写人物特点的作文

写人物特点的作文(精品15篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的写人物特点的作文，欢迎大家分享。

写人物特点的作文1

　　我的妈妈很凶，每当我犯错都会被她实行“爱的教育”，这不，在下着雨

　　狂风呼呼吹着的夜晚，我被妈妈实行了“爱的教育”。

　　“哎呦，疼。”我向妈妈求情道。“哼，那么简单的题你还错，不想活了？”妈妈叉着腰，十分生气。“对不起，下次不会了。”“这次就放你一马了。”妈妈见我那么可怜，心一软，便放了我一马。“谢谢妈！”我揉着耳朵，向妈妈道谢。哎，粗心错了道超简单的题，挨打是理所应当啦！

　　过了两天，早上突然肚子痛，早操时就开始痛，到了体育课更是痛到无法上课，中途还去厕所呕吐了一次。回到家，妈妈给我做我最爱吃的可乐鸡翅，但我一只也吃不下，好妈发现了端倪，问：“你怎么了？”“肚子好疼。”我痛苦地说着。妈妈顿时急了，手忙脚乱地给我测体温，眼里满是心疼，还问：“哪里痛啊？要不要去医院啊？”我点点头，妈妈立刻带我下楼，温暖的大手握紧了我冰冷的小手，开车带我去医院。记得当时是晚上，人非常多，是妈妈托关系才让我快速看完病的。医生马上给我开了药，我吃了药。但在回家路途中，我忍不住朝车里呕吐了起来，可是，妈妈不仅不关心车的干净，还担心地问我：“乖宝贝，你没事吧？”我摇摇头，妈妈才放心地继续开车回家。

　　回到家，妈妈又关切地问我：“肚子饿不饿呀？”说完还帮我揉起了肚子。我点点头，虚弱地说：“饿。”妈妈没有丝毫犹豫，立刻帮我煲粥，当时已经是晚上10点了，但她还是强撑着身体疲惫为我煲粥。煲完粥她还帮我试了试温度才给我喝的，喝完粥我就刷牙睡觉了，但她依然是等我睡了觉她才睡的。

　　虽然我的.妈妈有时候对我非常凶，但她的内心其实是非常爱我的。

写人物特点的作文2

　　我有一位美丽又善良的妈妈，对我既温柔又严厉，但我还是非常的爱她。

　　我的妈妈身高约一米六二，一头金黄金黄的头发，粗粗的眉毛下面长了一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，还有张特别爱唠叨的嘴巴。

　　这几天我的脚裂了一道长长口子，上面还长了个脓包，妈妈看见了皱着眉温柔地对我说：“你这里怎么啦，怎么会裂成这样子呢？”妈妈就像闪电侠一样飞奔到药店，给我买了药回来，回来时气喘吁吁，满脸通红，汗水犹如下雨一样，妈妈立马去厨房烧水给我泡脚、擦药，擦药时妈妈细声细语地对我说：“疼吗，这里疼吗，那里痛吗？”当时我心里想：妈妈温柔的时候，就像一只小猫咪。

　　我的妈妈对我的态度就像天气一样，在我生活上的照顾犹如晴空万里，但面对我学习上，特别是那些我不会做的题，如狂风暴雨般向我袭来！

　　在一个烈日炎炎的下午，我正在写数学作业，有一道难题把我困住了。这时妈妈迈着轻盈的步伐朝我走了过来，眼睛瞪得大大的，用她那又白又长的食指指着那道题对我大喊道：“这道题你不会吗？都已经讲了好几遍了！”你脑子里在想什么！”顿时，她就像发了疯似的，把我的书摔扔在了地上，接着又把我的笔摔在了书桌上，结果墨水洒在了书上和洁白的墙上，当时我的`泪水就像泉水涌了下来。我心想：我的妈妈就像一只发了疯的狮子。

　　这就是我的妈妈，一个既温柔又严厉的妈妈。

写人物特点的作文3

　　我老爸呀，年纪也不小了，可有时候还和个三岁小孩似的，不信你看……

　　当我老妈一说：“来，老吴，和孩子们运动起来吧！”唉，他就开始了，老爸把两臂张开，一边挥动着他那粗壮的大翅膀，一边迈着稳健的步伐跑了起来，嘴里还喊着：“啊！飞啊……飞啊……飞啊……”，你别说，还挺好笑！我和妹妹就跟着他后边学着他的样子跑，我也不傻，知道老爸在和我们玩呢！老妈也只能无奈地摇摇头，满眼含笑看着我们运动。

