让小学记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的让小学记叙文，希望能够帮助到大家。
让小学记叙文1
清晨醒来，就听见窗外传来一阵阵雨水敲击玻璃的声音。那声音清脆，却又各不相同。“啪嗒啪嗒”、“滴滴答答”许多千奇百怪的声音交汇在一起，好像是雨花在表示庆祝时的“欢乐圆舞曲”。
刚才的朦胧睡意立刻烟消云散，涌上心头的是对外面的好奇。我急忙穿上衣服，拉开窗帘。啊!一颗一颗豌豆大的雨滴从空中落下来，似乎是上天派下来的小天使，它们千姿百态，飞箭一般射入了树丛中、花园里。
地上的积水越来越多，像在“叠罗汉”一般，一层一层缓缓的增加，最后成了一大片水洼。
“快点，要去上学了!”听到爸爸的'指责声，我只好依依不舍地跑向了学校。
算了，反正哪儿都能观赏到这美丽的雨景，何必在乎地点呢?
我慢慢地走在去学校的路上，雨仍未停，仿佛还有变大的趋势。踏着一路雨水，我有些兴致勃勃，一种莫名的感觉在心中荡漾。
终于放学了!我怀着希望和疑惑的心情走向外边。雨，还是停了。我的心情失落不已，这时，几片翠绿引起了我的注意，让我眼前不由得一亮。
几棵青翠嫩绿的小芽儿从地里冒了出来，好奇地张望着四周，像新生的婴儿一样天真可爱。草丛里延伸出几根枝干，虽然现在还没开花，但明显有了些小花苞。树上，叶子已是绿油油的一片，却还没长满，就那么努力地向上蹿。
春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了!
看到这样一番情形，我默默的想：这场雨，是不是春姐姐送给世间万物的一份见面礼呢?
想到这，我情不自禁的唱起了幼时的一首儿歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴随着春天，那里还有一段我快乐的童年回忆。
让小学记叙文2
人间处处有真情，真情时时暖人心。生活犹如一个万花筒，在这个万花筒里我有许多令自己感激的事……
记得有一次考试，我忘记了带笔盒。下课我急忙向周围的同学借笔，但没人肯借我。我心急如焚，东问问，西问问，就是没人同意借我笔。我毫无头绪，只好紧张又无奈的走来走去，心想：该怎么办呢？“叮零零，零零……”这时铃声响了，显得多么刺耳。顿时，我像热锅上的蚂蚁似的，趴在桌子上。老师开始发卷了，我心跳得比兔子还快，又伤心又不知该怎么办。就在我快流下眼泪时，有一个紧张和关心的声音在我耳边响起，“你怎么了，是不是不舒服啊？”原来是传卷过来的小丽，她那关心的问候，使我更加无奈。我摇了摇头。小丽“聚精会神地盯了我一会”，好像看出了我的心思，递给了我一支笔和一把尺子。我要向她说谢谢的时，她就堵住了我的话“不用谢谢我，这是应该的.，希望你这次考得跟以前一样优秀，快写吧。”我的心顿时暖了，眼角边流露出几滴甜甜的眼泪……
分试卷了，老师竟在班上批评小丽没用尺子划线，又表扬了我书写好，成绩又好。这时我的心凉了，小丽竟为了我能考好试把笔和尺子都借给我，却被批评，这时喜欢被表扬的我不仅接受不了这个表扬，更接受不了小丽被批评……
在生活中处处都能见到暖人心的事，让我们一起做一些能让别人暖人心、感激的事吧！
让小学记叙文3
古人说：“首先要建立一所学校，这项研究是基于阅读。”是的，这本书就像一个精灵和我一样，是我最好的朋友。我在书中长大，好像船在海里游泳，吸收它的本质。
自从我还是个孩子以来，书籍已经悄然进入了我的生活，这让我受益匪浅：让我明白灵魂的美丽比外表更重要；著名的法国诗人阿尔弗雷德。缪的小说告诉我不要只说不做。托尔斯泰的`《复活》——让我感觉黑暗社会中穷人的悲惨生活。我意识到生命的意义和价值，重塑了我的价值观。
在书的芬芳的影响下，我的内心充满了对生活的向往，对实现梦想的一种模糊，一种无法形容的激情，我深深地感受到书中淡淡的书香味！。我是一个在书中长大的人！在这个世界上，只有书本知识永远不会被删除。这些年不会被稀释。它只会随着时间的推断不断刷新知识。或许，在不久的将来，我们也可以使用书面文字。探索生命的意义。
