(精品)六年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
要说起我最好的朋友嘛！当之无愧是吴思捷啦，在我的政治书上我都将吴思捷列在了我的“知心朋友”的行列。其实说起来我们两个人的友谊情结，那就得追溯到咱们幼儿园的时候了！
在我幼儿园的时候，我和吴思捷就是一对挚友，老妈不在的时候，我们两个一起哭，一起停。我还记忆犹新的是我在第一天上幼儿园的.时候，我跟他就趴在活动时的地面上，互相放声大哭！
有句话说得好：不打不相识，但在这里，我要说：不哭不相识！当我们渐渐懂事时，我们就迷上了军事内容。我在拼积木的时候不就经常拼些飞机大炮的么，其实啊，在当时，我和他是设计师和制造师的关系。说来也巧，我的手动能力较强，他思想很活跃，什么都想得出来，所以才叫“思捷”嘛！我们在活动室里，努力造出各种奇特的武器来！甚至我又一次还将那里的积木元件放到口袋里，在午睡时乘老师不注意，在被窝里做起来。竟然还没被发现！
我和他的另一个知心之处也与军事有关，我们都喜欢玩电脑，我们也在游戏上分享自己的经验，有时我们为了探讨一个战役的通关，连纸也给画满了！
当然，我们在学习上也是一对互相帮助的好朋友，有不会的，他问我，我问他；我们还经常电话来往，你说说，这还不算是好友。
要我说，有个朋友，真好！
六年级的作文 篇2
小学一至六年级，我的书包每两年换一次，而那些书包，里面装的只是书吗？打开书包，能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。
可不是吗？书包帮过我们许多，不仅是装书装文具，当雨声尖啸着划破天空时，没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋，当看见它身上第一道伤痕时，也就开始疼惜起这个书包，人心与书包之间构起了一架情感桥。
装着书籍的背包，美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书，浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包，它竟比我们沉重几分，小小的肩上背负起内载近十本书的书包，在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包，用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番，腰也是如此。
二年级，终于能承受书包重量，但书包却在那时受伤多次，断裂、脱线、污渍纷至沓来，家长们手忙脚乱地打补丁，洗污渍，然后打满补丁的书包出现在教室，像一个斑驳的碎布大包。
三年级，旧书包纵身飞向“退休”的深渊，重新站在顶峰的已是一种容量大，布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩，然后教室里千篇一律地皆是此书包。
下学期，书包上多出了各种卡通人物的图像，或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。
书包里开始塞一些别的东西了：零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级，一些人的.恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸，结果来摸的人手全部受伤了；把零食给别人吃，吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快，这些人兴风作浪，那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过，也训斥过，可那“恶兽”却越来越大，他们死性不改，照旧兴风作浪，只不过成为了“地下党”。
然后书包们被进行了一番搜查。
如果危险品、零食、玩具等是作案工具，那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。
五年级，单肩包和拉杆书包风靡，然后帆布包，真皮包出现，班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时，书包便成了话题：“你书包哪买的？”“这书包什么品牌？”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一，在这时起，大家也开始关心书包了，生怕哪里被刮烂了，生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升，这便是书包的喜。
小学最后一年，雨总是下个不停，尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时，它却吃了一惊：伞呢？没什么人打伞啊，都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿，书包却被冲洗了一番。
雨季过去了，教室像蒸笼，道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤，互相揶揄对方汗流不止的样子。
然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天，下雨时用书包挡，暴晒时仍用书包挡，书包的地位又升了一级，变成了一个挡箭牌。
从一至六年级，我的书包也在更新换代，也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放，虽说干净却不整洁。我的书包同大家的书包一样沉甸甸，一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大，虽然路上曲折重重，但为了生命中最绚烂的年华，我们都会奔向那一刻的，对吗？像日记一样记录这一切的书包，也在跟我们一起，被刮出伤痕，被拽出线头，它也在承受着困难，陪伴我们走过那些时光，对吗？
我小学的书包马上便要退役了，但它仍然会记录小学的时光，我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。
我一至六年中最后的一个书包，棉麻做的，粉色的，装过课本，装过零食，装过《论语》，沉重却温暖，很贴心。
但马上就要与它告别了。
那些记忆和情感却不会消失，它将是一个纪念，因为它是——我的小学书包。
六年级的作文 篇3
我是看杨红樱阿姨的书长大的，开始识字时，我就看绘画版的《淘气包马小跳》，后来看《笑猫日记》，现在看《男生日记》和《女生日记》，我越看越喜欢，越看越入迷。
资深“樱桃”都知道，杨红樱阿姨养了一条狗，叫“仔仔”。看了《笑猫日记之小白的选择》后，我发觉书中的小白其实就是生活中的仔仔，而那个“像谜一样的女人”，就是作者本人。我很喜欢小狗，曾多次央求妈妈让我养一条贵宾犬，她一直不同意，我只好捧着《笑猫日记》望狗兴叹。
去年秋天的一个周末，妈妈告诉我，杨红樱阿姨来武汉了，她和小读者的见面会就在离我家不远的书店里。我欣喜若狂，老早就跑到了书店，终于见到了我的偶像。杨红樱阿姨虽然是名人，却没有高高在上的“明星架子”，她和蔼可亲地与我们合影。大家送给她的礼物，她都视若珍宝。她化了妆，披着长长的`秀发，眼睛是那样迷人，嘴巴是那样红嫩，真像红樱桃一般，比照片还要漂亮的脸上时时荡漾着亲切的微笑。谁能相信她已经是40多岁的作家呢？分明就是一位温和的“樱桃姐姐”模样嘛!
