人物的作文常用6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的人物的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物的作文 篇1
随着时间的推移，我差不多两年没有回家。自然没去看望奶奶，这两天时常做梦。经常梦见奶奶，也不知道她怎么样了。 记得在我牙牙学语时，奶奶总是教我说：“爷爷”这一词。我当时还小不懂这一词的意思。随着我长大，我终于渐渐理解了——原来是奶奶的老伴。一天我在同学的嘲笑下鼓起勇气问奶奶：“奶奶，我为什么这么久都没有见到我爷爷呢？他去哪里了？”我记得当时奶奶沉默了许久，然后就一个人走进她的房间。 我悄悄的跟在后面，然后扒在门外看见奶奶拿着一张照片在哭。我心里想“奶奶为什么要哭。”这时奶奶看见我在门边。就叫我过去，奶奶把照片那给我说：“扬扬，这就是你爷爷，他死在解放时死的.。” “奶奶死什么？还有，您为什么要哭？奶奶不哭，我下一次会乖的，不惹你生气了。”奶奶的眼泪使劲往外流。 “扬扬乖，等你长大我跟你说。”
慢慢的我开始懂了，我觉得奶奶太伟大了，奶奶一人把我爸大伯二伯三伯养大。这是多么不容易啊！我开始为我小时候而感到“羞愧”，我好想回到以前帮助奶奶。支持奶奶并鼓励她，不惹很多的麻烦。 我小时候几乎离不开奶奶，在我上小学时奶奶总是送我上学。一天，奶奶不能送我了，因为她生病了。妈妈就叫我一个人上学，因为他们都有事，我死活不干。偏让奶奶送我，妈妈见我不听话就很生气。妈妈开始打我，我还是不走。我哭着跑到奶奶床边说：“奶奶，我要你送我，您还在送我的时候和我讲故事。” “扬扬乖，奶奶生病了不能送你。你自己一个人去吧！”我仍然不肯，他们实在没有办法。奶奶只好带病送我去学校。 下午放学妈妈来接我说：“扬扬，奶奶的病情很严重，我们去医院看她。 “恩” 我和妈妈来到医院看奶奶，我发现奶奶的脸色很不好。奶奶见到我还对我笑。我心想：“奶奶怎么还在笑呢？”…… 现在，奶奶已满头白发…… 奶奶我好想你啊！
人物的作文 篇2
最美老师 世界上最美的是什么？没错，就是老师，老师是最美的，他们的每一次耐心的讲解，每一次认真的讲课，每一次的'举动，深深地牢记在我们心中。她有长长的头发，戴着眼镜，一双大大的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切，她就是我们的班主任韩老师。 韩老师从不偏心，乐于帮助每一个学生。有一次，我生病了，便请假了一天，功课也落下了。
第二天，在做课间操的时候，韩老师亲切的问我:“怎么样？好多了吗?现在身体有没有不舒服呢？”又拿起课作本和语文书耐心地给我讲解，阳光多么暖和，多么耀眼，和韩老师一样，散发出光芒。在运动会上为我们卖力的加油、呐喊；在我们成绩不理想时为我们鼓劲、加油； 在我们得奖的时候，老师总是笑眯眯地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油、喝彩；她在我们伤心、难过的时候，不断激励我们。
老师的每个举动，每个表情，不论在何时何地，永永远远的留在心中，脑海里。韩老师，我的好老师，我感谢您 ，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的光芒射入我的心灵。
人物的作文 篇3
我从小到大，非常喜欢看书，自然的也知道了书中许多的人物，他们有的有趣，有的可爱，有的机智……书中每个人物我都是那么熟悉，在这之中，也有我最喜欢的人物。他是一个不贪婪，敢于承担，聪明机智的小男孩，他就是《表》中的——彼蒂加。
《表》的主要内容是，一个十一岁失去父母的流浪儿彼蒂加，偷了一个醉汉的金表。经过一段教养院的生活，使他认识到了自己的错误，自觉地把金表还了回去。
我敬佩彼蒂加的不贪婪。在拘留所当彼蒂加意外获得醉汉库兑耶尔向局长行贿而误送给自己的金表时，是多么地高兴啊，因为他是一个身无分文饥寒交迫的流浪儿。可是彼蒂加却没有拿金表去换钱，当他得知库兑耶尔家境也非常贫寒，女儿无法生活流浪街头时，顿时觉得无地自容，万分愧疚地将金表还给了表的主人。这种不贪婪他人财物的精神是多么地值得我们赞扬和敬佩啊！彼蒂加的`这种行为，警示着我，永远做一个不贪婪的人。
我敬佩彼蒂加的敢于担当。在教养院，彼蒂加藏表的地方被堆放很多木材，为找到表彼蒂加深夜搬运木材。后来得知伙伴毕塔珂夫被院长怀疑偷搬木材被送少年管教所，自己禁不住绯红了脸，心里十分难过，为了不让毕塔珂夫白受冤枉，主动找院长承认错误并向毕塔珂夫道歉。这种做错事敢于承担的精神难道不值得我们学习吗？而我在生活中却没有做到这一点，有时仅仅因为很小的事情，还把责任推卸给别人，相比之下，我应该向彼蒂加学习。
