夹豆子记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编整理的夹豆子记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夹豆子记叙文1
今天我太开心了，小朋友你知道我为什么开心吗？因为我们在进行夹豆子比赛。
游戏规则你们知道吗？我来告诉你们吧：1。拿两个杯子，一个杯子里装豆子，放在左边的桌上，另一个杯子是空的，放在右边的桌子上。2。拿一双筷子，把杯子里倒上一颗一颗的小豆子，把筷子并拢在一起，就像两个小宝宝抱在了一起，把筷子放进杯子里，你可以一次性夹4或5个，告诉你一个小技巧，你们的心态平静下来，这样你就能夹得多，夹得快。3。看谁在一分钟之内夹的豆子最多。
第一轮：我右手夹筷子，左手把杯子横过来，然后我把筷子伸进去再拿出来，我一出来“啪踏”一声豆子全掉了，我心顿时咯噔一下，想：这下坏了，我肯定要输了，但我没放弃。我再试一次，我终于一次性能夹四个了，我心里默默地高兴着，你们知道为什么我第二次会夹四个吗？因为我心态平静下来了，我放松了，所以我第二次就夹到了四个。
第二轮开始了，我的动作还是跟之前动作一样，但心态跟上次可不一样，我心态更平静了，所以我赢了，我高兴地跳了起来。
今天我不但赢了，而且还收获了一个道理，那就是一定要定心，而且要耐心。
夹豆子记叙文2
童年的游戏多姿多彩，有跳皮筋、弹弹珠、跳房子……而今天作文班玩了更有趣的豆子比赛。
第一轮是个人赛，游戏规则是：每次五个人上去比赛，一次夹一颗豆子，一分钟之内谁夹的多，谁就获胜。
到我了，我拿起筷子，弯下了腰准备开始夹豆子，老师一声令下，我便开始飞快的夹，刚开始，还算顺利，每夫一次都能夹到一颗，有时，运气好，还能同时夹到两三颗泥!心里有了些小得意。
后来，我感觉旁边的人越来越快，心里就着急了，然后就总是夹空，这一颗颗小豆子就好像那淘气的小孩子在和我作对，我急他们不急，调皮的躲开我的筷子。就在我心急如焚之际，旁边的同学们喊着：“倒计时，10、9、8……“我的心更慌了，赶紧夹，越急越夹不到，哎，时间到了，我放下筷子，长长的松了口气。裁判开始数豆子：“1、2、3……29、30。我竟夹了30个!虽然没获得名次，但已经很不错了。就我这连面条也夹不断的快子水平，我已经很满意了。
接下来是小组赛，每组11个人，比赛时，因为苏琪子轩把豆子弄掉了，所以遗憾的得了最后一名。
虽然我两轮都没得名次，但是能够与同学们一起体验游戏的乐趣就感到十分满足了!
夹豆子记叙文3
“加油！加油！”教室里人声鼎沸，这是怎么回事呢？
原来，我们正在玩“夹豆子”游戏。
首先，老师选择了一名同学当裁判，又挑选张子尧和李虹雨两名选手，分别代表男生和女生。只见两位选手大步流星地走到讲台前。
李虹雨脸憋得通红，紧紧地握住筷子，一刻也不敢松开。只听裁判一声令下“开始”，两名选手手握筷子开始夹豆子了，这时教室里全是“加油”声。
张子尧他一只手紧握着桌子，另一只手准确地夹着豆子，别看他表面很平静，其实他心里也像有只兔子――七上八下。这时，李虹雨迎头赶上，速度极快，还不时一连夹三四个，弄得张子尧手忙脚乱，却一个也夹不住。
比赛结束了，老师公布：女生50颗，男生29颗。
女生高兴极了，欢呼雀跃，一个劲地叫“yes”，而男生却垂头丧气。这时，老师说“女生不要骄傲，男生也不要气馁。”
这场夹豆子游戏使我受益无穷，让我明白做事不要紧张，要细心、耐心。
夹豆子记叙文4
星期四下午，老师和全班同学在金笔课的教室里玩夹豆子游戏。
首先老师宣布了游戏规则，每一组选出三名选手，然后拿起手中的筷子开始夹豆子。黄豆一分、红豆二分、绿豆三分。手不能碰杯子，夹上一个豆子要跑到终点放到杯子里，路上掉了要重新开始，时间一分三十秒。
刘老师第一组选了张若菡等三名同学，第二组选了刘明路，我，高艺博。我是夹豆子的选手，高艺博是数豆子的选手，刘铭璐是加油的选手。我拿起手中的筷子，对准杯子口，低下头准备好之后，老师一声令下，预备开始，我把筷子放在杯子里面，豆子像一个个淘气的孩子好像在和我捉迷藏，我瞄准一个小黄豆一夹，小黄豆爬上我的筷子，我慢慢地跑到终点，轻轻地放进杯子里。再跑回去继续找淘气的豆子。同学们大声地喊加油，教室里热闹极了，游戏快结束了，我的心更紧张了，就像有一只小兔子在跳，突然老师一声令下，游戏结束了，老师走到后面说：“报数！”高艺博报了22分，而张若菡报了23分，虽然我们队输了，但是我玩的非常开心。
