（必备）描写人物作文3篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的描写人物作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物作文 篇1
我哥哥快三个月了，他有一双圆溜溜的眼睛，小嘴巴，胖嘟嘟的脸，戴着红色的帽子，穿着黄色的衣服。他很可爱，爱聊天的'人，我是一个有趣的，他是跳舞，还咯咯咯笑。他还喜欢吐泡泡，爱生气抢他的脸。这是我的哥哥，你喜欢他吗？
描写人物作文 篇2
有这么一个女孩，她虽然不是智慧女神，但也充满智慧；她不比姚明高，也不比《白雪公主》里的小矮人矮；她皮肤虽不比“白雪公主”白，但也不是很；她的头发虽不长却乌黑柔顺，眼睛不大却充满语言，小嘴不红却能说会道，小手不会编花篮却能写作文。
她不斯文，好动，可是有时你问她问题，她就会文绉绉的说出一大篇道理给你听，直到你懂为止。虽然很麻烦，但还是很多人愿意听的'，为什么，因为她讲的好呗。我想你现在要是问她，她说不定又叽叽呱呱说出一大篇“子曰”“诗云”了。
她虽然已经11岁了，但还是很幼稚，一点也不成熟。总爱和小朋友玩些如：捉迷藏，过家家的游戏，就连上网玩游戏都玩做饭游戏，装扮游戏等，她的哥哥姐姐们都说她幼稚，她总笑着说：“没办法，我爱玩。”
她聪明却不勤奋，总是找个空子偷偷懒（当然这种机会是很少的），就说她老妈安排的奥数作业吧，她有时就懒得做，到她老妈检查那天就补上那一个半小时，那些奥数作业就被她写完了，就连她妈检查作业都没这么快。
她从不自卑却有些自大，每次成功了就在小伙伴面前炫耀自己的那点功绩，使得大家都在背后议论她，父母也曾教训过她，可她没一会又忘了。也不知怎么的，下次考试她又名列前茅，弄得大家目瞪口呆，还让一些笨蛋开始学习自大这种“优良”传统。
这个小女孩是谁呢？悄悄告诉你——我。
描写人物作文 篇3
今天第一节课又是数学课，一想到这个我的心就怦怦直跳，真不想去啊！可妈妈说：“你不能不去学校。”我只好拖着步子向学校走去。
我刚到教室，老师也紧接着进了教室，说：“赶紧把昨天的作业交到讲台上去。”老师开始改作业了，我们又得画画，有的.看书。教室里鸦雀无声，忽然，我看见老师眉头紧锁，眼睛瞪得圆溜溜的，接着老师怒气冲天地说：“这么简单的问题都不会？”老师一会儿功夫就把一个人的本子撕掉了，说：“你们每个人都把昨天的作业重写二十遍！”同学们都很难过。
我想对老师说：“老师，你为什么要让没做错的人也些而好似遍啊？您好歹也把后面同学的作业改了吧，您这暴躁的脾气也该改改了吧！
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