在提问环节里，我积极举手提了几个问题，能这么近距离和偶像对话，我很激动更开心。杨红樱阿姨认真地回答了每个人的提问，她声音洪亮，温柔动听。与其说她是一位著名作家，不如说她是我们可爱可亲的知心大朋友。每个提问的小朋友都得到了一张她的签名照，照片里，杨红樱阿姨抱着雪白的仔仔，微笑着望着我，仿佛在鼓励我要坚持动笔，不要害怕写作过程中遇到的困难。仔仔那一双水汪汪亮闪闪又黑又大的黑眼睛也一直激励着我，催我奋进!
现在，我长大了，感觉杨红樱阿姨的书不太适合我了，但我依然爱看，依然把她当成我的偶像。我不会忘记，我的童年在这些书的陪伴下变得丰富多彩；不会忘记自己的梦想，那就是当一名像杨红樱阿姨一样的作家，养一条白色的贵宾犬，写出美好又有童真的文章!
六年级的作文 篇4
秋天，悄悄的送走了炙热骄阳，轻轻的迎来了清风拂面，树梢上的叶子也换上了红色衣裳，随着风翩翩起舞。站在家乡金黄色稻浪中的我，眼睛里见到那饱满的稻穗正向自己挥手问好，鼻子正吸取农夫用汗水种出满足的味道。此刻，秋天的味道是香的。
正当我沉醉在四周的美景时，突然一片红透的枫叶，乘着秋风掠过，看起来就像小孩子们正要去玩游乐设施一样，出发！花样百出的'风姐姐，一下动，一下不动；一下慢走，一下快跑。把那些被她绑架的叶子妹妹们耍得团团转，弄得头昏眼花，抱怨连连。只不过风姐姐当作没听见一样，继续她的恶作剧之旅。耳边风声呼呼，风姐姐竟用她那一双冰冷的手轻抚着我的脸，不禁让我感到几分寒意。此时，秋天的味道如何？如人饮水，冷暖自知，要自我体会方能领略。
夜晚，全家人坐在院子里促膝谈心，我们有时望着满天星斗，期待着某个方向会有流星画过；有时听着大人们讲古论今，幻想自己有一天也能离家闯天下……不久，远处厨房传来了几声杂音，接着便飘来阵阵香味。好鼻师的我立刻脱口而出：“啊，是奶奶拿手的传家宵夜香！”这是她老人家最喜欢用来表达疼爱孩子、孙子们的方式了。此时此刻，秋天的味道是团聚味，是幸福的味道！
细细品尝过秋天的味道，才能领会秋天的迷人之处。虽然，时间会过去，世事会变化，但是那些值得再三咀嚼的味道，都将深深留在我的脑海里，不会散去，不会消失……。
六年级的作文 篇5
我的伙伴，它有丰富的知识，给我的生活带来了无限的乐趣。我的伙伴，它是谁呢？它就是——书。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说得很对，但是我认为书不仅仅是帮助我们进步的阶梯，更是陪伴我们一生的伙伴。
曾经，我读过一本书，名叫《不老泉》。通过读这本书我知道，有许多的'人都渴望自己可以长生不老，永远地生存在这个世界上。而我却不这么认为，我认为长生不老、生命没有了尽头，我们就不会珍惜时间，不会把握现在，我们的生命也就失去了意义，而有限的活在这个世界上，只要不留下任何的遗憾，能开开心心地生活，比什么都好！
我还读过一本书，这本书的最后结果是由悲剧而结束的。这本书名叫《夏洛的网》。不知道你们有没有读过？这本书主要讲的是一个小猪和一只蜘蛛。那个小猪正面临着死亡的威胁，它的朋友夏洛，也就是那只蜘蛛在最后的关头救了它。它用自己的网编织成了一个个文字，而打动了人们。救出了小猪，而它却用自己的生命去换了小猪的生命。我读完了这一本书，很感动。是夏洛的真情打动了我！
只要一有时间，我就会沉醉在书本的海洋中，陷入书的世界里。仿佛看到了西游记中大闹天宫的盛大场面，看到了武松打虎时的情景，看到了三国演义中草船借箭时的盛大情景。阅读可以增加我们的想象力，可以提高我们的素养，也可以学到更多、更渊博的知识。
书，它是我最好的朋友，它将丰富我的生活，陪伴我的生活，永驻我的生活！
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