人物作文（集合）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的人物作文3篇，欢迎大家分享。
人物作文 篇1
“格的，格的，格的，格的，我们爱你！”每当听到这清脆的歌声，我就会想起聪明伶俐的`小一休这不，班里举行卡通人物大比拼，我当然选择他啦！
比赛开始，周昉自告奋勇上台表演，看她胸有成竹的样子，一定是有备而来！果然，她对老猫汤姆的精彩表述赢得了同学们热烈的鼓掌，连滕老师都投去了赞许的目光。接下来上场的是李慧苇，她喜欢的卡通人物是懒羊羊，她用第一人称的方式惟妙惟肖地讲述了懒羊羊的故事，再次博得了大家的掌声。
第九位表演者是谁？呵呵，不好意思正是在下。我喜欢一休的理由很简单：聪明又淘气数第一，骂人打架却从没有他！他总是运用智慧去除恶扬善，嘲笑权贵，帮助弱小，是一个智勇双全的小英雄！他光光的脑袋、圆溜溜的眼睛，经典动作是：遇到难题，盘腿一坐，用手指在头上打两个圈，静想片刻，好主意就有了！神奇吧！真让做作业做得焦头烂额的我辈羡慕不已呀！我的叙述也同样赚来不菲的掌声。
同学们竞相登台，小猪麦兜、美羊羊、虹猫蓝兔、叮当猫、灰太狼……一个个生动形象的卡通人物向我们走来，我们班的同学真是太有才了！
下课铃声响了，比赛结束了，可教室的热度丝毫没有减退，大家仍在兴高采烈地欢笑着、讨论着……
人物作文 篇2
我读《三国演义》时，从书中认识了许多人物，有勇猛的张飞、忠义的关羽、小气的周瑜、奸诈的曹操……但我印象最深的，还是足智多谋的诸葛亮。因为诸葛亮总能随机应变，用层出不穷的计谋把敌人打得落花流水。
后来，我又在一些诗中读到了诸葛亮。比如杜甫的《蜀相》：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
历朝历代，大家都非常敬仰诸葛亮。我就问爸爸：“是因为诸葛亮聪明，大家才喜欢他的吗？”爸爸说：“诸葛亮并没有《三国演义》写的那么神奇。像火烧藤甲兵，借东风都是不存在的'。”我有些纳闷：“那为什么大家还那么敬仰他？”爸爸说：“你应该自己在书中找答案。”
后来，我读了《三国志·诸葛亮传》。发现诸葛亮不仅有了不起的才智，还有高尚的品德。他提出了三分天下的计策，帮刘备建立了蜀汉。在当丞相时，把国家治理的很好。陈寿在《三国志》里，说诸葛亮能与管仲、萧何、召公这样的历史一流宰相相提并论。虽然刘禅才能不行，但诸葛亮依然尽心尽力地辅佐他，没有取而代之。
诸葛亮还有一个重要的优点，就是对承诺的坚持。我在《出师表》里看到：他答应先帝（刘备）要光复汉室，还于旧都，就一直向这个目标努力。当时天下有十三个州，蜀国只有一州的土地，敌人是有九个州的魏国，胜利的可能性几乎没有。可诸葛亮依然不断北伐，虽然最后病死五丈原，没能成功，但这种“知不可为而为之”的精神，还是让人感动。
最后，我用陆游的两句诗来评价诸葛亮：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
人物作文 篇3
我叫陈彬予，是杭州长江实验小学三（4）班的一名同学。作为一名长江娃，我感到非常自豪，这不仅是因为我们有所非常美丽的校园，更有一位杰出的校长－－丁杭缨老师。
还记得我作为新生来到长江实验小学的时候，丁老师在新生入学典礼上对我们说：“希望同学们在小学生活中，与健康为友，与知识为友，更与荣誉为友。”这是我们的校训，我现在还牢牢地记在心里。
丁老师很重视自己的仪表，显得非常干练，一头利落的短发，浓黑的眉毛下一双晶亮有神的眼睛，似乎能看透我们的心思。 平时见到她觉得她有点严肃，若有所思的样子。有时在晨会时会听到她的发言，她那沉稳的声音让人印象深刻。
丁老师不仅是一名出色的校长，还是一名小学数学界赫赫有名的特级教师。在她的`倡导下，在长江设立了许多特色课程，我选择的“思维导图”，让我学会了一种很好的学习工具。还有儿童哲学课，别看我们年纪小，我们班经常受到主讲朱老师的夸奖，说我们思维活跃不简单。我们学校每年都举办生动有趣的“马丁﹒加德纳”数学智玩节，有一次我还在魔方比赛中得了第一名。我们班有四位同学加入了丁老师创立的π空间站，那里有各式各样的数学游戏，就像走进了奇妙的数学王国。听说丁老师还把自己丰富的教学经验传授给其他老师，老师们都受益匪浅。
这就是我们的丁校长，是不是很厉害啊？因为有她和学校里那些关爱我们的老师们，让我们拥有了一个温暖快乐的小学生活。
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