六年级的作文(热门)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
在我6岁上幼儿园那年，让我最感动的人是陈老师，她是我们的班主任。那时候我一点也不喜欢上她的语言课，自从那件事发生以后，我就慢慢的喜欢上了她......
那一天下课后，我急忙从班里跑出来和我的好朋友一起玩游戏，老师坐在教室里准备东西。过了一会老师出来嘱咐我们一定要注意安全，不要摔倒了。说完老师就走进了教室，我偷偷地瞄了老师一眼，没把老师的`话放在心上，仍在高兴的玩着。一会我们爬上了蹦蹦床；一会又去玩跷跷板；一会又去玩滑滑梯、就在玩滑滑梯的时候，一不注意脚下一滑。我随着“扑咚”一声摔了下来，趴在地上，我一边哭，一边慢慢的爬起来，坐在地上，手捂着伤口。老师听见了我的哭声，急忙从教室跑了出来，由于老师太急一不小心也摔在了地上，但是老师呲着牙，手还是很用力的支撑着，我看到后特别感动。然后我更大声的哭了起来，这时老师更着急了，挣扎着站了起来，向我跑来，用她那温暖的手把我的手掰开，看了看，并轻轻地吹了吹磕破的伤口，摸着我的脸蛋儿，说：“不哭了，不哭了，乖啊，这就去医院，倩倩乖啊。”然后抱着我向医院跑去，路上，我看见老师满头大汗，气喘吁吁，我便用小手帮老师擦了擦汗，老师扭头对我笑了笑：“乖，等下就到医院了，在忍一会儿啊”
到医院以后医生为我包扎伤口，老师询问了解我没有事了，就深深呼了一口气，紧皱得眉头舒展开了。然后老师把自己的裤子掀起让医生帮忙包扎，我看见老师的伤口比我的还深，不由得小声哭：“陈老师，你怎么了，疼不疼啊？”老师笑了笑：“没事，倩倩都不怕疼，老师怎么会怕呢？！咱们两个一样勇敢！”说完还给我伸出了大拇指，我低头害羞的笑了...
从那之后，我改变了对陈老师的看法，并在心里发誓要好好的上语言课，考一个好的成绩来报答老师对我的好。此后，每当老师经过我身边我都会甜甜的大声向老师问好。事情过去这么长时间了，我却一直记得，也一直想再给陈老师说声“谢谢！”
六年级的作文 篇2
这天，天气晴朗，万里碧空飘着几朵白云。我和哥哥背着书包走在放学回家的路上。走着走着，一阵令人作呕的臭味使我们不约而同地用手捂住了鼻子。我们往路边的垃圾桶外面一看，原来不知是谁将垃圾倒在了垃圾桶外，垃圾在太阳的暴晒下散发出了难闻的臭味。这与周边的“美丽乡村，清洁靠大家”的环境宣传广告很不协调。
我们向垃圾桶走去。哥哥一脸严肃地对我说：“我来把这里的垃圾清理干净，你再想想怎样才能让人们不再把垃圾扔在外面呢？”这时，我的大脑飞速运转起来。突然，一个主意在脑中浮现。我连忙从书包里拿出美术课上刚用过的水彩笔和一张干净的白纸，蹲在地上认真地写起来。我要写一句警示标语——“文明只差一步，希望大家配合”我在这边一笔一画地写着，哥哥在那边用手一捧一捧地把垃圾运进垃圾桶里。经过我俩的努力，各自的任务很快完成了。
哥哥清理完垃圾，去附近的公共厕所洗完手回来，接过我写的.警示标语，点点头说：“嗯，你写得真不错！”接着，我们一起把这张“文明只差一步，希望大家配合”的警示标语端端正正地贴在垃圾桶的侧面上。
第二天放学，我们又路过昨天那个垃圾桶旁，并没有闻到令人掩鼻的臭味，垃圾桶旁十分干净。我和哥哥脸上都露出了笑容。因为经过我们的努力，人们又向文明迈近了一步。
是啊，“美丽乡村，清洁靠大家”。我相信并希望，人们能不靠别人的提醒也能自觉保护环境，我更相信爱干净、舒适环境的人更多一些。
六年级的作文 篇3
他长着一头乌黑亮丽的头发，高高鼻梁，炯炯有神的眼睛，穿着一件棕色的大衣，一条普通的牛仔裤。没错，他就是我的——爸爸。
生活中，我的爸爸对我很严厉：什么吃饭要坐好不要总掉米粒，吃饭的时候不要说话等。但，爸爸也有对我温柔的一面。
一天，我们放学的'时候，突然，下起了暴雨，把我们这些没带雨伞的同学给吓坏了。老师看见这情景马上叫我们去打电话，而我则因为妈妈在上班她也没带雨伞，只好在办公室里等，所以，我打了个电话叫爸爸开车来接我。十分钟后，那些没带雨伞的同学们大多数都被他们的爸爸妈妈接走了，只有我一个人在这里，一直在说：“怎么爸爸还没来呀，急死我了。”正当我焦头烂额时，一个熟悉的身影出现在我面前，他正是我爸爸。他说：“儿子，对不起，爸爸来晚了，因为，现在有太多家长去接学生了，所以我把车停到了离这儿比较远的地方，走吧。”我“嗯”了一声就跟爸爸走了。路上，爸爸把雨伞一直往我这边移，我这边一点儿事都没有，但爸爸那边的胳膊上已经湿透了。我问：“爸，你这样没事吧。”爸爸说：“没事，这点不算什么，男子汉顶天立地这根本连根毛都不算。”突然间，我的鼻子一酸，眼泪一滴一滴地流了下来。
从此之后，我把爸爸的严厉当作一种鼓励，鼓励我更上一层楼。
六年级的作文 篇4
我心中一直构想着一幅美丽的画卷：
夕阳西下时，把海水染成了红色，大海反射着太阳的余晖又像是镀了一层金子，大海的波浪轻轻摇着浮在水面上的小船，一群海鸥身披金蓑衣飞向远方，在最后的半轮红日的`映照下整齐地飞行，越飞越远…….
岸边，一棵棵高大的椰树，沐浴着金光；远处，一座宏伟的城堡依海而建，岸边一块岩石上坐着美丽的人鱼公主。天上，云被染成了深红色、粉红色、紫色、橘色……颜色多得数都数不过来。在云的映衬下，一为戴着白色巫师帽，穿着白色长裙的女巫坐在飞天扫帚上，注视着这美丽无比的景色。
海水、夕阳、彩云、城堡、小船、海鸥组成的美景相映成趣，而人鱼公主和女巫正是欣赏这景色的人。我曾不止一次地幻想，我就是那个女巫或是那个人鱼公主…….可我不是，因此我就失去了真正感受那惊心动魄的美景的机会。但这不一定，因为这是我幻想的美丽景色，那种没有人可以理解。那是一种令人心潮澎湃的景色；一种令人心旷神怡的景色；一种令我感到无限自由的景色。它是美丽的、动人的、自由的，令人无法忘怀的。在我心中它胜过任何一个美景，因为让人充满遐想。这只是个梦，一个美丽的梦，它虽不能实现，却又似近在咫尺，让我向往。
我心中最美的美景，我憧憬的地方，充满诗意。是我心中闪烁着的最耀眼的一颗星!
六年级的作文 篇5
金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。 今天，我看了一幅漫画，啄木鸟站在一个伐木人的肩上，疑惑的看着他伐一颗参天大树，似乎发出了疑问：“这头里一定有虫”。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。 其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。 在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。 路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》这本书上的`描述。
我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。 这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
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