　　有时候，我妹妹哭了，唉！他就又开始他的表演了：“哇，呜呜……呜呜呜……嘤嘤嘤……”就这样我的老爸和妹妹开始比赛谁哭得声音大。那时候，家里只能听见一个声音：“哇，呜呜……呜呜呜……”，就在两人比哭声正起劲时，我老爸“啊”的一声叫了出来。那声音，超大、超重、超长、超响。吵得我耳朵都快震聋了，妹妹也一下愣住了，我和妈妈都被逗笑了。妹妹也笑出了鼻涕泡，停止了哭闹。老爸呀，他可真是太厉害了！

　　当我老爸酒喝多时，我都在怀疑老爸是不是喝酒喝得脑子坏了，看吧！一回来就找理由和我吵架，我在那里坐着看电视。因为看得太入迷，没听见老爸喊我，你听吧！他就又开始了，“啊呜……你不理我，呜呜呜，你欺负我，呜啊……呜呜呜……嘤……”唉！没有泪的'装哭大王，非我老爸莫属，怎么样？我老爸牛不牛？这举动让我有点怀疑是不是我都比我老爸大，但我明白那是老爸在逗我，哈哈哈……

　　这呀，就是我的淘气老爸，他可以随时像个孩子和我们一起玩，虽然这些幼稚的举动偶尔让我感到很尴尬，但我知道他是为了哄我们开心，在我和妹妹犯错误时，他也会很温柔地教育我们。给我们讲道理，所以我是很爱我老爸的，他也是我最好的朋友！

写人物特点的作文4

　　说起我爸爸，我最佩服的就是他的”秒睡功”。

　　晌午时分，太阳火辣辣地炙烤着大地，勾起了人们的睡意。爸爸舒服地躺了下来，问我：“昔昔，你觉得中午的.菜哪一个最好吃？”我就打开了话匣子，津津有味地说了起来。没过一分钟，耳边传来沉重的呼吸声。我侧过脸一看，爸爸的眼睛“不见了”，两条眉毛舒展开来静静地卧着，嘴角微微上扬，爸爸他居然睡着了！而此时的我正讲到兴奋之处，却没有了听众。我呆呆地望着天花板，开启了数羊模式，一只羊，两只羊，三只羊……越数大脑越清晰，睡意全无。我翻了个身，趴着睡不舒服，又侧了过来，这时爸爸却发出了雷鸣般的呼噜声。我烦躁急了，下了床翻出眼罩戴了起来，就在这时“叮铃铃……”闹钟无情的响了起来，我的午睡泡汤了。

　　我扯下眼罩，看向爸爸，要是我有爸爸的“秒睡功夫”该有多好啊！

写人物特点的作文5

　　已是秋日，我走在公园的小径，一眼透去便是玫瑰色的霞与深红色的枫叶显得那么美；忽然我的脑子里想起一个总是会露出傻笑的男人――他就是我的双面人爸爸（会想起，是因为我和爸爸也从这走过）；他很特别，时好时坏的人。

　　先来说说他的不好之处：经常远在他乡，不像别人的爸爸都能在家陪我学习玩耍，按理来说我的童年缺少了一丝父爱（仅仅是放长假时才可以回来）但这些我并不在意。每次和他视频时，大多数在的地方都是金碧辉煌的酒店，店里的金色微光下，像铺了一层金子般，十分养眼，总是闪闪的，那种氛围显得十分美好，微光洒在阶梯上；总是有种莫名的好感。

　　每次我妈看见他在鬼混，总会嘲讽一大堆；“你有点钱就去鬼混了，鬼混就算了，还混得最差，每天过的浑浑噩噩的，你看别的人哪像你？别人每天好好工作，你呢！要么喝酒，喝得烂醉如泥。”爸爸又不以为然地说：“我不也是在为了生活吗？谈个大项目，你以为我想喝酒呀，还不是应酬，身不由己的事情，这时的爸爸又不害臊地吹起牛来，我妈瞟了一眼，然后翻了个白眼；就你每天说大项目，弄个小的就行了。我坐在一旁情不自禁地嘀咕着：别人爸爸是金子的真光，而你是玻璃的`反光。

