人物的作文大全（7篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的人物的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物的作文 篇1
雷金瑛我们班的生活委员，活泼爱笑，喜欢诗词，爱帮助别人。
雷金瑛，今年13岁，她个子很高，留着长发，瘦瘦的脸庞总带着微笑，她和我一样一嘴的“小钢牙”。
她爱看、爱品、爱背各种各样的诗词，时不时地唱出几句诗来，为我们的聊天增加一些文学色彩，让我们的聊天变得幽默。比如，当我们聊到某一个话题的某一个地方中，她就可能会用手拍你一下，说“恶心心”“讨厌厌”这一类的话。在我们谈起她时，她总会做出流传在我们之间的“雷姐保佑图”的经典动作，并且用一本正经的`表情说：“我早已看破红尘。”诶，这时我们总会开玩笑地说：“你成仙了呀，要不要削发为尼呢。”雷金瑛听到这句话是连忙慌张的回答“不对，不对，我是带发修行。”
在日常生活中她是一个充满正能量的同学。做事尽自己最大的能力去帮助他人。她总是拍着胸脯很仗义的对我说：“以后有什么难题就大胆的过来找我吧，我会尽我所能全心全意的去讲每一道题，直到你完全懂了为止。”随后，她就帮我制定了以后的学习计划，帮我寻找提高成绩的最佳捷径。看到她所做的一切，我除了感动，千言万语都凝结成一句“谢谢”。
对我而言，雷金瑛就是这样一个对班级工作尽职尽责，对同学充满热情和爱心，阳光可爱的一位同学。
人物的作文 篇2
提到“阿Q”可谓是家喻户晓，他的形象常常在人们心里唤起哪种“哀其不幸，怒气不敢”，精神胜利法让人感到他的可怜与愚昧可是，有一个与其相近的成语，至今被人推，那就是“知足常乐”“知足常乐”与“精神胜利法”何其相似。他作为文学中的一个鲜明人物，体现了中国人的某种性，就“精神胜利法”而言，一味的逃避与自我安慰恰恰是要不得的。
人生中肯定有失败，“常胜将军”必进是个别人，人也会有不如意的时候。但面对这些困难，我们是否应向阿Q那样一天用小子打“虫豸”代替“老子打儿子”以换取心里平衡，来从容自己吗，答案多是“不”。
在我们之中，不也有人提出“60万岁”吗？得了60分就比59分好不少，不思进取，考坏了有非常多的.理由糖塞自己……这与阿Q的“精神胜利法”有过之而无不及。
“阿Q”的话道不尽，但社会里少一个“阿Q”，中华民族就多一份奋进，少一点“阿Q精神”我们就多一份追求的渴望……
人物的作文 篇3
“姥…！”似乎这是我从小习惯而又最发自肺腑的声音，我从刚开始咿呀学语，到现在我都会这样的发自内心的喊她，她是一个对我叮咛不断，呵护至深的人，她是我的姥姥。
姥姥家与我家是邻居，似乎我享受到了与别人不同的待遇，我一直觉得我有两个家，爸爸妈妈的家，姥姥姥爷的家。
自打记事起，我就知道我从小是姥姥帮忙带大的，所以我对姥姥的亲情特深，特依赖，没上学时可能就是两点一线，爸爸妈妈家——姥姥姥爷家。这似乎就是我最开心的事情了，饿了姥姥给整好吃的（其实每次她都是留有备份的，就是怕我饿），冷了，姥姥在家热爱炕头给我做棉袄棉裤。现在我还是怀念姥姥做的咸菜，给我热的大米饭的味道，吃的特爽；还记得姥姥给我做的“粪箕子”的棉裤，棉袄里面会一直都有“贼兜子”，每次都会说：“大外女，这个兜子，留你装压岁钱，或者打扑克赢了你就往里面放，不会丢的就。”
最幸福的就是每年都会提起的事情，就是我跟姥姥一个属，我娘俩都属鸡，第一次我12岁的时候，我还没有这样的感悟，以前青春期叛逆的时候还会觉得姥姥管的多，我小学时候姥姥生病我好像也不懂得陪伴，我懂事起对这些事情就一直很后悔，所以在鸡年我要与姥姥一起穿红衣服，我要给姥姥买一身红色衣服，让她与姥爷的日子一直红红火火。以后不管事情都要耐心听姥姥说，就像我小时候她耐心的教给我一切。
还记得我小时候姥姥会在院子里养一些鸡啊、鸭啊，我会每天兴奋去帮她捡鸡蛋、鸭蛋。直到后来姥姥不会再每年都养这些东西了，突然都卖了因为姥姥病了，我问她原因，她说因为姥姥的胳膊再也剁不动它们的菜了…随后这些年姥姥就一直与病魔作斗争，坚强的她没有任何怨言，没有任何埋怨，全方位的配合医生、姥爷的安排进行治疗，这些年姥姥一直在吃一些药没有断过，我懂事起想起这，才会觉得当时姥姥对我说那些话的时候心里多酸、与病魔做斗争的时候她有多坚强，而我才瞬间的如此心疼她。
儿时的家里门前的马路，是土路，那时候应该是姥姥在抱着我溜达…
上学时家里门前的马路，是柏油路，那时候应该是姥姥喊我回家吃饭…
工作后家里门前的马路，是柏油路，但是，按了路灯…姥姥好高兴的，所以我每次回家都会陪姥姥吃过晚饭后一起去散步，或者去大队看跳广场舞，我都会走的很慢，牵着她得手，与她一起有说有笑，对她问东问西，就像当年她带着我，走着、玩耍着、此刻我俩都会说，这样的时间总是过的很快，但又多希望时间会停住。我不想再让时间在去老化您的'容貌，好与我一起快乐的驻足于夕阳西下的安静，陪您一起岁月静好。
不管逢年过节还是家里来客人，姥姥从来都是跟姥爷与大家起忙碌这做菜，最后一个上桌子，这个大家长，给我了太多的榜样效应。我会做饭的手艺，都是我姥手把手教我的，以至于我做饭的味道，都是她做饭的味道。今早晨有同事说她喜欢吃茴香酱，我也很骄傲的说我也爱吃，每次都是我姥给我做的…我只爱吃我姥做的。
我与姥姥之间发生了太多的事情，我就这样的写还有好多没有写，我们的故事还在继续，每次回沈阳她送我的场景，每次我回家她接我的场景，每次我回家给她买吃的的场景，每次我回沈阳他给我零花钱给我带吃的的场景…
姥！我与您就这样在岁月中收藏起一点一滴的回忆，这回忆足够让我用一生去享受它。
姥姥！我爱您！
人物的作文 篇4