这次活动课不仅收获了快乐，也明白了道理：只有仔细才能成功。
夹豆子比赛
金笔二级 李星瑶 今天在我们的教室中即将有一场有趣的游戏。我们谁也不知道到底玩儿什么，只是都静静地等待着漂亮的刘老师到来。
刘老师来了，手里拿着那神秘的道具。我们一见到刘老师都甜甜地笑了。刘老师把我们全体同学都带到了另一个教室玩儿那人人都喜欢的游戏。
游戏的名字叫夹豆子，规则是用手拿着筷子夹豆子，把它运到对面桌子上的空纸杯里，不能用手碰装豆子的纸杯，更不能在运的路上让豆子逃跑，这样会重新开始。红豆子一分、黄豆子两分、绿豆子三分，最后得分最高的一队将成为冠军。
第一场我幸运的当上了主角---夹豆子的人，我的两个队友也各忙各的去了，一开始我先夹了一下看简单还是难，呀！我怎么夹不上来。真是太难了！这时，刘老师一声令下，准备---开始！我夹了一粒黄豆，又夹了一个，两个，三个?.. 然后夹了一个绿豆，太好了，绿豆可是三分啊！我心里不由暗暗自喜，绿豆子成功的被送到了对面纸杯里。接着，又夹到了一粒绿豆。我得意的笑了笑！突然，对手跑起来了，我也跑起来了，观众们发疯似的，有的拍着桌子、有的大叫加油，要是有人在教室外面听见了这样的大叫，肯定以为这教室里关了一只大老虎呢！观众们的举动，真的像每人都变成了大老虎，拍着手，叫得越来越厉害，好像想把我们叫快了一点儿。真精彩呀！
比赛结束了，由于数豆子的队友没有数对，我们输了，但我不怪他，一个队之间出了什么事，队友都有错，我也不例外，下次一定不会这样了，失败是成功之母，没有失败哪有成功呀！
我明白了一个道理：朋友之间只有一个人努力是不行的！大家要一起努力才能成功。
夹豆子记叙文5
童年的游戏就想天上的星星一样，数也数不清，有抢凳子游戏、反口令、抓人游戏等，而我最喜欢夹豆子游戏。它既能锻炼我们的动手能力，也能训练我们的灵活度，还增强了我们的团队合作精神，游戏共分两大轮，第一大轮是个人争夺赛，第二大轮是小组集体赛。
个人争夺赛开始了，我们分成两组，只见我们组出了一个男同学，他气宇轩昂的走了上来，和敌方男同学碰对碰的比起来。开始，我们是领先的，但在危急关头，我们忽然大叫：加油！加油……一直拼命的喊着，到了最后，我们都跳起来说一声：“耶”。一场场比赛都过去了，我们组总分是130分，另外一组得107分，所以我们组就胜利了。
第二轮激烈的小组集体赛开始了，第一个同学用筷子夹着小小的豆子，小心翼翼的放在第二个同学的'桌子上，第二个同学再夹起豆子放在第三个同学的桌子上，就这样传到最后一个同学桌子上，就赢了。最后，我们赢两次，他们赢三次，所以我们就输了。
夹豆子比赛在欢声笑语中结束了，像这种有趣而又能锻炼人的游戏，以后我还要经常玩，因为它给我们留下美好的印象。
夹豆子记叙文6
有一种比赛能锻炼我们的动手能力，也能训练我们的灵活度，还能增强我们的团队精神，对啦，这就是夹豆子比赛，这种比赛共分为两大轮，第一大轮就是个人争夺赛，第二大轮是小组争夺赛。第一大轮比赛规则是1组和2组各派一人，上台用筷子夹豆子，计时30秒，夹了多少豆子就在黑板上写上，最后哪组积累的豆子多，哪组就获胜。第一轮开始了，大家全围在讲台上喊：“加油！快点！快点！”最后，第一组赢了，第一组欢呼雀跃，第二组却垂头丧气。第二轮的时候，许芸维居然夹了37颗豆子。该我上去夹豆子了，我很紧张，等老师说开始的时候，我有点手无足措，但同学们一直在喊加油，我不能辜负他们，我十分努力的去夹豆子，可最后我只夹了16颗豆子，我有点伤心，但我们组的同学最后越战越勇，所以，我还是很高兴，因为最后是我们组赢了。老师还给我们拍了名，第一名：许芸维，第二名李研静，第三名是龙盛文和马知行。
第二轮激烈的比赛开始了，第一个同学用筷子夹着一颗豆子，小心的放在第二个同学的桌子上，第二名同学又小心的夹着豆子，放在第三名同学的桌子上，就这样，一个同学，一个同学的传下去，到最后一个同学时，他们都争分夺秒的跑上讲台，但结果是第二组胜，后来我们又比了第三轮。第三轮时打平，可最后还是第二组胜。
夹豆子比赛在欢声笑语中结束了，开心的场景，在我脑海里留下了深刻的印象。以后我一定和朋友们多玩夹豆子比赛。
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