　　唉，坏的写多了，该写些好的了：其实他的优点也是有的。三年前，我在医院做了个小手术，那时在我身边，时常照顾我的不是妈妈，不是医生，而是他；他好似换了一个人，不再想着玩，而是照顾着我，在他的细心呵护下，手术伤口恢复的很好，因为那时的我，只能吃流食，开口处是喉咙，所以，不仅不能正常说话，还会一直流口水；噎口水时就会疼。

　　住院的那段时间我们父子可谓是经历了地狱般的折磨。而我还要受到外界的影响，眼睁睁地看着别人吃东西，何尝不是一种痛苦；当我们又熬过了无数个昼夜，马上就要出院了。我把头探出窗外时：意外地发现一个月前那棵快枯了的树；现在与我一样，我恢复了，它也长出了新的树干。呵护我的是爸爸，呵护它的是太阳，那一刻的我，露出了久违的笑。经过这事；他没有之前那么贪玩了，还变得勤劳一些。心想这便是父爱吧！

　　此时，我又望着窗外，太阳照得很灿烂，我笑得也很灿烂，只是……

写人物特点的作文6

　　我的爸爸是一个普通的人。他身材中等，看起来很健康。他皮肤有点黝黑，鼻子挺直，眼睛明亮。

　　爸爸是工程师。他最大的爱好就是汽车，还有就是爱修理东西。只要是有东西坏了，找他修理就行了。比如：妈妈的手机、外公的电蚊拍、家里的电视机、洗衣机、还有我的遥控汽车和飞机呢……

　　可是，爸爸有个不好的`毛病---“没记性”，整天丢三落四的。有时出门忘了带手机，有时睡觉前忘了关电视和风扇，有时买了水果放进冰箱又忘了吃，第二天又买回同样的水果回来。有一次，爸爸在停车场打电话给妈妈：“车钥匙忘带来，你帮我拿下来吧。”妈妈在家找了半天没找着，就皱着眉头打电话给他：“我找不到啊，还是你自己回来找吧，看你没记性的!”爸爸只好气喘嘘嘘地爬上八楼自己到处找钥匙，结果那天他上班迟到了。

　　这就是我爸爸，一个普普通通的人。虽然他有时记性不好，但他干起工作却是认认真真的。

　　我非常喜欢和爸爸一起玩耍，他总是陪我去探险，一起玩水，一起骑车，一起放风筝……我也要向他学习，学会面对困难时坚持不懈的品质。

写人物特点的作文7

　　今天，我和妈妈、爸爸来到姨妈家，爸爸有点累了，于是爸爸准备休息，由于大家都不知道爸爸睡觉爱打呼噜，所以爸爸睡觉前对大家开玩笑地说：“一会可能会地震，而且是7、0级的大地震”，大家都莫名其妙，爸爸没多久就进入了梦乡，呼噜声忽高忽低，抑扬顿挫，我和妈妈此时早已习惯了，很淡定，可是平时特别胆大、可爱的小狗点点。却被爸爸的呼噜声吓着了，于是点点躲在它的窝里一动不动的，不敢走出它的窝，最后妈妈急忙解释道：“这像不像打雷，”我们大家不约而同的`，异口同声的说：“像，太像了”，姨妈这时安慰点点说：“别怕，是呼噜声”，点点好像听懂了姨妈话，很快平静下来。

　　爸爸的呼噜真厉害呀！

写人物特点的作文8

　　20xx年4月10日早上第一节课，我在中心校开了一堂习作指导课。第一次在一个陌生的班级开公开课，而且是开自己从没开过的作文课，真让我感慨万千。

　　一般，语文老师都不愿上作文公开课。从毕业至今，我也从未听过作文公开课。因为作文课难上，在短短的一节课内既要进行写作指导又要进行写作训练，很难做到。但，这次，在庄老师的鼓励与支持下，我下定决心，放手一搏。为此，我先后改了四个教案。

