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描写人物作文(荐)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的描写人物作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
描写人物作文 篇1
我的爸爸今年35岁,个子很高。方方的脸上有一双会“说话”的大眼睛,他是我们家最聪明的人。
我爸爸是个“贪吃鬼”。有一次,妈妈买回来两个小蛋糕,我还没反应过来,就被爸爸吃掉了一个蛋糕。我想:这蛋糕是妈妈买给我和妹妹一人一个的呀,爸爸也真够贪吃的.!看着他那满足的眼神就知道就块蛋糕一定很好吃,于是我赶在爸爸吃另一块之前,迅速拿起蛋糕,塞进了自己嘴里,滋味确实不错!
爸爸虽然贪吃,但是性格却很温和,有一次,我考得不是很好。回到家后,爸爸询问说:“今天考试了吗?”“考了。”我心里忐忑不安地说道。“考了多少分?”爸爸继续问。“90!”我有些难过地回答。“这次考得不好,以后要考得好一些。”爸爸笑眯眯地说。我看着爸爸温和的眼神,心里觉得充满了力量,我暗暗下定决心,下次一定要考出好成绩。
我爱我的爸爸!
描写人物作文 篇2
朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!
语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸。正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……
我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……
有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的`眼光,好像在说:“讲得真好!”
期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”。
记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学。上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……
下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了。这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了!”
现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么。
描写人物作文 篇3
只见他接过插着吸管的药瓶,然后停下来,嘴里不住地嘀咕着什么,似乎在抱怨着什么;突然,他咬了咬牙,猛吸了一大口,差不多一半。接着,他瞪大了眼睛,转过头,将送到嘴边的'西瓜一口咬住。
良久,嘴角勾出了微微的笑容。他开始目不转睛地看起电视来……十分钟过去了,一刻钟过去了,有时还会跟着音乐一起舞动。大约过了二十分钟,他径直走向沙发,爬上去,坐了下来。似乎忘记了还有半瓶药在等待着他呢!
描写人物作文 篇4
无论你身边有没有这样的两个人,都希望你将来过得好,都希望你有一个好的结果,都是同样的温柔,同样的对你,同样的不想伤害你,同样的无助。
我这边有两个这样的人,他们让我有信心。
我们调皮,发展我们的艰辛,我们固有的弱点,我们的人才......我们是异于常人从小到大最详细的档案,我们失败和成功的每一条记录,它们存储在她眼里的安静。
是的,她是我妈妈。
有一次,我的成绩并不好,我怕妈妈看见了,会打电话给我,但我没想到,我的母亲平静地说:。“试试就行了,加油,下次突破极限,”我很震惊,但下一次我有两个很好的效果。
她是我的第二位母亲,我的语文老师,申老师,除了我的母亲,谁最了解我,她的'温柔让我铭记在心。
她的温柔让我相信她是一位善良的老师,我们都非常喜欢她。
有一次,我们班一个学生迟到,他是不敢进来门口,看见老师说:“进来吧,冷了,说,你想有更多的时间推迟了,”同学们坐下低着头座他满脸泪痕,显然哭泣。
听了我的身边人,你是否也意识到了你的身边人?