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励志的作文

时间:2022-02-28 10:30:26 励志作文 我要投稿

励志的作文锦集九篇

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的励志的作文9篇,欢迎大家分享。

励志的作文锦集九篇

励志的作文 篇1

  一份英国的研究报告表明,女人每来一次大姨妈,会让机体老 2 岁。经期过后,慢慢恢复, 但很少有人能恢复如初。

  很多人不知道这一点。

  你也许知道大姨妈能为女人排出毒素,对身体有益。

  但你肯定不知道,经期护理得好,大姨妈来时,能排除体内毒素,让你更年轻;如果经期护理不好,就这么咬牙熬过去,大姨妈带来的,是更苍老暗沉的皮肤,更焦躁不安的情绪, 更坏的生活状态。

  而绝大部分女人对大姨妈的态度是:熬过去,咬咬牙就过去了。于是,很多女人,活出了最 糟糕的生活状态。

  所以,我想告诉你:生理期,千万不能熬过去,要学会认真护理。

励志的作文 篇2

  高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”高尔基还说过:“每个人都要读书,这样你才会变得有学识。”科技发达的年代,城里的很大一部分孩子们,不但能上得起学,还能读到各种各样的课外书。然而,在捧起书本读书的你,是否想过,在贫穷的大山里,有的孩子还上不了学。今天,我就看了这样一部关于山村贫困人家孩子上不了学的电影——《我想上学》。

  影片讲述了一个女孩因为家里贫困,支付不起学费,靠自己的努力,一步一步的挣够24元钱的故事。小女孩渴望上学的精神和她坚强不屈的信念,是现在很多孩子少有的。在场的观众都被感动,潸然泪下。

  我们经常讲,人的一生有36000天,时间是有限的,我们在有限的时间里,把自己想做的事情做精彩,让自己的生命更加有意义。影片中的小女孩为了自己上学的梦想,不惜一切代价,难道不是在践行这一点吗?

  人的一生,每个人都有发展的目标,目标总是目标,没有把目标当成前进路上的起点,动力,并脚踏实地去践行,那就永远只是个目标。学习小女孩,有乐观心态,肯定目标,坚强不屈,坚持不懈,完成自己的梦想。

  回过头来,看看身边的很多孩子,遇到一点点挫折,就退缩。生长在蜜罐中,衣来伸手饭来张口,把自己当成了寄生虫,没有理想,没有抱负,碌碌无为。还轻浮烦躁,遇事没有担当,光是学课本的知识,认为考个高分就很了不起。特错大错!

  人生难免有挫折,遇到挫折有毅力,有担当,学习小女孩勇敢、不放弃、不退缩,直达实现自己的梦想。

励志的作文 篇3

  曾经无数次的想像,高三生活会是什么样的?是紧张的,还是充实的?而当我真正步入了高三,才真正体会到高三生活的艰辛。

  每天我们都在书山题海中邀游,没有了往日的欢笑,却多了几分忧郁,我们就像一支整装待发的队伍,时刻盼望着能在那场不见硝烟的战争中取得胜利。

  在高三生活中,我们每个人都在跟时间赛跑,我们珍惜每一分钟。

  校园里,您经常会看到同学们匆匆忙忙的背影,会听到“快快快……”的催促声,因为我们都明白,时间对我们的重要性。“十年寒窗苦读,只为能够一举成名”,饭前饭后,同学们聚在一起,聊的不再是哪位名星或哪部电视剧,而是在研究习题。甚至走在路上,也能听到同学们在讨论哪道题。

  随着面前书本的升高,我也越来越感到压力,每天面对那么多的习题,我真的感觉有些招架不住了,甚至有时会感到大脑不够用,每次遇到难题,这种感觉就会更加强烈。

  虽然只是高三生活的开始,但是那种紧张的氛围却日益高涨,我每天都处于一种紧张状态,有时会觉得连走路,吃饭都是在浪费时间。看着别人那么努力的学习,我是又急又恨,恨我不够聪明,急我被落在后面。

  虽然高三生活很紧张,也很辛苦,但是我很充实,起码我们不会盲目地学习,因为我们都有了学习的目标。同学们更加团结友爱,在一起讨论习题,讨论未来,每到讨论到有趣处,不免也会有欢笑,这也是在高三生活中的另一道风景。高三生活是漫长的,也是短暂的,漫长在同学的要不断地提高,锻炼自己,这是一个提升自己的过程,短暂在于它只有八个月的时间。

  高三生活虽然很紧张,但却很充实,虽然很难艰辛,但却很难忘,虽然有很多难题,但却能磨练自己。

  高三是艰辛的一年,是奋斗的一年,我们成功与否,在此一年,我会尽我最大的努力,高三,拼了!

