关于六年级写景的作文合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级写景的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级写景的作文 篇1
傍晚的雨，是清新的。还没开始下，天色就暗了下来，夏日的燥热不知什么时候被抛到九霄云外。一阵凉爽而又欢快的风不急不慢地从我脸庞走过，没有春风那样磨磨蹭蹭，也没寒风那样急不可待；它就像一个快乐的孩子，唱着一首不知名但婉转动听的小曲，带着一串银铃般的笑声，悄然走近了我，于是同样的，一抹灿烂的微笑也绽放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅沥沥的。只听见啪的一声，一颗小雨点在阳台的窗户上绽开了一朵美丽的小水花，不一会儿又在狂风的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一个水印。我的心一下子兴奋许多，猛地推开了窗户，来吧，小雨点，你愿意在我这儿休憩片刻吗？
傍晚的雨，是充满欢乐的。我禁不住雨的邀请，带上一把伞，与之共舞。当我撑开伞时，磅礴的雨又多了分亲切，少了一份暴躁。它们亲亲热热地和我一起玩耍：钻进我的衣袖里捉迷藏，在我的发梢间跳跃，在我的指尖绽放，又消失，像在演绎一个个精彩的魔术…… 渐渐地，雨小了，我畅快的笑声回荡在石路的尽头，显得格外清晰明亮！
小作者观察仔细,叙述时井然有序。文中语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
六年级写景的作文 篇2
我的家乡在同山。为什么叫同山呢？因为那里看似有很多座山，其实只有一座山，这是只有我们家乡的人才知道的。
家乡的山或许没有什么特色，还有许多的虫子、蛇，却让人更能体会到这是一座“山”。城市里的山路都是用水泥筑好了台阶，方便人们行走。同山的山路不是人工开发出来的，而是附近的村民们一脚一脚踩出来的，顶多在一些极其难走的地方会有“楼梯”——那也是几块大石头往上一放就成的。
山上的资产不是一般的多，用“白云、黑土”的话来说，“那是相当的丰富呀！”山上有灰野兔、鸟儿、松树和各种不知名的昆虫；半山腰有许多的桃树、梨树、柿子树；山脚下是村民们的稻田，汩汩的溪流从稻田边绕过。村民们天天在这块肥沃的土地上劳作，构成了一幅“日出而作，日落而息”的乡村图。
半山腰的路并不是那么好走，路有些陡，那些水果树就长在这里。春天，这是最热闹的地方，花开了，鸟儿来了，连虫子也来凑热闹，让人真正体会到了“鸟语花香”这个词。夏天是最炎热的季节，山上的果树都结起了豆大的小果实，垂累可爱，四周绿树成荫，这样的环境下，知了叫得最欢了。秋季，各种水果的成熟了，人们都到山上来采果子。鸟儿见了他们，不但没有飞走，反而在枝头站成一排，卖力地为人们唱“加油歌’。果农不会把水果全都摘走，他们会留下枝头最高处的果实，供鸟儿们享用。冬天的山上是最安静的，鸟儿们都飞走了，虫子们也开始冬眠了，一排排的果树站在哪里，换上了冬装，而后，就形成了许多的“天然冰雕”。
山顶的路是最难走的，几乎看不到棕黄色的土，只有野草和荆条。到了山顶，你会认为以前的辛苦是值得的。引入眼帘的是一片翠绿，是松树，全是松树。小松鼠在树上蹦来跳去，刚才还在这棵树上，眨眼又跑到那棵树上去了。还有一种让人害怕的动物——蛇，但在这儿，只要你不去招惹它，它也不会伤害你。有时运气好，还可以看到蛇的舞姿呢！柔曼的身体盘旋着，往树上爬，，看见人类就呆呆地望你一会儿，接着走自己的路。
家乡的山是天然的，是宁静的，走到哪儿，我都不会忘记这个“人间天堂”的。
六年级写景的作文 篇3
大家都说我们的学校美丽，那么到底美在什么地方呢？我平时却不是大在意。可是人家一问的时候，我便哑口无言，不知从何说起了。于是在上学的时候，我就特意找起校园的美来。
我们的校园的的确是非常美丽。
当我还没走进校门的时候，就可以看见美观大方的校门，那电动门栅徐徐打开，收进左边门柱的门洞里，这柱门的外形就象一只红色的鹅仰头问天。在左墙上面写着：“一切为了孩子，办人民满意的学校”金色的`大字下是几十块金光闪闪的奖牌，右墙是展示柜窗，它们一周向全县人民展示着我们学校朝气蓬勃的风采，只要你从这走过就一定会感受到这是一所很好的学校。
在欢迎师生的音乐声之中，我走进了美丽的校园，站在宽敞整洁的操场中央，就好象投身于美的怀抱之中。
在我们校园的东边墙角有一排结着万千茶花，你可以想像当他们开放的时候有多美丽。还有一个大花坛，像一个彩色的四层大蛋糕，第一层是彩中草，第二层是大丽花，第三层是一串红，第四层是一株大铁树。这是此时的色彩，随着季节不同摆放的花草不同，色彩也不同，但一年到头都发着芳香。植树和女桢树遮掩着乒乓球区与爬杆区，桂树让校园充满香味，女桢树像巨大的绿伞为同学们遮阳挡雨。
