（优）描写人物的作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的描写人物的作文9篇，欢迎大家分享。
描写人物的作文 篇1
我有两位非常和蔼可亲的老师。
一位就是我们的班主任，姓詹，大概三十多岁。我二年级就是詹老师的学生了，那时，我和詹老师都不了解对方，当时我什么都不懂，也是班上最矮的`同学，但是詹老师却总是对我说：“xx，你不是班上最矮的吗？有些同学喜欢说你，你就不管，要说让他们去说，只要你对别人好就行了。”直到现在，詹老师的那句话依然深深的记在我心里，不仅是这样，我现在还是詹老师的好助手呢！
另一位则是我们的数学老师，姓韩，今年大概五十多岁。她虽然才跟我们认识，但是我就已经非常喜欢这位老师了。虽然她对我们上很严格，但是老师要我们轻松，则会很轻松。不仅是这样，她对我们也非常的关心，记得有一次，我们班有一位同学受伤了，韩老师连忙拿出药水，来帮那位同学擦。
要知道我们的成长不仅有着父母的功劳，也是老师最大的功劳！
描写人物的作文 篇2
“小呀小二郎，背着书包上学堂……”这句歌词用在“大阿肥”蔡浩瀚身上不是十分适合，可用在“小个子”张列杰身上就再合适不过了。
看，张列杰来了。他眼睛大小适中，流露着可爱的灵气。他长得又瘦又小，每次报身高时，他都是小声地回答：“120。”可他比我大九个月呀，我只好叫他“小哥哥。”他就叫我“大妹妹。”
有一次上体育课，老师急着清点人数，发现少了一个人。体育课注重团体精神，少了一个人就不能上课。张列杰急了，忍不住踮起脚尖，帮老师清点。
“喂，小鬼，你刚才怎么没来上课，浪费了大家的时间——”体育老师看了看手表，“你迟到了16分钟，好，下课你到我的办公室。”
“啊，刚才是没点到我呀。”张列杰只好忍气吞声。
大家做起了广播体**，“一二三四五六七八，二二三四五六七八”。大家快乐极了，只有张列杰一个人闷闷不乐地边做**边踢小石子。
下课后不久，张列杰红着兔子眼回来了。我和魏舟一人一种腔调问他：“班长和学习委员问你，刚才你去吃了什么凉风醋？”
张列杰吐了吐舌头，笑了：“我是大男生，有点男子汉风度嘛！我和红魔怪搏斗，沾到了他的红汁，我还把他打死呢！”说完，他还做了一个漂亮的上勾拳。
“小个子”，也算大男生，真逗！
我们笑了。
还有一次，美术老师叫张列杰回答问题。
“列杰，你怎么没站起来呢？”美术老师问，“你没站起来，是不能评为实验小学‘三好学生’的.。”
大家都知道，张列杰是“三好学生”迷，没评为“三好学生”，他会思过几百天，甚至好几年。
张列杰委屈极了：“老师，我明明站起来了嘛。”
“是吗？”老师边说边扶了一下眼镜，“哦，看来你得多吃点东西，不然又不能评上‘三好学生’。对——不——起。”
老师说了对不起也没用，张列杰开始思过了。
后来，张列杰有一次真被评上“三好学生”了。这可是大家的光荣。
这次的“三好学生”可难得了，按理说要照相。所有的“三好学生”列队站好。张列杰把脸对着闪光灯，可怎么照也照不到他，只照到了他那被风吹起的几根头发。
我们可乐了，整天叫他“小个子三好”。张列杰每次都像鱼一样瞪大眼睛，不承认他是“小个子三好”。不承认也好，不过，他当过“三好学生”的故事也就成为传说在我们班流传了。
描写人物的作文 篇3
黄佳是我们班三好学生，大家给她起了个外号叫：黄瓜，因为她长得很瘦！
她戴了一副粉红色的“蚂蚁”眼镜，把她的美丽相貌给弄没了。她总是喜欢穿黄色和白色的衣服，她还喜欢戴公主头饰，她选的衣服几乎都能配得上她那白净的脸，她很爱干净，学习也好，人也特别开朗，所以大家都很喜欢她。
但是她的`缺点也不少，她经常会瞧不起别人，喜欢给别人搞破坏，拿别人的东西不还她一直认为她永远都是第一名，别人都比不上她呢！
描写人物的作文 篇4
他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑!”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，冲线了!他又一次打破了他创造的记录。
他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。
他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的成绩一百分满分，他总是能考90多分有一次更是考了96分。
他的.笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。
他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西;不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。
这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗?他就是王乔裕。
描写人物的作文 篇5
我是何其幸运能遇见如你一般的人。我从前一直不明白依靠这个词的真正的含义，我认为安全是自己给自己的，别人给予的安全感就像是玻璃，那么不堪一击。
我们是高中同学，你是我们班的班长。我一开始对你的印象是一个很温暖的人。你能仔细地照顾到每个人的感受，每个人和你相处起来都很舒服。我一直觉得我们之间不会有什么交集，可是生命总是会带给我们出其不意的惊喜。
班主任给我们班级大调位，班主任觉得我是个性格有些内敛的女生，因此她把你和我安排成同桌，班主任可能是想借助你活泼的性格潜移默化的改变我的性格。我真的很感谢班主任，可能正是她的这一个有心的举动，我的高中时光多了很多的温暖的回忆。
你是个很幽默的男生，你在课间总是喜欢讲笑话，周围的同学总是被你逗的哈哈大笑。我虽然在脸上没有很明显的表现出来，但是我在心里乐开了花。有时你也会对我讲一些冷笑话，我脸上的笑容慢慢地多了起来。周围的同学都看到了我身上发生的变化，他们更加喜欢和我玩耍。
你还记得我们举行的元旦晚会吗，我本来打算做一个安静的.看客，可是你硬是鼓动我参加元旦晚会的节目，其实一开始我的内心是很抗拒的，可是当我真正排练的时候，周围的同学都说我唱的很好，我才慢慢发现了自己身上的闪光点。最后我有些胆怯地在元旦晚会的现场唱了周杰伦的《彩虹》，班里同学热情的欢呼给了我很大的勇气。其实我没告诉你，这首歌是我精挑细选送给你的，你是我生命中的一道彩虹。
