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六年级小学生作文

时间:2022-08-17 12:18:02 六年级作文 我要投稿

实用的六年级小学生作文6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文6篇,欢迎大家分享。

实用的六年级小学生作文6篇

六年级小学生作文 篇1

  “世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话是法国著名的雕塑家罗丹说的。是啊,生活中并不缺少美,只要善于观察,善于发现,你就会拥有一双发现美的眼睛。

  我住的那幢楼旁边有一个水槽,有一天突然停水了,从此那儿就再也没出现过一滴水了。一天下午,我发现水槽里出现了几袋垃圾,过了几天,垃圾越来越多,原来是其他邻居以为这里是垃圾站,以后都把垃圾扔在那儿,让清洁工把它们给收走。

  有一天晚上,我正在家里写作业,爸爸妈妈一回来就埋怨道:“不行不行,明天就得把那个讨厌的垃圾站收拾掉!”原来,他们在散步时经过那里,远远地就闻到一股恶臭,熏得他们连散步都不想散了。那么臭的地方怎样收拾啊?

  第二天一大早,妈妈带着一大盆土,跟我一起下去了。由于还很早,所以那里没有垃圾。虽然没有垃圾,但还是很臭。于是妈妈就赶忙把那盆土倒在水槽里填满,盖住那股臭味,然后撒上许多花种子,做完这些,我们就迅速撤离回家了。

  从此以后,我和妈妈每天都去那里浇花。渐渐地,水槽那儿再也不是垃圾站了,而是一个充满花香的小花坛了。

  经过努力,我和妈妈终于把垃圾站改成了花坛,说明美就在我们的身边,只是我们还没去寻找,去发现而已。

六年级小学生作文 篇2

  漫长又短暂的人生就像一片沙滩,而小学生活就是这片沙滩中最美丽的贝壳,五彩缤纷,令人着迷。

  ——题记

  初入校园

  还记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园,干净的操场,整齐的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样诱人。我终于走进了我日思夜想的知识殿堂——校园。

  熟识校园

  慢慢地,我认识了同学,交上了许多好朋友,常常在一起读书、学习,在校园中的每一颗小石子我都知道在哪儿,一切了然于心。校园不仅是学习的殿堂更是快乐的天堂。

  在旧学校时,在樱桃结果和桂花盛开的时候,我们都忍不住嘴馋,悄悄地偷偷地去摘下几颗,采下几朵,尝尝鲜。每当下雨天时,我们就成群结队的去捉蜗牛,比一比谁捉到的最大。有时,保安人员种下的西红柿、黄瓜,我和几个朋友也会偷偷的吃上几口,保安叔叔发现后也不并怪我们,只是会假装生气地说:“这可是我的口粮啊……”“哈哈……”我们迅速逃窜,只给校园留下了银铃般的'笑声……

  那一段欢乐,那一些美好、那一丝调皮,仿佛放电影般在脑中重现。

  离开校园

  时间飞快,我已是六年级了,我们快毕业了,一想到马上要离开校园,离开老师和同学,我就依依不舍,情不自禁的流下泪来。心中默语:感谢老师,感谢同学,感谢校园,还有一些我说不明的,这些人,这些物陪伴了我六年,给我这片沙滩上最美的贝壳描色绘彩、增色许多,让它更加美丽,更加夺目。

六年级小学生作文 篇3

  20xx年的1月20日,我参加了小记者活动“与干冰来一场碰撞”。这是我20xx年的第一次活动,这个活动名称很是打动我,“干冰”是什么?冰是干的吗?我很是好奇。

  小朋友们你们知道干冰是什么吗?哈哈,不知道了吧,其实干冰就是二氧化碳在零下78、5摄氏度结成的,所以我们不能直接用手去摸它,要戴上手套才能摸,不然的话手就会冻坏的。

  现在知道干冰是什么之后,老师让我们把干冰放到水里,看看会发生什么。老师先叫我们在矿泉水瓶子里装半瓶水,撕掉瓶子外面的包装的,然后倒入干冰。只见一团团气体从瓶子里冒出来,速度很快,好像炸弹一样“嗞,嗞,嗞”的要爆炸似的。老师又把干冰放进紫色的水里,水从紫色变成了深紫色,老师又加了几片白色药丸,深紫色竟然慢慢成了棕色,又越来越淡,越来越淡,最后变成了黄色,我们都目瞪口呆地看着这一切。

  老师让我们用刚才准备好的水瓶,把干冰放入水瓶中,看会不会产生那种气体。老师给我们每人一块干冰,我先观察了一下干冰,它好像由好多小颗粒组成的一块冰。我把干冰放进准备好的水瓶里,天哪!干冰产生了许多泡泡,浮到上面,形成了白色气体,冒出来后又不见了。这时你们应该都知道白色气体是什么吗?没错,它就是二氧化碳,干冰在遇水后会释放出里面的二氧化碳,也就是我们看到的白色气体。

  随后,老师还给我们表演了干冰吹气球、火山爆发、大面包等。最后老师还说如果我们想玩干冰,玩好后不能放冰箱里,要放在特制的干冰机里,否则冰箱要爆炸的。为什么要放到干冰机里呢?因为冰箱关上盖后是处于密封状态。而干冰机是防爆的,它的外壳也很厚,所以不会产生危险。

  最后,大家都依依不舍离开了场地,但在结课的同时,我也知道了干冰的奇妙,还知道了干冰可以制做成灭火器,制做成好多我们生活当中有用的东西。这真是一场有意义的活动呀!