　　这堂课为六年级毕业班的作文复习课，从初考的形势来看，我决定谈“如何抓住人物特点写具体”，如：如何抓住人物特点进行描写、如何进行具体的人物描写……而要在短短的一节课同时落实好这几个知识点的，时间必须安排得恰到其位。所以这节课我一共设计了七个教学环节。

　　第一个环节的导入主要是通过四幅经典文学图片，让学生初步感知描写人物要抓住特点。

　　第二个环节是让学生欣赏文字片段中对三个人物描写的精彩片段，并根据片段描写分析人物的特征。

　　第三个环节，从抓住人物特点过渡到怎样通过典型事例写具体。设计了“你猜猜他是谁”和“比一比”的活动，这一环节，选段分别通过精彩的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写成功地突现了人物的特点，主要是想让学生感受文学大师们是如何抓住人物特点进行精彩描写的，并使学生明确不管是外貌描写、语言描写还是动作描写、心理描写都要抓住人物特征，这样刻画的人物才能给读者以深刻的.印象。

　　第四个环节，综合前面三个环节，出示两篇文章，一好一差，让学生运用本堂课所学知识“评一评”那篇文章好，并说明理由。设计意图意在巩固和检验前面三个环节所学的内容。

　　第五个环节是最主要的环节，就是让学生在掌握了一定理论的基础上进行片段写作训练。我请学生仔细观察班级老师或同学，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识对他（她）进行描写，写一个小片段。时间为10分钟。并让学生写完后请同桌猜猜他是谁。

　　第六个环节是学生分组展示自己的作品，请全班同学一起猜猜描写的是谁。并请学生谈谈，它为什么成功，抓住了人物的什么特点。这也是对这节课的教学效果进行检验的时候。

　　最后一个环节是作业布置：请学生以班上的一个任课老师为对象，写一段文字。要求抓住老师的特点进行描写。这也是对这堂课内容的进一步巩固。

　　下课时，我的心情是不错的。因为我自我感觉自己所有的教学内容都按时完成了，教学目标的重难点也基本得以实现。学生的学习积极性得到了调动，课堂气氛也很活跃。特别是最后的小组作品展示环节，在猜一猜的活动中，精彩的描写往往让学生一猜就中，赢得了同学们热烈的掌声。

　　但过了一天，我冷静地回顾了一下这堂课，发现自己教学中还是有不少问题的。一开始为了赶时间，那四幅经典文学图片并没有给学生充足的时间欣赏。另外，在“猜一猜”“比一比”环节，时间安排得太仓促，我想，如果不是公开课，我肯定会让学生相互讨论评析，并细细地给学生分析。此外，还有一些小问题，比如实物投影仪临时出故障，导致作品没办法展示，只能让学生自己朗读，再让全班同学|“听着”猜。这样一来，没有直观的作品展示，对于学生作品的分析效果大大减弱。

　　“一分耕耘，一分收获！”这节公开课，让我收获不少的经验和教训，它将促使我在今后的教学中做得更好。所以，我愿意上公开课；因为，它可以使我在工作中不断走向成熟。

写人物特点的作文9

　　我的老爸很善变，你们肯定想知道我的老爸有什么特异功能吧！

　　上学的第一天，我们要出去玩了，老师要求家长们开完家长会去小饭桌拿书包。我刚打完电话，爸爸就来了，我觉得我的老爸是最好的。看！就连我们小饭桌的老师都说：“没有像我爸爸这样，打完电话，马上就到的家长。”有的小朋友会问老师：“为什么小源的`爸爸那么好？”老师风趣地回答：“不是所有的爸爸都是小源的爸爸。”听完老师的回答后，小朋友们都看了老师一眼跑了出去，你们说，我的老爸是不是很棒啊！

　　我的爸爸还是一位耐心的老师。写作业时，遇到不会的题请教妈妈时，妈妈会把我数落一顿，我也会和妈妈理论一番，两个人互不相让，就像一场没有硝烟的战争。可是爸爸就不一样了，每次我遇到不会的难题，爸爸总是耐心地给我讲了又讲。直到我学会为止，从来不会烦躁。记得有一次老师让我们回家完成一项特别难的数学题，我回到家后放下书包掏出卷子马上跑去厨房问爸爸。于是他陪我来到书房，仔仔细细地研究了一遍题，思考了一会，便开始了讲解。把这道题给我讲得特别透彻。同时还给讲了好多种方法。第二天去了学校，我把爸爸教我的方法在课堂上讲给同学们听，老师说，我讲的方法比他讲的还要简单。给我竖起了大拇指，问我这个方法，是怎么知道的？我说：“这是昨天晚上爸爸给我讲的。”老师回答道：“你的爸爸真厉害！”顿时，我的心里乐开了花。