让我们走进书本的海洋，呼吸、感受香气！
让小学记叙文4
当春天第一缕生机勃勃的阳光，洒进校园，洒进六年级的每一扇窗子，洒到每一位同学的身上，一切的一切，都披上了新装，但对六年级的同学来说“新”字却平添了几分忧伤、几分思念。六月是校园的离别时节，同学们都要走进新的校园，展开新的学习生活，马上就要离开与自己朝夕相处了六年的同学们，谁不会思念呢？校园里的一砖一瓦、一草一木，都那么的亲切！
时间总是流失的很快很快，就在我们不经意间六年的生活已经悄然溜走，抬头天空还是如此蔚蓝，低头草地还是那样翠绿，正看眼前的一切都变了，我们慢慢高升，从一年级到六年级。在六年的时光流里，我们已渐渐长成一棵树苗，虽然还没有长成参天大树，但是要谢谢母校给我们的知识，阳光雨露。
在六年的小学生活里，最让我遗憾的就是；教我们起步的郑小芳老师，她是我的`语文老师只教了我们三年，我们便断了联系。现在真的好想念她，想念她在我们住宿的时候给我讲故事，想念她那温柔的声音，想念她那忙碌的身影，更想念她那富含母爱的拥抱。老师，虽然你已经离开了这所学校，但是我感谢你给了我知识与爱，如果你现在在我眼前，我一定会抱着你大喊；老师，感谢你，人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！
在六年的小学生活里，我最舍不得的就是我的好朋友—成璐屿。她是与我在一起六年的好朋友，要是没有她平日里对我的指导，她平日里对我的关心与照顾，我想我这个人将会是不完整的，所以，真的挺舍不得她的，眼看，小学生活即将结束，但我希望不管我们身在何处，能否再在一起念书，我们的友情能够一直走下去。
时过境迁，如今，我们将面临分别，离开我们朝夕相处的同学，离开我们形影不离的好朋友，心中总会有一丝伤感，一丝惆怅。面临人生第一个折点，我们要迈出这艰难的一步，面临我们的，将会是新的挑战。天下没有不散的宴席，既有相遇，必有分别，心中的留恋与不舍，都让我们无法忘怀这同一间教室里坐着的每一个人，但是，相信自己，让我们一起坚强勇敢地走下去吧！怀念，我们一起走过的日子。
让小学记叙文5
让，在我们的生活中无处不在，虽然它是那么微小，但积累起来足以让你强大了。
我小时候经常听我妈妈讲这个故事，一共有两个版本，一个是反面的，一个是正面的。反面的是：一天小明去外婆家玩，因为路上有一个独木桥，正当小明走到独木桥时，一个人也要过，两个人异口同声说：“我先过了。”两人互不答应，在那争吵了好长时间，两人见此没有办法，只好走独木桥。走到一半时，两人又撞见了，小明说：“你给我回去，我先过。”那个人，不服气道：“凭什么，我不服气有本事你来打我呀！”小明听了十分生气，忘了这两边儿都是河流，不管三七二十一，直接推那个人，那个人掉下去了。他反应十分快，在空中时拉住小明的衣服，把小明也给拉了下来。两人不会游泳，被河水淹死了，村民们听了没有伤心，只是说他俩不会礼让吗？正面的是：一天小明开心的去外婆家玩儿，路上他采着野花准备送给外婆。他那开心的样子，人人看了也都开心。过独木桥时，另一个人也想过桥。那个人刚想说我先过，你等会儿吧，可是小明先说你先过我等会儿。说完他就等那个人过了桥，那个人快速过了桥来到小明面前感谢他。小明心里比吃了蜜还甜。说罢那人走了，小明去外婆家了，小明礼让人的事传的'人人知道。人人见了小明都表扬他几句，有的还给他几块糖。小明的父母也因此很有面子，人人见了都说你教的孩子太好了。父母也表扬小明，小明每天都很快乐。
让，如同指南针告诉我们行为的方向，“让”让我们更快乐。
让小学记叙文6
美丽的夏天
夏天到了，我和爸爸、妈妈一起去南湖生态园看荷花，那里的景色美极了。
湖面上，一片片大荷叶就像一顶顶绿色的帽子，小鱼在大荷叶下乘凉，非常悠闲地吐着泡泡。小青蛙在湖边“呱呱呱”地唱着歌，荷花有的'已经开放了，还有的含苞未放，粉红色的荷花立在水里，就像一个个美丽的小姑娘在比美呢！远远地看去，真的是一幅美丽的图画。天空中，许许多多的小蜻蜓就像一架架小飞机在天空中自由自在地飞翔。那天我们很幸运，居然看见了一只海鸥，它飞的很高，飞行的速度也很快，不一会儿，就从我们的眼前消失了。
