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人物的作文

时间:2024-08-02 14:43:13 人物作文 我要投稿

人物的作文3篇(精华)

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的人物的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人物的作文3篇(精华)

人物的作文 篇1

  他是镇一所小学里一名普通小学生,他叫洪岩,今年12岁,是我的超级死党。

  他经常戴着一顶红色的长舌帽子上学,为他那长长的瓜子脸遮住阳光。他有一对水灵灵的大眼睛,大眼睛转过来转过去的,有时会告诉你什么,有时也让你摸不到头脑。他的嘴里有一对老鼠牙似的大板牙,看上去挺逗人的。

  洪岩最突出的'要数他的责任心和爱心,再就是数学很好,个子也很高。

  洪岩的责任心非常强。有一次他收自己组的作业,一个同学没有把作业交上去,还撒了谎。原来他没做作业。洪岩自己知道如果把他的事告诉老师,他可能会被这个同学打一顿。洪岩心想,让本组同学交齐作业是我的责任,就算被打也要承担起这个责任。于是他将那个同学送到了老师的办公室。上课时,老师夸奖了他,批评了那个同学。

  洪岩也很有爱心。忘记是哪个星期了,我俩从学校往家里走,我们看见了一个讨饭的小男孩。洪岩毫不犹豫地走上前去,将自己身上的20元钱都给了那个小男孩。小男孩连声说:“谢谢!谢谢!”这可真让我好感动,如果我身上有钱,早就给花得一干二净了。

  洪岩的数学非常好。一次奥数大奖赛,满分是120分,我们班有好几个同学参加。比赛结束后,我们的分数都在110分以下,只有洪岩得了满分。那次他为我们班争了光,我真为他感到骄傲。

  洪岩的个子很高。一个星期五的下午,我们放学了,我和洪岩去买炸串,那个卖炸串的看了看我,又看了看他,指着洪岩说:“你都初中生了还吃炸串?”我在一旁笑了:“阿姨,他才五年级!”“我以为他初中生了呢,个子可真高!”那位卖炸串的说。

  洪岩的妈妈经常对洪岩说:“儿子,你是最棒的!”

人物的作文 篇2

  【教学目的】

  1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

  2.学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

  3.学会描写人物外貌的方法:根据表现人物的思想性格或中心思想的需要,有选择、有重点地进行描写。

  【教学难点、重点】

  调动学生的主体作用,引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

  【教学过程】

  一.导入

  同学们,你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人,首先必须学会人物的外貌描写。

  二、写人物外貌要按一定的顺序

  1.朗读下面两个文段。

  (1)门一开,班主任领进一位女生。他长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  (2)门一开,班主任领进一位女生。他中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的'补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  2.思考问题:

  (1)找出句段中人物外貌描写的句子。

  (2)这两个句段同写一个人物,哪一种好?为什么?

  (3)第(2)文段中,作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?

  (4)你受到什么启发?

  3.同桌交流、讨论思考结果。

  4.全班交流。

  5.教师进行小结,板书要点。

  观察人物的外貌,要遵循一定的顺序细致观察,先整体后局部,长相、衣着、姿态、表情等,这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处,有重点的观察,做到以形传神,形神兼备。

  三、抓住人物外貌的特点进行描写

  做游戏猜猜他们是谁:

  1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。(猪八戒)

  2、他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。(哪吒)

  3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)

  游戏小结

  我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。

  四、布置作业

  1、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字,注意要写出人物的心理、外貌及其动作,表现出他们辛勤劳作的精神。

  2、学生独立写。

  3、抽查1-2名学生读出小作文。

  4、教师简评。

人物的作文 篇3

  我的爷爷今年61岁。他身材高大,体型正常。虽然年过半百,但并没有安享晚年,正相反他每天忙忙碌碌,却也乐在其中。我们全家人不止一次劝他也该休息休息,可爷爷说:“我在为关心下一代做贡献,有什么不对呢?”

  我的爷爷还是一个非常节俭的人。记得那次他带我到珠园玩,准备走时爷爷忽然发现在水里有一个空饮料瓶,于是他小心翼翼地把瓶子拿起来,对我说:“我把这个瓶子拾起来,一是为了保护环境,二是可以卖钱。”听了这句话,我不由得回想起昨天扔瓶子的情景。还有一次爷爷的车子需要大修。因为我爷爷会修,所以只买了部分零件和两个外胎,并没有拿去给修车的师傅修。我问爷爷为什么?爷爷告诉我:“如果我给别人修就要18元,但是我自己修却不要钱,你想想这18元能做什么呢?”爷爷的.这番话使我沉思了很久。后来我才想明白,原来爷爷是在节省那18元啊!

  我爷爷不光有节俭的好习惯,烧的菜也非常好吃,比如说宫爆鸡丁,那是色,香,味俱全,好吃的不得了,还有清蒸鲈鱼,烧蚂虾~~都是美味佳肴,我问爷爷烧菜为什么那么好吃?爷爷说:“我是健康饮食,什么佐料多放,什么佐料少放,还要选好新鲜的菜来烧,口感就会很好了。”我想世界上的知识真是多,连做饭都有很多学问啊!

  我爱我的爷爷!

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