　　有时，老爸是一个老师，耐心地给我讲解我遇到的任何问题；有时，老爸又是一个厨师，给我做美味佳肴；有时，老爸又是一个医生，对我嘘寒问暖；这就是我的老爸，一个厉害的老爸。是一个为家庭付出的老爸，我爱我的老爸！

写人物特点的作文10

　　我的爸爸像只老虎一样，脾气很暴躁，还是个急性子。

　　每次当我拖拉时，爸爸就会催我。有一次，我上课要迟到了，爸爸看见我不紧不慢的样子，急脾气上来了：“你快点行不行？不想上学了？你呀，那一天天的没点让人放心的时候……”此时的爸爸，就像是一头咆哮的老虎，无情地张开血盆大口扑向猎物。我当时觉得很烦，心里一顿抱怨。可现在想起来，爸爸是担心我上学迟到。

　　爸爸还像老虎一样很强壮，走路、跑步都比我快多了。他平时一直帮我练体能，自行车、滑轮等都是爸爸教我的。每次我问他：“我又不是上体校，干嘛练体能呀？”“这是为你中考体育打基础，‘笨鸟先飞早入林’！”

　　当然，爸爸虽然平时对我很严厉，但心里满满都是对我的关心，就像是老虎在保护自己的'虎宝宝一样。

　　那次，我得了过敏性皮炎，住院时妈妈也有时间照顾我，可爸爸硬是让她回家休息，自己照顾我。因为我是儿童，晚上只能有一个家属陪护，爸爸晚上都不加班了，每天请假，一直陪着我。每当输液时出现什么问题，最着急、最担心的就是爸爸，他往往要走过医院那长长的走廊去找值班医生。有时我一整夜难受地睡不着觉，爸爸就一直坐在我身边，无微不至地照顾我，这时候我就特别有安全感，觉得爸爸就像老虎一样可靠，时刻在我身边，保护我。

　　这就是我的“老虎”爸爸，对我虽很严厉，但我知道在严厉的背后是对我深深地爱。

写人物特点的作文11

　　今天我过生日，早上起来，就看见一件新裙子摆在我的床头，很是惊喜。我穿好衣服，爸爸给我端来了一个心形果酱面包，还有一杯热乎乎的牛。爸爸说：“尝尝，早上我刚买的蓝莓果酱，面包还是我自己做的，味道应该还不错。”我尝了一口，面包的酥软与果酱的香甜融合在一起，好吃！笑着对爸爸说：“真甜。”

　　吃完早餐，爸爸对我说：“今天你生日，我们去商场转转。”爸爸开上车带我去商场，一进入商场，我就冲向宠物店，我留意到了一只银白色的小猫，我盯着看了好久，才和爸爸继续去逛。太阳渐渐西沉，我一看表都6点了，该去数学班了。数学课上了两个小时，回去时已经是8点钟。当我回到家，一打开门就惊呆了，家里挂满了气球，一条条彩灯在天花板上挂着，桌子上摆了一桌美味佳肴和一个漂亮的生日蛋糕，猜这些佳肴是谁做的？是妈妈？不！你们猜错了，是爸爸。

　　一阵阵香味飘入鼻中，爸爸正在厨房里做着鱼肉，他把鱼鳞一片片拨下来，用刀把鱼切成两半，把鱼里面不能吃的`地方揪出来扔掉，再把鱼切成一小块一小块，然后把酱油、葱和姜放到里面，用手把汁一点点地刷在上面，最后把鱼和汤都放到锅里，闷上20分钟，就可以出锅了，这是今天的最后一道菜。终于可以开饭了，爸爸做的菜，色香味俱全，我们把这些菜吃得精光。