星期天，阳光万里，我骑着我心爱的自行车去外婆家。一路上我哼着小曲，心情格外的好。
忽然，自行车胎不知道被什么东西一弄，“咯噔”一下，一下子，自行车的车胎就瘪了气。这下，可糟糕了，难不成我要推车去吗？我一边推着，一边想着，谁知道，我看到前面不远处，有一位修车的老爷爷。于是，我把自行车推到老爷爷身边。可一翻口袋，我一分钱都没有，这怎么修呀？我只好推着车正准备离开的时候，老爷爷拉住了我，并问道：“小朋友，怎么啦！”我说：“老爷爷，我的'自行车车胎破了。”“哦，我来帮你看看，你把自行车放下。”我支支吾吾的说：“可是……老爷爷，我没钱。”老爷爷用他那粗糙的手摸了摸我的脑袋，微笑着说道：“小朋友，没事，我帮你免费修。”我忙道谢。只见老爷爷很熟练的把车子放到在地上，把车胎剥出来，在水里浸了一下。突然，有一个地方冒出气泡来了，老爷爷就拿起车胎，在有洞的地方用工具搓了一下，又从其他的破车胎上剪了一小块，用工具搓了一下，再用胶水粘上，最后，还打了气。这下子，原本瘪瘪的车胎又鼓起来了。我再一次的谢过爷爷后，我就骑上自行车走了。
在去外婆家的路上，我脑子老是浮现出这个老爷爷的影子。今天，要不是他对我的帮助的话，我今天就得推着自行车到外婆家去了。真的感谢这位好心的爷爷。
人物的作文 篇5
我的外公有时会犯“糊涂病”，自己拿着东西，却还在东找西找。
那天，外公起床了，穿好毛背心去洗脸，刷牙，然后，外公从卫生间走出来，问：“你们谁看见我的`毛背心了?” 妈妈和外婆听见后，哈哈大笑。我还悄悄地问妈妈：“外公的毛背心找不到了，你们还笑?” “不是”，妈妈停了一下说：“你外公不是穿着背心吗?”我听了也哈哈大笑。
外公又打开柜子找，还是没找到，外公垂头丧气地走过来，外婆说：“你低下头看看。”外公一看，拍拍脑门，摇了摇头，去做饭了。
我的外公真是一位又糊涂又可爱的老人啊!
人物的作文 篇6
1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2. 文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。
3. 在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。
4. 精彩的瞬间，一一回忆;亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。
5. 立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。
6. 选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。
7. 层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感;随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。 文字：自然朴实，清新可人。每一句的.结尾，令人回味。
8. 师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的
9. 人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
10. 开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。
11. 细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。
12. 小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!
13. 引用歌词，自然导入母爱主题。
14. 通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。
15. 心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
16. 优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
17. 母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
18. 这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”
19. 母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。
20. 作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。
人物的作文 篇7
我的外公是个勤劳、善良、爱读书、爱锻炼身体的'人。
外公有一头白发，但整个人却很精神。
外公特别喜欢走路。他五点起床，走到月季园，转上五六圈。吃完早饭他又出门买菜了。回来以后，外公又马不停蹄的走向月季园了……
外公最不喜欢下雨，如果下雨，外公就会坐立不安，因为不能再走路了。外公每天坚持走路，使他养成了走路时昂首挺胸，和外公走在一起，使我倍感自豪。
外公还喜欢看报纸，当天的报纸一发，外公就会坐在沙发上一声不响、津津有味的看着报纸。
值得一提的是：有一次我去他家，事先打过招呼了，外公得知后，就急忙去给我买蜜汁面包。其实外公最讨厌排队，可是还是买回来了。吃着又香又甜的面包的我觉得自己吃得不是面包，而是外公的一片心意。
我爱我的外公。
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