有关描写人物作文四篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写人物作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物作文 篇1
一个小小的背包，一头顺直的短发，一条漂亮的裙子，组成我对妹妹的记忆。她爱哭，爱笑，和别的女孩子一样爱漂亮。我很喜欢她。
我们不能说她，哪怕那么一句语调高点也不行。有一次，我正在房间做作业，妹妹兴奋地跑进来，手上拿着一朵小红花，不用问，肯定是周五幼儿园奖励的。
她在我房间是又唱又跳，兴奋得不得了，一会儿在床上蹦来跳去，一会儿又穿着拖鞋在地上踢嗒踢嗒地扭来扭去，目的肯定就是想引起我的注意，来炫耀她的小红花。我只好应付式地跟她附和了一句真漂亮，你真棒。可她不买账，继续着她的手舞足蹈。
她这样一直闹，我可不干了，于是我就对她吼：出去！吵死了！我以为她会停下手中的事情，乖乖地出去，没想到她一下子呆住了，手上的小红花也掉到了地上。
那一刻空气凝固了，时间仿佛也停止了。过了大约十来秒钟吧，突然一声啊地哭声响了起来，只见她一边跺脚，一边哭，手还不停地打着空气。她尽自己最大肺活量地咆哮着，就像是孙悟空丢了他的金箍棒，哈利波特弄丢了他的魔法杖，母亲弄丢了自己的`孩子，哭得那么撕心裂肺。
我只好放下手中作业，弯腰抱起她。我一边哄着，一边还给她一颗糖。可她接过我的糖直接甩地上了，好像是糖果也惹她了一样。我还答应给她看我的平板，可她就是不卖我的账。最后的事也就顺理成章，我挨了一顿揍。
我的妹妹虽然给我带来很多麻烦，但我依然爱她。她大多时候都是我的开心果，天真可爱的话语常常引得我们家一阵阵欢笑。年纪小小，才三岁多点，却有句我小时候的口头禅。你说她可爱不可爱？
描写人物作文 篇2
绘形绘声画灵魂
——如何描写人物外貌
人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的容貌、身材、衣着、神情等的描写。外貌写得如何，直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。精彩的外貌描写可以揭示人物的性格，表达作者的爱憎感情，加深读者的印象。下面结合鲁迅小说《祝福》，谈谈如何写人物外貌。
一、揭示灵魂画眼睛
眼睛是人的心灵的窗户，它最能传达人物的内心秘密。鲁迅曾说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格变化。第一次写祥林嫂到鲁四老爷家时，她的眼睛是“顺着”看人；第二次到鲁家时，“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”；当知道周围的人在嘲笑她再嫁之事时，她总是“瞪着眼睛，不说一句话”；她在去世前，“只有那眼珠间或一轮”。作者通过对祥林嫂眼睛变化的描写，将吃人的封建礼教强加在她身上的苦难，深刻而形象地反映了出来。需要指出的是，鲁迅先生的"画眼睛"，是比喻的说法，并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可，而是要细致、精确地描绘人物外貌最富特征的部分。
二、透析个性绘肖像
在《祝福》中，作者抓住祥林嫂一生中三次具有代表性的外貌，透出她经济上受尽剥削，政治上备受压迫，精神上惨遭摧残，直至最后沦为乞丐，冻饿致死的人生经历。
第一次是她来鲁镇做工的时候，“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的……手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口。”此时，她为死去的祥林穿孝，不幸、年轻、健壮、能干，在鲁家暂时安了身。虽遭遇不幸，但“口角渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”。
第二次是祥林嫂被卖改嫁之后，不仅死了丈夫，而且失去了儿子，再一次来到鲁镇，外貌有了很大变化，“她仍然头上扎着百头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”穿孝和头饰依旧，可脸色和眼光今非昔比，祥林嫂经受的'打击接踵而来，即使抗争也还是回到了不幸的起点。
第三次是祥林嫂捐了门槛之后，仍被当作不干净的女人而遭到歧视，她精神崩溃，外貌发生巨大变化：“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人了；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是个活物。”这是祥林嫂死前的最后一次外貌描写，苍老、头发花白、面容黑瘦、表情麻木，她的肉体被摧垮，精神也已死亡。
三、显示变化写动态
把人物外貌放在一个动态环境去描写，可以凸显人物的性格和心理变化过程。《祝福》写了祥林嫂外貌的三次变化：第一次写她脸色表黄，说明生活的艰辛；红润表示青春的活力；顺着眼意味着善良、安分和温顺。第二次写她两颊消失了血色，眼角上带些泪痕，说明她人生遭受了惨重打击。第三次，写她间或一轮的眼珠，说明她精神完全麻木。透过作者动态的外貌刻画，我们看到了祥林嫂坎坷的人生经历和不幸遭遇。
对人物外貌的描写，抓住特征是关键，体现个性是目的，揭示主题是归宿。倘若能让读者知人知面知其心，描写就算成功了。
描写人物作文 篇3
在我的班级里，每一位同学，都是一个标点符号，下面就请听我介绍几位标点符号版同学吧！
感叹号：王爽！
叹号事迹：一天下课的时候，我的同桌沈率军给我们讲鬼故事，王爽也凑过来听，正当讲到高潮的时候，王爽“啊！”的一声叫了起来，我问她怎么了，她竟然说是吓的，哎！谁叫她是名副其实的叹号呢。还有一次下课，我们在一起玩，也不知为什么，突然“哇！”的大叫了起来，还指着地上的一个虫子，原来，她是怕这只虫子。
通过这两件事，叹号非她莫属。
省略号：邱宏博......