　　饭后，爸爸说：“你先闭上眼睛，我再给你一个惊喜。”我闭上了眼睛，过了一会儿，我听见细微的“喵喵”声。我睁开了眼睛，看见了我在宠物店喜欢的那只猫。爸爸摸着我的头说：“我看你在那里站了好久，猜你绝对喜欢，我就给你买回来了。”

　　都说父爱如山，看来这是真的。

写人物特点的作文12

　　小强同学是一个学习认真的好学生，他有一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的.小酒窝。每次考试几乎都能取得95分以上的好成绩。有一次，老师出了一张难题数学试卷，我觉得要得满分很不容易。但是他却做到了。我曾看到他检查试卷时，无论周围发生什么事，他都全神贯注地检查。他珍惜时间，从不浪费一分一秒。因此，每次考试的试卷都几乎没有什么错误。此外，他还乐于助人，有着帮助他人的好心态。

　　记得有一次，我正在破脑袋思考一个数学问题。纠结不已，无法得出答案。这时，小强走了过来，笑着说：“怎么了？在想数学题吗？”我诧异地问：“你会做吗？”他点点头，耐心地解释道：“首先将两个数相加，然后将得到的和……”小强详细地讲解了几遍，直到我明白为止。我觉得小强同学很值得大家学习！虽然这只是一件小事，但他那种乐于助人的精神，展现了他高尚的品质。

写人物特点的作文13

　　写下这个题目，吾不免感到背脊发凉，且心中隐隐发怵，此乃犯了十大罪状之首——大逆不道之罪。只因“灭绝师太”并非他人，乃吾启蒙生涯之顶头上司——数学先生。

　　先生姓赖，自号“灭绝师太”，人皆称其“赖大神”是也。犹记得其初任吾等数学先生时，便曾扬言：“在吾班，尔等若有计算题错或有课上不认真听讲，做小动作者，皆无一可幸免，被吾鞑之，轻者伤处青紫，重者则皮开肉绽，骨头皆折，自己爬至三门医馆！”一语毕，四座皆惊，毛骨悚然，不寒而栗也。自是无人敢于其面前放肆，人皆闻风而丧其胆魄矣。

　　“灭绝师太”其杀伤力五星级之武器，乃一棍子也。莫要小觑此棍，棍约一尺来长，二寸来宽，厚约一寸。裹缠胶布约数十周，手略掂量一番，亦有一定分量。其色呈紫檀，因其威力巨大，故戏称其“铁板烧”也。

　　每至改试卷或作业之际，吾等皆提心吊胆，那心中可谓十五个吊桶打水——七上八下。讲台之上只见“灭绝师太”忽得双眉蹙起，陡似山峦，杏眼圆睁，似有熊熊烈火喷涌而出。恰如风雨欲来之势，乌云密布，电闪雷鸣，吾等皆心惊胆寒，冷气直冒，大气亦不敢出。果不出所料，只听闻“灭绝师太”大喝一声：“杨同学，上来！”被点到者顿时面如死灰，他自知大难临头，其咎难逃，以英雄慨然就义之态走至讲台，战兢兢伸出白皙掌心，“灭绝师太”一把夺过其手腕，二话不说，操起“铁板烧”，只听闻“啪啪啪”之声不绝于耳。“灭绝师太”用力之甚，其腮亦随之颤动。棍子落下，似“呼呼”有声。被打痛者，竟至于“手舞足蹈”，踮其足，好似“四小天鹅”，翩翩然似蝶，若配上伴奏，可谓“此舞只应天上有，人间能得几回观”之誉了。若观被打者之掌心，恍如开了染坊，那紫的.，青的，绿的，红的，一发都滚将出来，真乃缤纷烂漫，色彩纷呈。

　　此效似有立竿便见其影也，吾等原系令先生们七窍生烟，火冒三丈之辈，顽劣非常。成绩也如狗皮膏药一般，粘于倒数之位，无可撼动。而“灭绝师太”却似如有神助，令吾等成绩提至全校数一数二之列，屡获佳绩，若论其功，皆指“灭绝师太”。

　　前番，吾等访之，其言：“汝等皆被吾打入三门中学矣！”