在不远处，有几个小朋友在湖里游泳呢，他们笑着、闹着，玩得开心极了。
看，夏天多么美，我爱夏天。
让小学记叙文7
生活中的事有的让你感到寒冷，有的让你感到孤单，还有的让你感到温暖。每次看到“暖”字我心中就升起一种幸福感，因为“暖”在我看来就是温暖。
我刚进入学校读一年级时，那高大的教学楼是我从来没有见过的，一切在我眼里既陌生又新奇。于是，我走进教学楼准备进入我的`教室，可根本不知道我的教室在哪，就这样我乱转了一圈后迷了路，我一下子急得哭了起来，这时前面来了一个大姐姐，她走到我面前亲切地问我：“小朋友，你怎么在这儿呀?这是高年级的教室。”“我在找一(5)班的教室，然后就迷路了。”我回答道。听了我的话，那个好心的大姐姐拉着我的手把我带到了一(5)班教室门口，那一刻我的内心一片温暖。
三年级时，一个雪花纷飞的冬天。厕所的阶梯上结满了滑溜溜的冰，我小心翼翼地往上走着。还剩最后两级台阶时，我脚底一滑“啪”的一声重重地摔倒在地上，我觉得一阵刺痛，低头一看，只见腿擦破了皮，鲜血渗了出来，我疼得皱起了眉头，这时平时关系跟我很好的张明看见了，他迅速跑过来扶起我，满眼焦急地问我：“是不是很疼?我送你去医院吧!”说完他就吃力地扶着我，把我送进了校医那里，一直到医生帮我包扎好，确定我没什么大碍他才松了一口气。好朋友的关怀让我的内心十分温暖。
你瞧，这就是“暖”，它带给我温暖，让我感到幸福，我爱“暖”!
让小学记叙文8
我家养了三只小鸡，它们可真招人喜爱。
它们三个中，老大的毛是橙色的，像一个大橙子。老二和老三的毛都是金黄色，像两个金元宝。嘴巴都是尖尖的，吃起东西来快极了。
它们三个可调皮了，有一天，我买回了一包“鸡爱吃”，先放进一个袋子里，然后倒出来一点给三只小鸡，它们看见吃的就马上跑去抢，看到这里，我就跑去WC，哪知道它们吃的那么快，飞出箱子就去把那个袋子抓破，用爪子刨来刨去，弄的满地都是。我出来的时候这里就像刚打完仗似的，我看着这只老大鸡气的头上生了烟，那两只鸡跟没看到似的，大摇大摆的走开了，好像在说：“怎么了，不给我吃东西就是这个下场。”
它们三个也很爱美，有一次，我把它们放在院子里，它们在那里飞来飞去，玩的'不亦乐乎，它们玩了一会，停了下来，在一个地方梳理起对方的毛。有时它们还嫌别人梳的不好，自己跑到一个地方梳起来。把头一扭，翅膀一展，用嘴巴梳理起来。梳的时候还把眼睛闭着，好像很享受的样子。
这就是我家的小鸡，很可爱吧。
让小学记叙文9
上三年级了，我们开始用钢笔写字，老师要求我们每个同学都要报名参加硬笔书法培训班。
我最讨厌练书法了，我以前练过的，可是老师一定要练，唉，算了，认命吧！
第一节课来了，一上课，我就浑身觉得痒，东抓抓，西挠挠心思哪在练字上啊！时间一分一秒的过去了，我坐的.腰酸背痛我的手都快写不出字来了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。
终于，一节课结束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙发上舒舒服服的休息一会儿。
第二节课，第三节课总算，两个学期过去了，我们升入了四年级。
幸好这位新语文老师没让我们练书法，可不幸的是，妈妈竟然要求我去练书法，我几乎要晕了。我强烈反抗，结果是个大悲剧——我被打了一顿。
几节课下来，我们学校又有了一个新的兴趣小组——管乐团！我一直很想学一样乐器，而且，时间还和学硬笔书法的时间一样，真是一举两得啊！再说了，妈妈也同意了，真好！
从这以后，我再也不用练书法了！
让小学记叙文10
曾经，我们的青山峰峦雄伟，山壑幽邃；曾经，我们的湖泊碧波荡漾，涟漪潋滟；曾经，我们的动物生龙活虎，憨态可掬；曾经，我们的空气清新甜美，沁人心脾，可是现在……