励志的`作文 篇4

  她刚刚从小睡中被惊醒,也许是因为我走近的脚步声,也许是因为我很低的说话声。她的每一个白昼就是由这无数次的小睡和惊醒构成的。我将她扶起来。她的头发蓬乱,目光呆滞。与我一年前见到时相比,她好像发生了质变。她问我自己是在哪里。负责照顾她的人告诉我,她每次惊醒之后都会有同样的疑问。

  我在她的床边坐下,将脸贴近她的脸。我问她“我是谁”,这是所有来到她跟前的人都要问的首要问题,这是对她的考核。如果她的回答迅速又正确,她的身边马上就会荡漾起一阵对生命力的惊叹。

  她用呆滞的目光审视了我一阵儿,摇了摇头。

  我很清楚这不再是她的幽默。两年前,面对同样的问题,她先是有完全相同的“反应”。但当我哀叹了一声之后,我的名字竟立刻从她的嘴里蹦了出来。顽皮又诡秘的表情出现在她的脸上,她为自己的幽默而得意,她为自己幽默地骗过了我而得意。

  这一次,她的摇头意味着放弃。她真的没有认出我来……她真的已经认不出我来了。

  我不想放弃。我觊觎着感官之外的认知能力。我说出了我母亲的名字。“你知道她是谁吗?”我问道。她用不屑的目光看了我一眼,她说她当然知道,她知道那是她女儿。“我是她的儿子。”我接着说。她诧异地看着我,然后将信将疑地喊出了我的名字。她的目光里充满了对名不副实的疑惑。

  再过两个月,我的外婆将迎来她的第97个生日。她的兄弟姊妹都称她为“桂姐”,因为她出生在桂花盛开的季节。4年前,她在长途电话里为我一字不落地背诵出《长恨歌》等唐诗之后,我激动地写下了《外婆的〈长恨歌〉》。

  她现在仍然能够背诵出《长恨歌》和《琵琶行》。但是,她的背诵已经不如两年前那样流畅,其中会掺杂着一两处错乱和两三处停顿。我惊叹那些错乱和停顿,那是晃动在生与死之间的蜃景。

  背诵恢复了她的精致。我将她扶到轮椅上,将她推到门口的院子中央。清新的空气和温热的阳光让她的精致更加显眼。这精致是她与生俱来的美,是她生命力的标签。

  我们断断续续地拉着家常。她的反应有时候极为敏捷,有时候非常迟钝。有一次,她甚至停下来,充满疑惑地看着我……她又不知道我是谁了。我又需要重复刚才的游戏,让她通过她的女儿来确认我的身份。

  家常继续拉下去,我提起我在北京见到了一位很少见到的表姨。外婆的反应令我慌张,她竟问起了表姨的妈妈,问我是否也见到了她。我怀疑她又一次错乱了。“她妈妈是谁?”我故意问道。外婆的回答快捷又准确:“她妈妈是我姐姐。”她肯定地说。也就是说,她并没有错乱。这让我有点费解了。“你不记得你姐姐已经过世多年了吗?”我着急地说。

  外婆突然就不说话了,我知道是我的话触动了她。她在想生的温馨还是死的神秘?负责照顾她的人安慰我说,到了外婆这种年纪的人已经没有喜怒哀乐了。她低估了外婆的生命力。从我们的交谈一开始,我就一直拉着外婆的手。我能够从她手的表情(它的颤抖)感觉到她对我刚才那句话的反应。我后悔自己将死亡带进了我们的谈话中。

  在沉默了一段时间之后,外婆突然说:“我想回房间里去,我很伤心。”

