实用的描写人物作文(优秀)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的描写人物作文4篇，希望能够帮助到大家。
描写人物作文 篇1
我的好朋友有很多。他们都是我的知己。我们就像亲兄弟一样。分不开，现在我的一位好朋友她跟她的父母远离我乡去别的地方了。现在，我十分的想念他，他也是一个值得我想念的一个人，一个好朋友。
说起他来，他长得不高，一头乌黑的头发。一双大大的眼睛。一张大嘴巴，胖胖的。吃的想猪八戒一样，狼吞虎咽的，我们也特别喜欢他。至今，我扔然想念他。
那你次，他还没去别的地方，但他告诉我们，他快要走了，我们要痛快的玩几天。我们那天陪同他一起去他的伯伯家。他伯伯家与我门村相邻。有一条绳把我们两村连在一起。他没有车子，我把我的.车子借给他。我们一路有说有笑的。十分高兴，一会儿，我们回来了。到了我们村一个路口，不知道是什么原因？他跳车了，把我的自行车向一边推他安然无恙，我的车子在一旁默默的流泪。我们停下来。他说：“对不起，我不是故意的。”我说：“没事，又没坏。"我把我的车子扶起来了。我知道，这个跳车的坏毛病他还没有改。我们告诉他，以后不能再这样了。这样会有危险的。我们又一起玩去了。想起这些事情。我十分的想念他。
记得还有一次，第二天就要走了，那天晚上，我们一起在我家打牌，玩的很高兴。拍场上我们尽力输，让他多赢几盘。我们玩得很开心，一下玩到十来点。他明天就要走了，让他早点回家休息。我的好朋友说道："好吧，我们收拾收拾，然后送你回家。”他说："好吧，如果你们不送我我还吓死呢，以为他家在村后边，哪里十分的吓人。”然后我们哈哈大笑，现在我很想念他想念他跳车的坏毛病。他是一个值得我想念的一个人。
我的好朋友他就是那个值得让我想念的人。我现在想对他说，我们永远想念着你，你永远是我们的好朋友。
描写人物作文 篇2
小月打起排球来可是“拼命三郎”呀！她一会儿发球，一会儿垫球，嘴里大声地呐喊，好像声音能带给她无限的能量；她时而眼神中闪着犀利的光，好像要用眼神击败对手。
她把球拍得砰砰直响，脚下不停地移动……一刻钟过去了，半小时过去了，她越打越带劲，情绪更加激动了。她像吃了菠菜的大力水手一样，勇猛无敌，完全沉浸在了排球的'世界里——大约过了一个小时，她才停下来。她汗流浃背，气喘吁吁，但是她的心中洋溢着幸福、成功的喜悦。
描写人物作文 篇3
我最敬佩的人是我的班主任刘老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。
刘老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。
听刘老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在刘老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。
刘老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后刘老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的.小事做起。话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。
有人说，老师就像春蚕，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我要说，刘老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！
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