人物的作文（集合）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的人物的作文4篇，希望能够帮助到大家。
人物的作文 篇1
“乖，曾祖母教你认字，好不好？”
曾祖母常常把我抱在怀中，教我许多道理。可那时牙牙学语的我怎么懂这些，我也只会“呀呀”的叫几声。小时候，哥哥常欺负我。有一天，我坐在沙发上，哥哥拿着一个吸盘枪在一旁玩。他感到十分无聊，就朝我走了过来，我朝他看了几眼，笑了起来。哥哥动了动吸盘枪，把他举了起来，说：“我是奥特曼，我要消灭你！”说着，随着“啪”的一声响，吸盘给了我重重的一击。我只感到一下痛，便嚎啕大哭起来。曾祖母马上跑了过来，大声说：“怎么啦！”她的目光落到了我脸上的吸盘，望了望哥哥。曾祖母轻轻地把我脸上的吸盘拔了出来，狠狠得瞪了哥哥一眼，随后，把哥哥拉到了房间里，我只听到哥哥的哭声。
过了几年，曾祖母的'身体一天不如一天，于是搬到乡下生活。一天，家里来了一个电话后，我们一家都到了乡下。大家围在曾祖母的床前。曾祖母见我来了，就和我谈起了话。妈妈说：“之前曾祖母都不和我们说话，你来了曾祖母才愿意说话。”第二天，大家不知道为什么都早早起了床，于是我便问了妈妈，才得知曾祖母已经去世。当时的我并不知道，也不懂得。
现在，我一想起以前一夜之间曾祖母就离开我们，感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心；就像我被一个鞭子抽了几下；就像一声雷电直进心灵。我一望天上明亮的星星，就心如刀绞。
因为，祖母说过，天上的星星就是逝去的亲人。因为，在我心里，曾祖母就是我心中明亮的星星……
人物的作文 篇2
悠悠历史长河，斑斑岁月痕迹，时光的年轮造就了风雨上下五千年的历史，纷繁芜杂事实成就了个个熠熠生辉的人物。
回眸过去，双眼不禁聚焦在那一双熟悉的面孔上，他的名字——陶渊明。
他，一个身处晋末乱世的隐逸之人；他，看尽了尘世的腐朽与黑暗，不愿随波逐流，更不愿与世俗同流合污；他，想通过仕途来“大济苍生”，却事与愿违，官场的拘束与黑暗的现实，让陶渊明这个“性本爱丘山”之人在官八十馀日便自免去职。
时代并没有影响他的一生，他始终在用自己的感观延续着人生。抛弃了功名利禄，毅然辞官隐居，也许，正是社会的黑暗现实让他彻底绝望，他奋笔疾书，用自己灵魂深处的思想凝注成了不朽的佳作——《归去来兮辞》，绝望的吟赋道：“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”
苏东坡曾这样评价陶渊明：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。饥则叩门而乞食；饱则鸡黍以迎客。古今贤之，贵其真也。”他拥有的，是一种超脱自然的本真和来自内心深处的真情，其诗也不乏一种平静似水的恬淡，无限的诗意与真意让陶渊明的诗经久不衰。
终究，他是大自然的骄子，穿梭在山川草木与乡村风韵之间。身处庐山的他，遍地种菊，悠然自得的写道：“采菊东篱下，悠然见南山。”大自然的气息让他暂时忘却了黑暗的现实，感受到一种来自灵魂深处的自由与舒展。而：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”更给人以无穷尽的意味，不禁心驰神往。梁启超评价陶渊明时曾说：“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑。”确实，他用自己的诗情在自然与哲理之间打开了一条通道，任何平凡无奇的景致在他笔下也是一种诗意的美。
自然与乡村是他隐退后离不开、挥不去的两个主题，是用生命在描摹。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李满堂前。”他用排排诗文抒写着闲适的生活，在山林间“怡然有余乐”。
时光终将夺走一切。陶渊明晚年的生活愈来愈贫困，体弱多病，但他依旧固穷守节，老而坚毅。生命是那么的不堪一击，面对死亡，他依旧淡然的说：“死去何所道，托体同山阿。”蓦然间，他，走了。
陶渊明，这个隐逸之宗，这个中国山水田园诗派的大家，世事磨炼着他，让他拥有了如此跌宕起伏的人生。可是，他很淡然，是一种逾越了世俗，超脱而出，来自灵魂的淡然，任何事物都与其无可比拟。
他，有过爱，也有过恨；有过喜，也有过悲；有过积极，却也不乏消极。现实造就了他的一生，岁月记录了他的生平。他是唯一，永远是唯一的陶渊明，即使千年以后，也是如此。
默默地，在心底泛起丝丝情绪：欣赏他，欣赏他的高洁志趣；崇尚他，崇尚他的淡泊名利；喜欢他，喜欢他的淡然清逸；记得他，记得他的诗情画意。终究，还有那个会流传千年、亘古不变的名字——陶渊明。
仿若虔诚的朝圣者，人生路上，听过了他的点点滴滴，看过的他的风风雨雨，悟过了他的丝丝缕缕，正因为他并非浑身是“静穆”，所以他伟大，他是中国诗坛不能忘却的、永恒的丰碑。
走过四季，走过春秋，模糊中，依稀听见渊明在轻吟，我沉醉其中，静悟着，思索着……