　　此乃“灭绝师太”，其诲如甘露，滋润吾心，每每想来，有此恩师，幸也！

写人物特点的作文14

　　如果你要问我们家是谁最有趣？我们一定会齐声回答，她是外婆的“心肝宝贝”，舅舅，舅妈“心尖儿”，我的表妹——张鉴颖小姐。

　　表妹的脸蛋圆圆的，就像打足了气的皮球。眼睛呢？就像两颗黑得发亮的珍珠似的，再配上“气门儿”——小嘴，呵呵，说夸张点就是“天生丽质”。在我的讲述中你一定就知道她可爱至极了。听完我给你讲的故事后，你更会发现她多么有趣啊。

　　那一次，我们在外波家吃饭。表妹只吃肉，不吃菜。舅妈一边说：“鉴颖，要吃菜，少吃肉，”一边往表妹的碗里夹菜。表妹尝了几口，问：“这是什么？这么好吃？”“这是空心菜。”妈妈说。吃完饭后，表妹求我送给她两株空心菜。

　　我正纳闷，表妹为什么要空心菜？突然，传来了外婆家猫咪咪的叫声，我连忙赶去阳台。只见表妹拿着空心菜对咪咪说：“可好吃了，吃一点儿吧！”猫是吃鱼的，自然对表妹的好意不感兴趣。妹妹却一定想让咪咪吃，就把空心菜砸向咪咪。这下咪咪可被激怒了，似乎在说：“你再过来我可就咬你了！”我连忙劝表妹不要用空心菜喂咪咪了，可她却一脸正经地说：“不能挑食的！”这下子我无言以对，只能向舅妈求救了。我把事情的经过一五一十地讲述给舅妈，妹妹这才被舅妈带回房去，可途中却嘟嘟嚷嚷的。我则忍不住偷笑起来。

　　我的表妹虽然给大家增添了不少笑料，可也累坏了两位“消防队员。”我真喜欢我的表妹，你觉得她有趣吗？

　　忽然missdella走进我们班，满脸笑容地报起英语成绩：“黄浩楠60，付铁林91……”

　　“啊？我上90分了？我上90分了！”听到这成绩，付铁林连眼泪还没有干，就欢呼起来。那声音一下子响彻了整个教室。

　　这就是付铁林，喜怒无常，真是个奇人，我算服了他。

　　“铃铃铃……”放学铃声响了。付铁林约我们几个男生到百仕达花园二期玩。来到健身场，大家丢下书包就玩了起来。付铁林最显眼，他一会儿玩起爬绳，一会儿玩单杠，一会儿玩双杠，身手敏捷，就像花果山的猴子。他玩得津津有味，我们看得目瞪口呆。

　　我始终想不明白，就凭他这身手，怎么就常常被女生给欺负了呢？真是个奇人，我服了他！

　　不过，有一点我倒是看得很清楚，付铁林啊，是一个敢做不敢当的人。

　　有一次，他不小心把墨水溅到肖婷的书上去了，他一看肖婷不在教室，就赶紧将书放回肖婷的桌肚子里，然后回到座位一本正经地坐好。后来肖婷发现书坏了，到处问谁搞坏了她的书，有人说是付铁林，可他死活都不承认，把责任都推给了老实的刘考文。

　　唉，付铁林就是这样一个奇人！

　　他，是我最讨厌的一个人，但我却时常跟他吵架，每天跟他较劲。

　　这学期，每天晚饭后，老师规划一片区域，让我们每天在那站队，如果早的话，还可以说会话。我刚从餐厅走出来，就看见了死党，他以前是我一个很要好的`朋友，不知道怎么了，最近我们就较上了劲。他跟我一样，都带着眼镜，只不过颜色不同。他有一双大眼睛，浅浅的眉毛，小嘴巴。长得还行，不过就是眼睛有点近视，说话有点语无伦次······反正，我和他就是不和，一天中很少有不吵架的事。

　　比如就举这件事，那天在宿舍，忘了是谁，说了一句话，我质疑了一下，后来才发现自己说错了，我漫不经心地说了一句：“我听错了。”原本以为没事了，结果他就嘲笑似的对我说：“你耳背了吗？”我的怒火一下引燃。于是，我们又像往常一样，开始互搏。后来还是宿舍长生气地吼了一声：“别说了，还有完没完？”这我们才停止了争吵。像这样的事情，有的同学都司空见惯。