省略号事迹：邱宏博最爱讲故事了，每到下课就拉着我们讲故事，不管我们爱不爱听都要听她讲故事，她讲的故事特别神秘，只要听到了，就一定要听到最后，可是她呢？每当讲到故事的`高潮时，她就会说：“后面的故事你们就自己猜吧！”给故事留下了一个悬念，而我们这时已经听上了隐，就非要让她讲下去，无论用什么方法，可是这是的她是死活都不开口，哎！谁叫她是省略号呢！
句号：杨扬。
句号事迹：她可是我们班有名的“圆满大王”无论什么事，她都会给事情画上一个圆满的句号。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被这位“句号”看见了，她立刻走过来，进行劝解，对我说：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么会这样呢？你的脾气不是蛮好的吗？再说你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般见识啊！”说完又对我做了一个鬼脸，弄的我哭笑不得，她又去对旁爽说了几句话，结果也和我一样，最终我们在她的劝解下和好了。
问号：何新洋？
问好事迹：他的学习很好，遇到什么事都会问个为什么，那天我和旁爽在一起玩蚂蚁，被他看见了，就缠着我们问：“蚂蚁为什么会在夏天努力多运食？为什么能远动比自身重几十倍的东西？”只要让他看到了什么东西，就会问个不停。您看，这问号非他莫属吧！
怎么样我们班的标点符号版同学够厉害吧？
描写人物作文 篇4
我嘛，小小的“狐狸眼”，大大的嘴巴，性格比较开朗，个人认为自己有很多的朋友，知心的在以前有一个，可是……
今天，老师要我们重新组合，身为一组之长的我，自然有了选择组员的权利，身为我的好友，我很希望还能和她在一个组内，可是，最后的结果，很悲观，她去了另外的一个组里。我没办法保住她，有点对不起的感觉，其实心里觉得没什么，还在一个班嘛，可以在一起玩的，又不一定要无时无刻的腻在一起。可是，在听说，她哭了的时候，我的眼泪也掉了下来，因为我觉得是我没有做到答应她的事，一向不爱哭的我狠狠地流下了泪，伤心，自责，心里认为自己无用，在接下来的日子里，她变得冷淡了，不再如初……
在投选班干部的时候，我们任然没有和好，我认为自己很尽责，也很努力的做好自己的职责，最后，三十多个人，我只得了三票，我只觉得很心寒，我做了那么多的努力，最后只换来了这个。
那天晚上我们和好了，我很开心，因为我又可以信任的人了，在我的心里，她总是会在我迷茫时，伸出援助之手，在我心里她一直是一个公正的人，可是，在我毫无保留的.相信她时，一道闷雷在我头顶无情的砸下，别人给我说，你知道吗，他那天在投票时，对我们说，不要投给你，问她为什么，她说‘我们吵架了’。听到这句话的我，比得知我只有三票时更为心痛，这是来源于信任之人的背叛，这是我想起了曾经有人对我说“朋友是不可靠的”那时的我笑笑不语，因为我不相信，朋友会背叛我，如今，我只觉得当时我的答案太天真了，太可笑了……
朋友是什么，是可以随意抛弃欺骗的吗，不是吧，只是，我不信了，我被伤透了，被那所谓的朋友。
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