  我为她的伤心而伤心。我将她推回到房间里,将她扶到了床铺上。“为什么这么多人都不在了?”她在慢慢躺下时自言自语。然后,她侧过身体面对着墙。我看到她闭上了眼睛,我不知道那突然的黑暗能不能遮掩她突发的伤心。

  两天之后,我又一次来到她的跟前。她还是没有认出我来,她还是需要通过“推理”才能够说出我的名字。她当然也不记得我两天前到过这里,她对时间和地点已经没有什么概念了。

  我告诉她我刚去了“月塘”。那是她的祖屋,她出生和成长的地方。

  这标记她生命源头的地名没有从她的记忆中脱落,她突然变得充满活力的目光说明了这一点。“你真有意思,”她说,“你去那里干什么?那里什么都没有了。”说着,她陷入了深深的回忆。她的自言自语里开始闪烁着往日的生机。

  我给她看我从“月塘”外残存的土墙上剥下来的泥土,让她用手去触摸她娘家的气息。“那是一座很大的房子,”她激动地说,“它的周围有一堵很高的土墙。”我相信她的触摸与我的触摸完全不同,她能够触摸到时间的内涵。

  我不知道“现在”对我外婆意味着什么。她在这个世界上的时间虽然已经不多了,但是,她有过非凡的生命力。很多年之后,这生命力会让我将她虚构出来。她会沿着我的记忆和想象进入一个盘根错节的故事,一直回到她的祖屋,她的出生地……她会通过我的虚构重新开始她的生命。

  我盼望着那个时刻。我盼望着在精致的语言里再现她精致的身影和她精致的声音。我盼望着她重新认出我来,用她的眼睛认出我来。

励志的作文 篇5

  我心中的理想生活,有时是“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然;有时是‘’大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈;有时是“春路两开花,花动一山春色”的斑斓。不过,为了心中的理想生活,我需要些什么呢?

  为了心中的理想生活,我需要多一些乐观。生活要像树一样,乐观地站立。在狂风袭来之时,在大雪压顶之际,不肯折腰,一棵树就是一座丰碑;在洪水肆虐之时,在刀斧临头之际,一排树就是一座长城。经过无数次磨练,展现在人们面前的是郁郁葱葱,是伟岸坚强。人啊,面对艰难困苦,为何不能像树一样,拥有乐观的心态呢?为了心中的理想生活,微笑着走好每一步吧。

  为了心中的理想生活,我需要多一些自然。自然呈现在我面前的是真实、质朴、纯美。“清水出芙蓉,天然去雕饰”成就了李白的潇洒飘逸;“明月松间照,清泉石上流”体现了王维的“诗中有画”;“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”显示了贺知章内心的细腻。有了自然,生活就清新动人;有了自然,生活就活力无限。

  为了心中的理想生活,我需要多一些铭记。当我们身处困境时,陌生人的一句安慰会使我感激流泪,铭记于心,而对于身边的关爱却常常忽略。我把父母的爱护当成了习惯,把亲友的照顾当成了习惯,把同学的关心当成了习惯。高兴时慷慨地享受关爱,生气时粗鲁地拒绝提醒。心香数朵,可以芬芳整个人生,千万不要因生活的疲惫而枯萎了身边的花朵。多一些铭记,多一些珍惜。

  轻轻舒眉,让心儿放飞,生活等待着出航,等待着飞翔,等待着奋斗之果。为了心中的理想生活,我将不断奋斗,努力创造。

励志的作文 篇6

  在演讲这篇文章之前,我想问大家一个问题:是谁,在我们伤心时安慰我们?是谁,在我们做错事时教导我们?又是谁,在我们走错轨道时,帮助我们走到正轨?没错,就是老师!

  老师是辛苦的园丁,而我们就是那树上的果实。老师还是一支蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。老师更是路灯,默默地在付出。古人云,滴水之恩,必当涌泉相报。我们以后成功,请不要忘记我们的老师。明天就是教师节了,让我们用感恩的心去给老师说句 老师您辛苦了 吧。

  让我们用一颗感恩的心感谢老师,迎接第25个教师节吧!