六年级小学生作文 篇4

  光明似箭,日月如梭。难忘的六年时光已经流逝了大半。六年前的那天,我呆呆地站在教室门口,回想起六年生活的点点滴滴......

  在学校的小道上,看着身旁的一切熟悉的景物:红花、绿草、砖石。花丛中的小花,头挨着头,肩并着肩,一丛丛,一簇簇。一阵风吹来,似乎想把紧凑的小花分开。可不然,小花们凑得更紧了,犹如一对患难之交。我蹲下身,抚摸着花瓣,这又何曾不是朋友间友谊的最好见证吗?

  双脚不由自主地把我带到了我学习的教室,看到黑板上一个个苍劲的粉笔字,那张“饱经风霜”的讲台,又何曾没站过一个个资历或深或浅的老师?那一排排的桌椅见证着我们六年经过的风风雨雨......

  上课铃响了,喧闹的走廊又恢复了平静,老师精彩的讲解,让许多学生的脑海里,多了一份知识,一份收获。放学了,同学们嬉笑着离去,老师们捧出一摞摞的作业、试卷批改起来。一叠一叠,窗外的彩霞渐渐淡了,接着出现的是浓浓的夜色……

  走到了本该宁静的操场,几个身影仍在宽阔的操场上为某天的运动会积极锻炼。抬头,看到了一面高高飘扬的五星红旗。今天,我仍旧清晰地记得当初我戴上鲜艳的红领巾,幼小的我和伙伴们一同举手宣誓。我们共同在这片草地锻炼、成长。

  讲台上,书桌边,寒来暑往,您撒下心血点点;润花蕾,育桃李,春华秋实,向您献出赤诚一片,我会在心底永远记住您,哺育我的母校。

六年级小学生作文 篇5

  “哈……哈……”一阵阵欢笑声从教学大楼的旁边的小菜园里传出来。看,同学们的脸上洋溢着丰收的喜悦,一边说笑,一边忙着收割自己亲手种出来的蔬菜。

  我们的菜园真美丽!不是吗?一畦畦土地整齐地排列着,青菜长出了油绿鲜嫩的叶子,长长的丝瓜从架上垂下来,躲在绿叶之中;还有那顶花带刺的嫩黄瓜皮上还挂着一层淡淡的白霜,散发着清香……

  我欣赏着这幅美景,手中的活慢了下来。“喂,可别‘偷懒’呀!”宋梦月探过头来说。我笑了,又忙了起来。她又接着说“哎,那时建菜园,老师让住在大庙的男同学从家带来铁锹,把硬硬的土地翻了过来,变成了松软的土地。在太阳公公的照耀下,我们都满头大汗,宋汉臣擦着汗走来。”“可是,换来了美丽的小菜园也值呀!”我边说边看着同学们那忙碌的身影,眼前浮现出另一幅情景:小菜园刚建好,同学们便忙着拨菜种,一颗颗菜种均匀地埋在那里,上面细细的撒了一层土。每天值日的同学都去浇水,水把裤子溅湿了,冰凉的,他们也不理会。有一次,我和几位同学要上菜地施肥、松土,刚打开肥料桶,一股臭味扑鼻而来,我们赶紧捂紧鼻子。为了让菜长得更好,我们也顾不得许多了,伸出用勺子舀肥料放在地里,一不小心,粪尿溅在孟浩身上,他不在意地笑了笑,有趣地说:“呵,我今天可真是倒霉了!”松土时,尽管我们动作笨拙,可十分认真,怕伤着菜的根,同学们就会用手去挖泥土,手磨破了皮,没有人喊一声累,叫一声疼……

  我们经历了那么多让人怀念的日日夜夜,如今菜园丰收了,葱郁一片,望着那劳动的果实,我们怎么能不发出爽朗的笑声呢?笑吧,伙伴们,开心地笑吧,让劳动的喜悦永远回荡在校园。

六年级小学生作文 篇6

  用了一周的时间,将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。

  乍看题目,以为是部青春戏,其实,非也。

  《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹,三个男人,三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的生活命题里,母亲都试图去掌控和指挥,她们以为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义面前折戟尘沙,于是父母子女展开PK!

  剧中的三个姐妹性格迥异,生活背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负,从梦想走进现实,经历着理智与情感的纠缠,触摸着生活的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的鲜花,更多的是满路的荆棘。

  行走在青春的路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品尝了青春的甜美,感受了青春的伤痛,明白了风雨之后才有彩虹,懂得了成长需要付出代价。

  故事中小样的坚韧,方宇的担当,周晋的成熟,青楚的理智,霹雳的洒脱,高齐的豁达,让人欣赏有加!

  我的青春究竟由谁作主——现实!

  酸甜苦辣,应有尽有,这便是青春的味道。

  赏罢《我的青春谁作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遥望早已远去的背影,依然是那样清晰。当青春成为别人的旅程,才似乎懂得,那不可复制的青春,来不及挥霍。

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