我敬佩彼蒂加的机智。在教养院彼蒂加为秘密保存金表，多次机智地化险为夷。如彼蒂加洗澡时金表失落水中，误将浴盆铜塞子当成表放入嘴里，后被卫生员发现，随机应变说饿了。当他发现金表可能在浴巾下面时，便迅速坐在浴巾上大叫肚子痛，在卫生员取药回来时，又装打了几个喷嚏说病好了，巧妙地保住了金表。由于彼蒂加的聪明机智，保住了金表，为后来还表做了保证。彼蒂加的聪明和机智让我敬佩。
彼蒂加这不贪婪、敢于承担、机智的形象，深深地吸引了我，这就是我敬佩的书中人物——彼蒂加！
人物的作文 篇4
谁都有一位关系我们疼爱我们、关心我们、疼爱我们的妈妈。我也有一位慈祥的母亲，她的身高1。6左右，有着一双迷人的眼睛，可惜的是戴上了一副眼镜。妈妈非常的关心我。
记得那次：由于我上的幼儿园没学拼音，上课老师教的我听不懂急的直哭，考试也考得不好。那天我拿着一张分数为77的试卷垂头丧气的回到家中，妈妈看了赶紧问：“怎么了？发生什么事了？”我听了泪水终于忍不住夺眶而出。我吞吞吐吐的说：“我…我考了7…7分。”妈妈听了赶忙说：“没事考试只是检验这一学期学的好不好的一种手段它并不能代表什么。只要我们肯下苦工就一定能行，正所谓功夫不负有心人吗，我们一起学习吧。”我听了唔有所思的点点头开始了我们的学习计划，从此以后妈妈在上班的时候总是拿着我的课本看，等到下班再回来教我。而且她还鼓励我多看课外书，不能只学课本上的'知识。还要贴近大自然学习书本上没有的东西。多与人相处搞好关系多和小朋友玩取长补短。在我们的努力下我的成绩蒸蒸日上，并且每次考试都名列列前茅。当我在骄傲的宣传我考的怎么怎么样时候妈妈又说：“虽然考得不错但不能骄傲，正所谓骄傲使人后退谦虚使人进步呢！”听了妈妈的教诲，我惭愧的低下了头，暗地里在下着绝心，我以后不能在骄傲了。
妈妈您放心我一定好好学习让您过得好一些。
人物的作文 篇5
在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人;也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我们语文的吴老师。吴老师举止大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。
吴老师有着一双充满智慧、会说话的眼睛。有一次，我课间疯赶，被吴老师捉住了，那严厉的目光上下打量着我，似乎在说：班干部要以身作则，不能让老师失望啊!我不敢直视老师的眼睛，心里很过意不去。
要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。一排排秀气的'字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的粉笔字，是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。
别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢!有一次，吴老师去开会了，把书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那些同学说的内容。这时，一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动，从她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。不由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太劳累!
吴老师，你让我不得不敬佩!
人物的作文 篇6
我的妈妈是个关心，爱护我的人。
记得有一天半夜的时候，我有点头晕，就叫醒妈妈，说;“妈妈，我有点头晕。”妈妈赶紧披上衣服，从抽屉里拿出温度计，给我量了一下体温，她一看，吓了一跳：“天呐，38.5度。”妈妈着急地快要哭出来了，她顾不得换衣服，直接把我抱着去医院，妈妈一边走一边安慰我：“再忍一会儿，再忍一会儿，马上就到医院了。”我听了眼泪哗哗哗地流了下来。终于到医院了，医生说挂一瓶盐水，再好好休息，就没事了。妈妈听了，她心里这块石头终于落下来了。挂盐水的时候，妈妈总是问我想吃点什么，有没有不舒服的地方。我说：“妈妈，您把我抱到医院已经很累了，请您休息一下吧，好吗？”妈妈点点头，欣慰地笑了。挂完盐水，我好好地睡了一觉，第二天我一起床，就看到妈妈很累，却还在干家务。原来，妈妈在我睡觉的.时候，不放心我，怕我温度又会高起来，就一会儿给我量体温，一会儿给我倒开水
一个晚上都没睡好，我看这疲劳的妈妈，感动地流下了眼泪。
我的妈妈真关心，爱护我呀！
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