励志的作文 篇7

  在女子100米仰泳半决赛中,她以第三名的成绩杀入决赛,面对记者的采访,奥运小将傅园慧耿直的说出:“我已经用了自己的洪荒之力。”“已经是最好成绩了。我用了三个月的时间去做恢复,鬼知道我经历了什么!真的太辛苦了。我真的有时候都感觉,我已经要死了。我当时训练简直生不如死。但是今天的比赛,我还是已经心满意足啦。”

  当记者问及她对明天的决赛是不是充满了希望?她的回答让记者哭笑不得:没有,我已经很满足啦!性格开朗的她,精灵搞怪,被称为:“泳坛行走的表情包”傅园慧这个小将,今天能有这样的成绩实属不易,我们没有苛求她成为传奇,但她已然成为了我们心中的传奇,我相信只要傅园慧不断勇于坚持,下个传奇必定是她来谱写。不管明天决赛,她的成绩如何,都不能阻止我们喜爱她的心情!祝愿这位耿直girl:永远快乐下去,不要被压力所束缚! 奥运健儿的传奇故事在不断延续,吴敏霞,龙清泉都相继续写着自己的人生,而传奇背后永远藏着的是坚持与努力。我相信:不断坚持下去,更多传奇的诞生将不再遥远,打破传奇你就是传奇!

励志的作文 篇8

  在此之前,我从来没有想到,我在班级里绘画的黑板报居然获得了校园黑板报大赛的一等奖。这对我来说,无疑是极度令人振奋的。

  在我画黑板报之前,我并没有想太多,也没有想着要去争取奖励,我只想着用心去将这一次的黑板报画好。于是我花费了不少的时间来准备黑板报的资料,等到我准备的差不多了之后,我还在纸张上先画了一个大致的模板,等到这一切都准备好了之后,我这才在教室后的黑板上开画了。

  我拿来了一盒粉笔,先在黑板上绘画上了一些卡通人物,我的想法是借用这些小小卡通人物的对话,一步一步将主题引出来。等到卡通人物画完之后,我又用不同色彩的粉笔在黑板上写上了文字。

  这一次班级里的黑板报几乎是我全力完成的,当然了班级里的一些同学也都给出了一些建议。我也采取了其中一些好的建议。等到黑板报完成之后,我看着我用心绘制出来的黑板报,心里很是高兴。而当班上的同学们见到了完整的黑板报之后,一个一个的都对我竖起了大拇指,都说我完成的很棒。

  其实在此之前,我并不觉得自己有多棒,因为我只是在用心尽力的去做一件事。当我将这件事完成了之后,我会觉得自己的努力没有白费。可是,当一天老师宣布,我班的黑板报在此次比赛中获得了一等奖的时候,我内心的激动无法言语。当我听着我身边的老师同学都在对我说我真棒的时候,这时候我才明白来,当我们做一件事的时候,只要你用心努力的去做了,那么一定就会给你带来意外的收获。

  现在的我也想对自己说,我真的很棒,因为我的努力与用心,得到了所有人的赞美。

励志的作文 篇9

  一支平常的蜡烛到底有什么值得我们去观赏的呢?其实也是,蜡烛白白的,不吉利,普普通通的,无人注视,在大家眼中不过就是个不起眼的“垃圾”。但我,却不这样想它。

  每当家里停电的时候,蜡烛的作用就发挥出来了。因为它既不浪费钱,而又亮光持久。可有人说,手电筒不也能发光发亮吗?又比蜡烛亮,又不怕伤到手。但是,仔细想一想,手电筒能像蜡烛那样既不浪费钱而又能亮光持久吗?就是有那种很节约的手电筒,可是买电池又会浪费你不少的金钱。就是再不浪费的手电筒,也比上一支蜡烛节约啊!

  我深深地感到一支白色的,不起眼的小小的蜡烛在危急时刻,竟有了重要作用。其实,在现实世界当中,往往有一些像蜡烛一样平凡的小人物,如清洁工、修鞋匠,在危急时刻会做出出人意料的事:看见地上有垃圾,你能扫,可你能扫一条大街吗?你不能,清洁工能看见自己的鞋坏了,你能用修鞋具自己修吗?你没有修鞋具,你也不会修你不能,修鞋工能。

  人的才能是靠发现、挖掘和培养,方能成就大业。

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