凡的、手上布满皱纹的、上夜班的中年男人。

　　爸爸每天一回到家就睡在床上，如果有空闲的话，他便会和我玩些小游戏。饿了就吃吃又睡，是个顶呱呱的大胖子。有时睡不着，就会看会儿电视。有时心烦意乱就会吵架，很凶，好像我们都得罪了他似的。有时我不小心做错事了，他就打我。为此，我有些喜欢他，又讨厌他。

　　但是有一件事，让我彻底地改变了对爸爸的.看法，还越发越喜欢。那是一个雨天的早晨，豆大的雨滴打在窗户上，雨越来越大，风狂暴着。我呆呆地站着不知怎么才能去上学。这时忙碌了一整晚的爸爸回来了。他衣服很脏，手上生老茧，身上的衣服在后背上还有个小窟窿。看到这些，我不经内疚起来。原来爸爸为了维持家里的经济来源付出了那么多啊！他刚准备睡，看到了站在窗边郁闷的我，问：“儿子，要不要坐爸爸的车去上学？”爸爸的声音如同春天的雨对缺水的小草，那么温柔，那么令人开心。

　　我答应了爸爸。爸爸便忘却了一晚上的疲劳，开车送我去上学。一路上，我和爸爸谈得很欢，周围的小草更加生气勃勃，小鸟叽叽喳喳地唱歌，大树叶子也更茂盛了。在茫茫的雨中，一辆车子向学校驶去……

　　我爸爸是一位负责、勤劳、关心别人的人。他虽然很“懒惰｜，但他也在默默地奉献着，从不叫苦。

　　我不再讨厌爸爸了。

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