　　以后的几天里，我们还是继续较劲，因此，有的时候，我们都互相不惹事。后来他帮了我一件事，我们就和好了。

　　以前的时候，我厌恶他，因为他太烦了，说起话来，有点没完没了。后来我们和好如初，但是有的时候，我们还是会争执，但是我们都已经和好了。

　　以后我们可以不再闹了吗？

　　我们班上能人多，怪人也多。比如天才吴小贤，奇人林顾楷……但最引人注意的还是怪人刘雨韵。

　　怪人刘思韵有三怪：第一，上课老师请他回答问题时，决不会有声音；第二，当老师让他坐下时，他会向老师翻一个白眼，坐下后嘴不停地和同学说话；第三，在玩课间大休息的时候，他笑的声音最大，叫的声音也最大。

　　一次上英语大班课时，英语老师Miss。Ling提出一个很简单的问题：“Whatisthehighestpalaceintheworld？”班里的27个学生，有26个学生一下子就举起了手，顿时班里成了一片“手林”。老师不知所措，不知道该点谁起来回答。突然老师锐利的眼光投向坐在我身旁的怪人——全班只有怪人一个人没有举手。老师马上叫他起来，让他回答那个问题。怪人慢吞吞地站起来，站了半天，嘴里吐不出一个字，我坐在他旁边不停地告诉他答案，可他就是不说。

　　老师无可奈何，只得叫他坐下。坐下时，我清清楚楚地看见他向老师翻了一个白眼。

　　下午，课间大休息的时候，我们班玩起了单脚跳抓人。

　　第一次是男生抓女生。我们10个男生围成一个圈，女生在里面跑。怪人刘雨韵是第一个出来抓的。只见他迅速跳出来，张开双手，像老鹰一般扑过去，一把就抓住几个女生，他大笑起来，那笑声是上课时的几十倍。他又向另一堆女生扑去，张开双手，猛地一扑，又抓住几个女生。当他下来时又对别人大声说道：“哈哈，还是我厉害！”他真是个怪人，我心想：怪人就是不一样！上课那么小声，下课这么大声。真不懂！

写人物特点的作文15

　　我弟弟的脸肉嘟嘟的，圆圆的肚子加上一双大大的眼睛和小鼻子；显得十分可爱。他可以说是一个性情比较古怪的小孩。有时是一个又听话又懂事又安静；像一只被驯服的小狗，有时又是一个吵闹又倔犟的小孩，像一头讨厌的狮子。

　　为什么说他是一个又听话懂事又安静的小孩呢？有一次，我带他去我们小区楼下的游乐场玩。突然，一个小男孩冲了出来一不小心就撞了个满怀，他赶忙用自己肉乎乎的小手摸了摸自己的小脑袋，一手撑着地板，两条腿分别叉开形成了一个“八字形”。我心想：哎，完蛋了，老弟的暴脾气又要上来了；待会又要劝架了。可是，没想到我弟居然主动扶起了撞到他的小男孩。并且大方地原谅了他，圆圆的脸蛋上也洋溢着开心的笑容。我都不敢相信自己的眼睛平时碰一下就要生气的老弟；居然没有生气反而还接受了小男孩的'道歉。接着，那位小男孩站了起来，看见了我弟的笑容后刚刚苍白的脸色突然变得红润，惊恐的大眼睛变成了弯弯的月牙眼。也笑着说道“你好，请问你叫什么名字呀？”“我叫李翊楠，我们一起玩吧！”我弟回答道。“好呀！那位小男孩也答应道，”一起玩吧！接着，他们一起走下了滑梯，一起玩得不亦乐乎。

　　又过了一会儿，我们和那位小男孩告别了；我们到了家里后，果然，我弟终于原形毕露了，还一段小跑就一屁股生在了沙发上，一直吵着肚子饿了，一边说着一边打开电视，我只好去拿了一包饼干，给他的时候我还拍了一下他，果然，小霸王又回归了，他气呼呼的去向老妈告状，各种无理取闹，老妈听后脸色一沉，也没说要惯着他，拿起棍子上来就是一顿青丝炒肉…

　　哎，这就是我的弟弟你们觉得他怎么样呢？

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