我常常在想，李易安究竟是怎样的女子，是“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的细致善感，是“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨”的婉约轻愁，还是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。”的洒脱酣然。亦或是“至今思项羽，不肯过东江。”的'豪迈沉静……
我与她时隔将近千年，本应是西风不相识的人。可每每读到她的词却恍惚间能看到她从风花雪月中走出来，淡雅柔婉静静站立，含蓄而自然的笑容从她的嘴角氤氲开来，那样淡雅脱俗。
她出身贵族，拥有美好的童年，受过良好的教育。十八岁嫁为人妇，与丈夫赵明诚又琴瑟和谐。但我不知道是不是老天嫉妒了，还是非要给她个美好的开始，又扔给她一个国破家亡的凄凉收场。在他们成亲二十六年后，丈夫去世，也是李清照流离颠沛的开始。
残花落，几人怜；闻人语，何处见？幽幽小舟泛涟漪，楚楚凄歌醉蜡颜。思君碧叶间，烛影泪连绵。乱世中，怀才不遇，颠沛流离的遭际，怎一个愁字了得？《声声慢》我再不忍看，怕又想到她是如何凄苦的度日。
想必她晚年在读到早年那些简单快乐的词也会不由自主的落泪吧，只有离别，才更令人忧伤。当年的余花漫天舟清泛，一楫碧波水凌乱。最终却也变成了香沉落絮人长叹，曲终人散终成憾。然而这儿女情长的离别之愁，怎能与她南渡后那些凄凉的词作对比？
彼时的宋朝早已是摇摇欲坠，几近灭亡。徽宗父子等人的决定却更令大宋雪上加霜，他们的腐朽无能，令李清照的爱国感情最终落空，她主张收复中原的希望成为泡影。一首雄浑奔放的《夏日绝句》将对宋王朝的愤恨表达的畅快淋漓，那些在灯红酒绿中度日的统治者还不及一个弱女子。而为什么易安身为女子却又这样勇敢。
难道就是为了让她的词变得雄浑奔放，忧国忧民，就一定要让这个女人，随着朝廷南渡，在人间颠沛流离，流徙飘泊，直至孤老死去？我不解
然而虽然丈夫故去，亲人离散；即使国破山河破，任是自身穷困潦倒，仍念念不忘国恨。写下《永遇乐。元宵》一面怀念昔日风光，一面因末世繁华感到悲伤。尘世的惊涛骇浪没有将她湮灭，国破家亡的哀痛不会将她摧毁；浮生浮世，终是还要踏碎这场盛事烟花，待到枯藤长出枝桠，她最终也拔节而出。这样出色的女文人，再没第二个了。
杨柳依依依几株？惨絮凄凄，只觉秋尽苦。冷风切切寒蝉噎，思愁迢迢梨花月。群芳过后空笙歌，帘卷窗拢，彼岸夕阳散。索飘蓬蓬不止，留云不住云已换。
时光依旧，任思绪穿越千年。乱世中，易安仿若有恨无人省，在萧索飘蓬中黯然消逝，而今生今世希望她能做一个快乐自在的人，在江南的淡烟轻雨中，盛开如花。
人物的作文 篇3
我最感谢的一个人是妈妈。
在我的生活与学习中，都少不了妈妈对我的关心和关怀。记得有一次，虽然是一件很小的`事，可是却令我感动。
那时，我每天都要去上学，家离的很远，没办法一个人步行，于是，爸爸、妈妈就趁着星期六和星期天的时间，为我买了一辆新的自行车，就这样我每天骑自行车去就可以了，在我么天骑车出门时，爸爸和妈妈总说，路上骑慢一些，一定要小心一点。因为那时我还没有满１２岁，按法律是不可以骑自行车一个人去上学的，所以每次我去上学，妈妈总是千叮咛万嘱咐。过了几天，妈妈突然要陪我一起去，一开始，我说得挺好，因为自己一个人骑车去上学，简直是太无聊太寂寞了，所以有一个人，陪一陪说说话也可以打发旅途的寂寞。一个星期就要过去了，我渐渐地发现了，妈妈陪我去上学，不光光只是为了帮我打发旅途的寂寞，而是怕我自己一个人骑车去上学不安全，才这样天天的陪我一起上学啊！
我明白了妈妈的一番苦心，我非常的感谢妈妈，不光光感谢妈妈对我的一番苦心，而是感谢妈妈的关心和爱心，我真诚的想对妈妈说：
妈妈，感谢您！
人物的作文 篇4
我的朋友她非常的聪明，比如老师上语文课，老师一提出一个问题她就马上举手了，其他人最快也要想一分钟。
一节语文课上，李老师一提出比较难的问题，我就有点讨厌，但是她总是会第一个举手，我想可能是她的'阅读理解能力很强吧！
那位朋友叫“南知园”，她作文写得又长又好，我很羡慕她，她的作文还经常给老师当范文读，七班的王老师很喜欢她的作文。有一次期末考试，王老师就跑来说：“我、我要看南知园的作文！！！”但是老师和王老师说：“南知园免试呀！怎么办呐？”“啊？免试那还是下次吧!”王老师惊讶的说等我路上走后，李老师当场就表扬她。
她上课时都有举手而且答案较准确，她还是老师的小帮手呢！老师有什么事都会找她帮助，比如登记分数、批改作业……
渐渐地，渐渐地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去问她，她三下两下就解决了这个问题。她这学期有评上了语文面试特优生呢！
希望我和她能成为永远的朋友。
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