而校园的西边是两排四季长青的柏树，高高的塔柏前是雷锋塑像，蘑菇一样的球柏后是德育墙，无论塔还是球柏都是美丽坚强的，树前是笔直的塑胶跑道，体育课和运动会时我们就在这练习。
南面是综合教学楼，看上去像巨大的长车，有五层，雄壮大方。楼前有两排千年矮组成的绿墙。
北边是更加雄伟壮观的逸夫教学楼像巨大的书和笔筒放在一起组成一样，白色的墙面砖，青色的边角线，在阳光下泛着紫色的光，四个“面向”标语引人注目。楼前有两块钟坡式花坛开满红红的花，衬着青青的草特别娇艳，花坛中是旗台，旗台高三十厘米、长四米、宽三米左右，表面贴着闪亮的红色地砖。三面围着不锈栅栏，栅栏内摆放着铁树，中间是高高旗杆，杆顶鲜艳的五星红旗，像一朵祥去飘扬在校园上空。
我们的校园可真美啊，就连操场也是美的，绿色的草袋把操场分成一块一块，不仅整洁而且美观，穿着五颜六色服装的同学们在操场上进行着各自喜观的活动，他们像鲜花、像彩蝶、像小鸟、像小鹿……
这就是我们美丽的校园。听了我的介绍，感觉还可以吧！
六年级写景的作文 篇4
在我的心中，最美的风景，不是山川河流，不是小桥流水，不是名胜古迹，而是一所让我心仪已久的学校。
那次出去旅行，叔叔带我们来到了厦门。我们在导游的带领下，参观了厦门一些风景，后来，在一座古寺旁，车又停了下来，导游说让我们自由参观两小时，那座古庙旁，便是厦门大学，在妈妈的带领下，我第一次走进了厦门大学。
一进大门，许多高大粗壮的榕树，热情地与我们打着招呼，许多花草开的旺盛，让厦门大学充满了无限生机，徜徉其中，别有一番趣味。让我十分惊奇的是校园里还有一个比较大的人工湖，湖里一群群、一队队一些不知名的小动物，他们丝毫不怕来往的人群，时不时还跃出水面上，调皮地出来吐个泡泡。湖边的垂柳摇晃着身躯，舞姿婀娜……
走着，走着，许多已经爬满了爬山虎的教学楼印在我的眼前，他们像是有了些“年纪”。我在这艺术殿堂里快乐地游览着，陶醉在这儿，爱上了这儿的美景，爱上了这儿的一草一木……不知不觉，我不得不返回到车上，去宾馆了。在路上，我听导游讲道：“厦门大学是全国著名的一本大学，培育出来许多有名的人，他们有了作为以后，都会心记母校，感恩母校，从而报答母校。厦门大学还是全国很少见的、有海外分校的大学，当年入校的新生必须先去海外分校读两年，后两年才可以回到内地院校完成本科学业、继续深造！而且厦门大学的分数线极高……”
听完导游的介绍，我心潮澎湃。我想以后也成为厦门大学的一员，出类拔萃，从海外分校转回国内，在如诗如画的美景中学习，在绿树成荫下重新欣赏这儿的景色。因为这里不仅地理位置好，同学成绩优异，毕业后容易找好工作，更是因为这里将美景和学习融为一体，让这里充满勃勃生机！不一样的美景不一样的人生。
六年级写景的作文 篇5
秋天，凉风习习，各种各样的树叶经秋风洗礼，纷纷穿上了外套，飘飘悠悠地落下了。
第一时间映入我眼帘的是到处飞舞的黄蝴蝶，我伸出双手去接住它，它晃晃悠悠地落在我的手上，近看，呦，这原来是银杏树的叶子。它的叶柄大约五厘米，叶面只有巴掌一半那么大，它长得像一把小扇子，原本碧绿的叶子早已枯黄，叶脉像丝线一样缝在叶肉上，摸上去皱巴巴的，正反两面差不多。凑近闻闻，除了它本身的清香，中间还掺杂着泥土的芬芳呢。
咦，那边怎么火红一片，不会着火了吧，我定睛一看。其实那是枫树林，我走向前去，仔细观察，枫叶差不多有一个手掌心大。枫叶有五个角，如同一个红红的鸡爪。五根手指上都有齿，顶端尖尖的，真害怕会戳伤人，秋风一吹，叶子落下的情景更是锦上添花。
“咔嚓”什么声音，吓了我一跳，低头一看，原来是广玉兰的叶子呀。嘿，这还有一片，我弯下腰捡了起来，感觉这两片广玉兰的叶子不太一样，视线无意中往旁边看去，只见广玉兰旁边还有另一颗树，上面挂着一个牌子，上面写着“枇杷树” ，是枇杷树的叶子呀，长见识了。枇杷树的叶子毛茸茸，长长的，软软的，有一根主脉和其他的分脉支撑起整个叶子。长15厘米左右，宽约五厘米。广玉兰的叶子恰恰相反，它硬硬的，滑滑的，但它早已失去原来的模样，正面是黄色，反面是棕黄色。比枇杷叶宽一些，短一些，有些像个小矮胖子。它的边缘是往后面卷，真像一个大汤匙呀。在天热的时候广玉兰的叶子还可以扇风呢。
突然一股香味扑鼻而来，我随着香味走去。是桂花树，香味是从那里的桂花树传出来的。明明没有桂花只有叶子怎么会有香味呢？我抚开一片树叶，原来桂花就躲在叶子后面，不仔细看就看不到桂花，桂花的叶子长五厘米，宽两厘米左右。它的边缘上也有些齿，满扎手的。可能因为跟桂花长在一起，所以闻起来也有迷人的香味。
哇，这些竹叶飘落时真漂亮啊，纤细修长，秋风一吹，如同千万个小精灵在飞舞。它摸起来有些刺手，它还可以吹出声呢，如果置身于竹叶纷飞的场景中，我想也别有一番诗情画意吧。
啊！我爱秋天的落叶！躺在落叶铺满的大地上，真想时间永远停驻在这一刻。
【关于六年级写景的作文合集5篇】相关文章：