我的高中时光因为遇见你便多了很多不一样的色彩。我很幸运遇见如你一般的人。
描写人物的作文 篇6
我的外公是一个慈祥的外公，他的岁数已经年过七旬了。他的头上白发很多，黑发很少。他的脸上长满了皱纹，手很粗糙。他很爱运动，每天他吃好早饭和晚饭都要出去走路。他的.生活习惯一成不变，从我记事起，他就一直有锻炼身体的习惯，他还喜欢环着马鞍山骑自行车。
外公很疼爱我，每次我去他家，外公都不让我走，非要我在他家吃饭，外公经常会买卤菜给我吃，教会我洗澡，还给我玩电脑。尤其是我佩服他不用靠儿女养他，是自己养自己。等我长大老了，我也要像他那样不靠儿女养自己，要自己养自己。
描写人物的作文 篇7
老师与学生的关系，就像一杯浓浓的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老师，她姓刘，学生们都叫他她“刘老师”。她对学生的责任心令人震惊。有一次，学校举行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。桥下原是一条河，但因长年干旱，河水已经干涸了。“小胖子”刚刚才走了一半，后面就有几个调皮的孩子使劲摇晃，刚刚吓得两腿发软，对着桥下的刘老师喊：“刘……刘老师，我……我害怕。”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!”
“不……不，我不敢。”
“别怕，老师接着呢!”
刚刚一跃，投入了刘老师温暖的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，谢谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她坚强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。 医院里，同学们围在刘老师的病床前，问寒问暖。有的同学削苹果，有的`同学打洗脸水，历来是激动地热泪盈眶。每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚定地说：“不，我们要陪着您，反正作业又不多。”
在同学们的关心下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着学生们一起学习了，她多么高兴啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。
同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么伟大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师难道就比她逊色吗?不，我们的老师也一样伟大!从这一刻，就让我们一起尊敬我们那和蔼可亲的老师吧!相信你们一定能做得到的!
描写人物的作文 篇8
清晨，挂着露珠的花枝在风中轻轻地摇摆，恍然间，一朵美丽的花轻轻飘落，无声无息地触碰到泥土。我轻轻地将它拾起，嗅着它沁人心脾的芳香，忽然觉得，即使无声无息，也能感受到他为我的付出。
在宁静的夜晚，温馨的光照在我的身上。我的手不小心扎进了一根刺，爸爸便取来针为我挑刺。爸爸轻轻地捧起我的手，仔细寻找刺得地方。便把针放在我手上，便轻轻地，缓缓的挑刺，时不时问我疼不疼，爸爸宽宽的额头上流淌着细细的'汗，看着爸爸为我挑刺就像绣花一样，仔细，认真，小心。爸爸还不时地吹着我的手，减轻疼痛。爸爸挑一下刺，就抚一下我的心。终于爸爸抚摸着我的头说：“乖女儿，下次小心点。”望着爸爸和蔼可亲的脸庞，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一样。
每天晚上，爸爸会在我桌前摆上水果，插上花，让我在舒适的环境里读书。当我饿了，吃吃水果；当我累了，看看花儿，就变得轻松了。爸爸读的书并不多，可是在我学习遇到困难时，他会给我指点迷津，让我自己解决困难。我学习跟不上时，他会为我在外奔波劳碌在外面请家教。当我犯错时，他不是用打或骂的方式对待我，而是告诉我不应该犯这种错误，告诉我犯错的严重性和带来的后果。当我考试考得很差时，爸爸叫我拿出卷子一题一题地指导，告诉我为什么会做错这道题，这题应如何解答。如果我考得很差，过于伤心，他会安抚我：“一次不要紧，考试只是检测你学得如何，并不是考不好成绩是让你伤心的，考不好就代表你这些知识学的不充分，要不缺漏。”
那朵花便是爸爸了，无息无息，却为我付出那么多。我眼中的爸爸是闲花落地听无声。
描写人物的作文 篇9
她爱画马，为人也不错，我们常称她为“徐悲鸿”。她是我的好朋友。
有一次，我向她请教一道数学题，她说了句“我看看”便一把接过我手中记录着题目的纸，仔细地看起来。我当时不知道为什么，竟说了一句：“你不会是要抄答案吧？”她脸上的微笑顿时没了踪影，有的只是满脸的愤怒，对我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的纸扔给我，气愤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能说出这种话呢！他可是最讨厌别人怀疑她的.，唉，只能去道歉了。
我刚向她走去，忽然又停下来了，犹豫不决，万一她不理我怎么办，万一她反而来说我让我难堪怎么办……唉，说吧，怕她不理我；不说吧，肯定会失去这个好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不说，会失去这个好朋友，去说，说不定还有机会。
我慢慢走向她，低着头，用像蚊子一样微弱的声音对她说：“对……对不起。我不是故意的！”结果她满脸疑惑地说：“哈？你在说什么？……哦，没关系的，我们还是好朋友，对吗？”我抬起头，看着她——一头乌黑亮丽的卷发，一双大大的眼睛上有着一副暗红色的眼镜，脸上挂着淡淡的微笑，轻轻点了点头，我如释重负。
这件事使我们的友谊更真挚了，我也懂得了要宽容他人。
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