人物的作文【汇编6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的人物的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人物的作文 篇1
苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的.浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。
人物的作文 篇2
我有一位和蔼可亲的姑姑，她叫**。姑姑有一头棕色的卷发，瓜子形的脸，小小的嘴，小小的眼睛，架着一个知识的象征——眼镜。说话声音好细，让我觉得她不是很严厉。
王燕姑姑是一位值得尊敬的好老师，暑假我到她那里去补习作文，那时我的作文中没有一句话是通的，加字掉字伴我左右，可姑姑总是用心地教我，让我一点点有了进步。说四十分钟完成一篇作文，就必须要在四十分钟内完成，不然就会让我完成两篇。这样一来，我就不敢分心了，用心地写，尽快保质保量地完成任务，写作的效率就提高了。我的暑假作业写得好，姑姑有大半功劳。这次期末考试，我的作文得了满分，要感谢姑姑的辅导。
姑姑是个很棒的家庭主妇，家里做饭、打扫卫生、各种家务无一不精。姑姑还是一位好母亲，今天来姑姑这里补作文才知道，她的'女儿金子发烧了，姑姑心里放不下妹妹，在补习的间隙，一会儿给家里打一个电话，一会儿又打一个电话。
我的姑姑就是这样，在生活中和蔼可亲，但在教学方面非常严格。我喜欢有这样的姑姑。
人物的作文 篇3
心情突然变得焦躁。不知道会发生什么。人生总会有迷茫的时刻，或许现在我便是很迷茫吧。我在预料着什么？期待着什么？想象着什么？我思想是混乱的，焦躁不安的情绪包围着我，挣脱不了。什么也做不了，甚至自己最喜欢的事物都好像失去了兴趣，不耐烦。对周围的一切都陌生。我模模糊糊地想起曾经在书上看过的一句话：我是谁？在哪里？做着什么？这话好像充分的表达了我现在的情况。迷茫，慌乱。好似我忘了自己的追求与梦想。忘了自己脚下的.路，忘了对未来的憧憬，只有对生活的恐惧在诱导着我。
轰！巨雷一声。要下雨了吧！风吹着，树摇晃着。沙拉拉树枝树叶的叫声。心仍旧空荡荡的，好像有风声在里面呜呜的回荡。哒哒哒雨来了，大滴大滴打在地上，深深的无力感。昏暗的房间里，耳边缓慢而凄凉的音乐似乎在牵引着我。脑袋里模模糊糊像浆糊，手脚不知道该放在哪里。我怎么了？我不知道。平复着自己的呼吸，没有缘由的，只是突然的很难过。躺在沙发上，不动。空白！空白！不知道过了多久，雨停了，天空变得明净。一切都往好的方向发展。
你是否有过跟我同样的经历？没事！人生不可能永远的安顺。熬过那段时间，你将会遇见更多的美好。
人物的作文 篇4
我有一个可爱的小弟弟，他叫张琛波，他有一双大大的眼睛，红红的嘴巴，今年三岁了。他很好玩，总让我们开怀大笑。
有一次，他看见我和朋友在玩劈叉，他也在我们面前表演劈叉，但是，他一劈，只听见——卡哧，一声响，我们一看，笑得肚子疼，原来，弟弟的裤子开了，他看我们笑，也跟着笑，笑了一会儿，他才发觉他的裤子开了，就生气的对我们说：“笑什么笑，有什么好笑的？”说着，他就开始使用他的.“必杀技”只听他一边念着：“铠甲勇士，变身！”一边做着动作。看着他那认真的样子，我们哈哈大笑起来。
这就是我好玩的弟弟，你们喜欢他吗？
人物的作文 篇5
今天我家真热闹，我的两个弟弟来我家做客了。他俩是双胞胎，长得一模一样，好像两条跟屁虫在我身后“哥哥，哥哥”一直叫。有时大家分不清哪个大哪个小，只好求助他们自己。“谁是大宝请举手，谁是小宝请举手。”
他们就会乖乖地把手举起来。就连奶奶也不好意思地说：“其实我每天带着他们有时也分不清。”我的'弟弟可爱吧！
人物的作文 篇6
她是一位普通而又平凡的中学英语老师，个子不高，一双会说无声话语的眼睛特别有神，她常梳着马尾辫，她还有一个悦耳的名字——朱英凤。这位女老师便是我心中的诤友。
那么何为诤友呢？是指能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。她在我心中可真是一位地地道道的诤友，可以前那个不懂事的我却从来没有意识到。从前我只认为她对我比对其他学生严厉，上课时几乎每一分钟每一秒都在注意着我的举动。上课时我的注意力老是分散，她一次又一次的把我的魂魄拽了回来。她也十分关注我的成绩、小纸条、作业等一些微不足道的琐事。就是在她这种严格的要求下，我的英语成绩才没有下滑。
这才使我明白了“严师出高徒’这句话的真谛，我才懂得一个真正对我好的人是不管我怎么想都能按正确的方向引导我的人，是希望我可以出人头地干一番大事业，而不是对我所犯的错误视而不见，给予原谅放我一马的态度的人。以前我没有勇气听取逆耳之言的度量和知错就改的决心，但现在我已经成为一个十三岁的小大人了，我可以承受一切。从前她对我的一切一切我都不会忘记，永不忘记！
可是现在，我似乎觉得她好像因为我说她严厉而不再像以前那么管我了。我真的'好希望她能变回以前那个对我特“严”的Misszhu。我期待有一天，我可以主动认真地可以全神贯注的听讲，成为一个自制力强的人。我现在只缺少一个不管我怎么想都能认真督促我的人，我想应该是她，而且非她莫属。
可我又不是很听话，又很气人，万一哪一天把这位外刚内柔的好老师给气病了，怎么办呢？我好不忍心哪！真有那一天，谁来管我呢？
我希望她还是以前对我很严厉的老师，不管以后对我如何，我都想告诉她一句话：“我心中的诤友也只有这么一位——朱英凤老师。
最后请允许我对我以前所做过的一切所说过的一切向她真诚的说一声：“sorry！”
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