快乐的春节作文

时间：2023-05-01 19:38:17 节日作文我要投稿

精选快乐的春节作文4篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的快乐的春节作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选快乐的春节作文4篇

快乐的春节作文篇1

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说

　　师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

　　样？

　　生：高兴

　　师：高兴有什么表现？

　　生：奶奶脸上笑成了一朵花

　　师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

　　学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

　　师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

　　生笑：从兜里掏出来的

　　师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　师：狡猾！

　　学生大笑

　　师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

　　师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

　　生：高兴、心里乐滋滋的`、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

　　师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

　　再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

　　3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

　　师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？生：春节真快乐呀！希望天天过春节！明年的春节快快来到！

　　三、小结

　　总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

快乐的春节作文篇2

　　春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛！

　　腊月30下午，父亲忙着贴春联，我和哥哥忙着帮父亲抹浆糊，我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴上了喜庆的春联，上联是“银蛇携福气”，下联是“紫燕舞春风”，横批“新春大吉”。我们很快就贴好了春联，看着自己的'劳动成果我非常开心。在大门的两旁父亲还挂起了两个大红灯笼，预示着新的一年里日子越过越红火。

　　除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥看父亲放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。夜晚，我们吃过晚饭，我就和父亲、母亲和姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。

　　大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，哥哥也有，我们开心的笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来了，给我们吃，我们都非常开心。

　　我喜欢过年，过年真好！

快乐的春节作文篇3

　　“财神到～～财神到～～财神到我家大门口……”伴随着喜庆的“财神到”，没错，春节到了！放鞭炮、吃团圆饭、拜年、贴对联，热闹非凡！当然，对于我这个“顶级吃货”来说，对重要的还是大年三十晚上的重头戏——惊喜饺子。

　　主厨共包了六个惊喜饺子，六六大顺嘛！惊喜NO.1糖饺子（喻意：会在新的一年甜甜蜜蜜。）惊喜NO.2红枣饺子（喻意：会在新一年里早早地交到好运。）惊喜NO.3硬币饺子（喻意：会在新的一年财源滚滚。于是，一场恶战，蓄势待发……）

　　外婆不愧是主厨，三下五除二，就包好了一大摞的饺子。只见饺子们如顽皮的孩童一个个“溜”进了锅，“溅”起了一个个小水花，连进了锅也不安分，耍起了赖，打起了滚。我一直”恶狠狠”地盯着，它们便一个个害怕“潜”入锅底，我看着如同孩子一般，做错了事，还知道“躲”的饺子被逗笑了，见我笑了，饺子们又各个浮了起来……“饺子熟……”外公还没说完，我便拿着筷子，不管三七二十一，随便夹了一个就吃了。显而易见，不但没吃到惊喜饺子，还烫到了舌头，应了那句老话“心急吃不了惊喜饺子”，“哎～弄巧成拙，还赔了舌头……”

　　大战开始了！经过上次的不良之策，我开始拿着筷子斟酌起来，忽然，我看到有一个饺子似乎貌似不是一般的大，肯定“内藏玄机'。接着，便向他伸出了'“魔爪”。谁知，半路杀出个程咬金——老爸（谁让他姓程！）哎～没办法，不是兄弟不争气，只怪敌人太狡猾。哼，大丈夫能屈能伸！正当我要解开另一位饺子小姐的神秘面纱时，只听“哎呦”一声，原来是老爸吃到了硬币饺子，不过牙齿……哼，谁叫他刚才抢了我的饺子！那边，老妈也吃到了一个红枣饺子！不过，风水轮流转，心情苦苦的我，被一丝甜蜜所覆盖，没错，我吃到了糖饺子，幸福来得太突然了啦……

　　只见一盘又一盘的'饺子被消灭，战绩也慢慢出来了。老妈吃得到两个红枣的饺子，老爸吃到了一个硬币饺子，我吃到了一个糖饺子和一个硬币饺子。2+1+2=5也就是说……还有一个惊喜饺子！这时外婆有端着一盘饺子进来了：“还有哦！”我看了看我们的肚子，“不要啊！真的吃不下了！”“哈哈哈……”

　　“师傅，年味不够了，怎么办？”“那就夺饺子，闹新年，再加一点呗！”