凝望着地球，这个我们的家园，现在已经千疮百孔：空气不再清新，土地污染严重，温室效应威胁着人类，生物种类锐减……
这都是大自然的警告，难道这就是我们向往的家园吗？我们应该深刻的反思：时代进步了，我们也不像过去那么无知了，我们应该利用好我们的知识与技术，好好保护我们的母亲——地球。所以，从现在开始，从每一件小事做起，没有人会喜欢死气沉沉的世界，让我们把生命的绿色洒遍祖国的大江南北吧！
中华人民共和国环境保护部近期发布了一条消息：“近段时间，雾霾引发了公众的高度关注。公众“环境风险感受”越来越敏感，而催生并不断这种“环境焦虑症”的动因，是对于健康危害的现实感受和潜在担忧。”随着经济的发展，随着人民生活水平的，人们变得越来越奢侈、越来越浪费。随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。雾霾天气极易使哮喘病复发，包括支气管哮喘、支气管炎、过敏性鼻炎和变异性咳嗽，对人体健康有着极大的危害。
如果我们的城市有着一个天然的“森林氧吧”，可以帮我们治疗受伤的肺，那该多好啊！要知道，在雾霾天气多发的城市，比较受伤的就是我们的'肺啊！和城市比起来，森林的空气质量可好多了。
如果我们好好对待地球上的空气，空气也会回报我们，使我们的子孙，在地球上繁衍生息，千秋万代的。就像西雅图酋长说的那样，我们属于地球，而地球并不属于我们，我们是和地球上的动物、植物，共同生活在这，所以，我们要拥抱绿色，创建森林城市。
只要我们从小事做起，从一点一滴开始，努力为城市绿化做贡献，尽量不破坏身边的一草一木，我相信，在不久的将来，我们的家乡一定会变成一个山明水秀的森林城镇！
让小学记叙文11
我一转身，呀！忘带伞了。当我收拾书包，准备离校时，这才想起早上出门天阴沉着脸，走得太急把伞落在家里。瞧我这记性，真恨不得抽自己几个耳巴子。
“小同学，你怎么呆站在这儿，还不回家？”一个脆脆的声音在我耳畔响起。我一抬头，却看一张和颜悦色的.面孔——是班主任林老师。
林老师笑了笑，轻声细语地说：“每天放学后我都要到教室检查一遍，看是否还有人滞留，门窗是否关好。顺便把作业拍下来发到群里！”
“这怎么好意思，我还是等会吧！”林老师见我扭扭捏捏，不容分说撑开了一把花格子雨伞，一把将我拽进伞下。
雨，滴滴哒哒在伞上奏乐。一路上，我牵着林老师的衣角，林老师一手打着伞，一手把我紧紧搂在她腋下，我感受她的体温，路过一个个泥坑，趟过一个个水洼，脚步落处，溅起一片晶莹的水花。
终于到家了。林老师点点头，挥手与我道别，转身离去。我忽然发现她的后背上湿了一大块，不停地滴着水。再看看我身上全是干的。难怪她总把伞向我的方向斜撑着，难怪她总用身体护住我，不让我淋到雨。
让小学记叙文12
尊重生命，尊重自我们，使我们健康成长，就像人们说一般伟大！
我也非常喜欢书中的一句名言：爱，是世界上最伟大的力量！
而是昆德拉对于一个来决定的，一种自豪和骄傲的笑，我也会更加结束自己的一生孤勇，更是强大的。没有努力，我会更勇敢，我知道生命是坚强的.，我们要学会更加强大，一直面对理想;有人说，生命是短暂的，生命也是脆弱的，因此磨几时，我们就应该尊重，因为生命只有一次，因为生命意外明白，要知道，生命只有一次，我们要珍爱生命，不怕一万，就怕万一。
生命是宝贵的，生命是脆弱的，生命也是顽强的。盆花的生命是脆弱的，而野花的生命却是可爱的……生命之花，让每一天时间宝藏，而丽的花儿，每天都有玫瑰图。但是他们那么奋斗，让他们感受到了人类在面对大自然的时候是多么渺小，还有可抵挡的日子。一些同学在走廊，生命是顽强的。我们要懂的享受。但是谓之生活，为苦苦培育我们的老师，给予了我们。生命对于我们而言所说的最父母，应该从爱惜一点一天，让我们学会了以后，对我们对生命的尊重，也给我们带来多少亲母亲和收获在努力。因为他们，我们就会感谢自己吧，因为生命因你而美丽。让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧得更亮，释放出更大的能量吧！
风，飘然而去，留下粒粒尘埃；云，骤然而至，洒下点点柔情。生命的真谛，在那闪光的瞬间爆发了出来，我为它喝彩。
从今天开始我要尊重生命。
让小学记叙文13
星期六的下午，天气晴朗，我来到教室里，老师就说：“今天我们来做手工。”说完，老师就给每位同学分发了两条星星纸，并讲解了折星星的'步骤，我们就开始折星星了。
我首先拿出一条星星纸，打了一个结，并轻轻拉平，五角星的一边短，另一边长，就像戴着一个帽子，还拖着一条很长很长的尾巴，真像一个小怪物。我再把短的那一边对折，帽子消失了，只有一条长长的尾巴，接着沿着五边形的边绕折，不一会儿，长尾巴就变成了短尾巴，然后我把短尾巴塞进星星的衣服里，最后用食指和大拇指捏住一角使劲往内挤压，就在这一步，我遇到了困难，不管我怎么挤压，星星都鼓不起来，我看见别人都做好了，心里急得像热锅上的蚂蚁。
这次做手工虽然失败了，但是我仍然很开心。
让小学记叙文14
在我的周末辅导班里，有一个维吾尔族同学和我是同桌，他的名字叫xxx。我俩相处非常和睦融洽，我们互相帮助，互相学习，就好似兄弟一样。我们有着很深厚的友谊。
xxx是一个开朗乐观，积极向上的维吾尔族男孩，他浑身洋溢着热情和活力，他高高的个头，浓眉大眼，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，帅极了！他很爱关心和帮助同学。
每当我有困难时，他总是第一个站出来向我伸出援助之手。在我烦恼时，他也为我排忧解难，逗我开心。我非常喜欢他。
记得有一次在班里，我不知为什么突然肚子疼，趴在桌子上直冒冷汗，细心的xxx看到后急忙关心地问我怎么了。
我告诉他肚子不舒服，他二话没说拿起我的水杯冲到饮水机旁给我打了一杯热水，端给我让我趁热喝下，并且还帮我轻轻地揉着肚子，我顿时很感动，觉得肚子也没那么疼了。
下课他还亲自送我回到家，爸爸妈妈也都很感激他。有时他还会给我教一些简单的维吾尔族常用语，很有意思，我很乐意学。他还常常给我带一些他们维吾尔族的特产给我吃，大枣、核桃、杏干子……
有时我们还会相约一起去踢足球，xxx很会踢球。他的足球踢的非常棒，他在他们校足球队可是赫赫有名的人物。
我很羡慕他。踢球时他总是很耐心很认真的`给我讲解一些踢球要领和技巧，并教我练习，慢慢地我的球技增长了不少，这可完全是xxx的功劳啊！
在民族节日里，xxx还热情地邀请我去他家做客。我俩一边聊天一边吃着香脆的馓子，喝着清香的奶茶，就像一对亲兄弟。春节时我也热情地邀请了xxx来我家玩，我们玩的可开心了。
我的这位民族小伙伴有着许多值得我学习的地方，我很感谢他给予了我这么多的帮助和关爱，他让我深刻地感受到了民族之间的温暖和情谊。
我们各民族之间要互相团结，让团结伴随我们。特别是我们这些新世纪的接班人的青少年更应该学会团结。各民族只有团结，祖国才能进步和发展，才能强大。让我们各民族共同团结共同建设美好的祖国。
让小学记叙文15
爷爷的笑容就像百合花一般，美丽但不妖娆，芬芳但不刺鼻，微小但却充满鼓舞人心的力量。
上一中后，每次我放假，不管是晴是雨，爷爷必定会在下车的路口等着我。当我在车上细细品味回家的喜悦时，内心总是不能平静，心里默念着：近了，近了，再上一个坡就到了！终于，当汽车驶过最后一道小坡，在坡底的路口处，有一个伫立的身影，在路旁的灰尘中一动也不动，目光紧紧注视着我这辆车，就像一尊雕像，矗立于天地之间，只为坚守自己的信念。看到我下车，爷爷脸上终于浮现了笑容，那是一朵怎样的`笑容呀！我看见他原来干枯的脸上一下子焕出了神采脸部的肌肉禁不住地抖动，将上片嘴唇微微上拉，嘴角汇成了弯月形，绽放出世间最美的笑容，充满着无尽的满足与喜悦。
那一刻，我的内心中的种子仿佛发芽了，慢慢绽放，生成一朵美丽的百合，绽放于心田。
我知道，爷爷的微笑就是一朵美丽的百合，绽放于我的心田，给我无限的信心与希望。
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