精选喜欢的节日作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的喜欢的节日作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
喜欢的节日作文 篇1
嗨，大家好！我叫傅妤娴。今年重阳节正好是国庆节第二天，我是在老家和外公外婆一起度过。
一大早，我就和爸爸妈妈一起，带着给外公外婆买礼物，赶往妈妈老家南通海安，一路上，妈妈叫我闭上眼睛休息。可是我就是激动地睡不着。
一路上有点堵，下午三点，我们终于到了海安，还没到家门口，我就迫不及待地下了车，一路飞奔回家。一到家，我就发现外公外婆，还有哥哥都在剥蚕茧，我也赶紧洗手帮忙。我拿了一板蚕茧，搬了凳子和哥哥坐在一起，学着哥哥样子，一个一个地把蚕茧拿出来。刚剥了不到几十个，手就起了倒刺，开始感觉到一阵疼痛。我看着外公外婆头也不抬忙碌样子，心想，外公外婆已经剥了那么多了，手肯定比我还疼吧！于是我和哥哥又增加了10板。婆婆看着我忙碌样子，笑着说：“哎呦，我家闹宝越来越懂事了”。听婆婆这样说，我更不好意思喊疼了，继续埋头，专心剥蚕茧。
我和哥哥合作，一共剥了许多板蚕茧。我们都累得腰酸背痛，手上也磨出了水泡。不过我很开心，因为我觉得自己长大了，能帮外公外婆分担事情了。
这真是一个有意义重阳节啊！
喜欢的节日作文 篇2
教学目标：
1、让学生了解一般节日的习俗和特点，从实质上理解节日深刻的社会内涵，从而培养学生积极向上的情感及社会道德感。
2、让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真情实感，语句通顺连贯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学重点：
进一步提高学生的语言表达能力。
教学难点：
让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真情实感。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导语激趣。
同学们，你们知道我们中国有哪些节日吗？
二、指导学生习作。
1、游戏：看图片，猜节日。
2、指名说一说在众多的节日里你最喜欢哪个节日,为什么?
师生共同评议，让学生明白说话要有顺序。
3、引导学生有顺序的说说节日中难忘的情景,把这个情景说清楚。
（1）同桌互说
（2）指名说。
4、出示一篇习作范文，集体评议分析，体会作者表达的思想感情。
（1）指名读。
（2）我们听听这篇习作写的是什么?有什么顺序？
（3）这篇习作好在哪里？
5、教师小结：
刚才同学都能按一定的顺序说，那么这个顺序可以是总分，分总，时间等等。如果我们在写作中能把看到的,听到的,想到的.写清楚,那么我们描写的情景会更生动,更具体.
三、学生习作，教师指导。
1、注意强调写字姿势。
2、按一定顺序写，写出了节日中难忘的情景。
四、交流学生习作（2—3篇）。
1、指名朗读自己的习作。
2、学生集体评议。
3、教师总评。
五、总结全课，布置作业。
这节课，同学们都学会了按一定的顺序把事情写清楚，那么回家后把这篇作文写完整吧。
板书设计：
喜欢的节日作文 篇3
过年啦！过年啦！这让我想起了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。“没有错，我最喜欢的节日"春节”又到了！早上，一起床就是在耳边一直响着噼里啪啦，噼里啪啦的鞭炮声。
新的一年，我们穿上了漂漂亮亮的`新衣服和新鞋子，也换上了一面新的笑容。过新年了，家家户户都挂上了火红火红的灯笼，我们家也不例外。
一吃完早饭，我和我爸爸像箭一样冲下楼，同时，手上也拿着各种各样的鞭炮开始点了起来，噼里啪啦！噼里啪啦！鞭炮声震得我的心都要跳出来了似的。
傍晚时分，家里人都开始忙活起来，在厨房里大人们在里面做着各种各样的传统美食，比如说：饺子呀、火锅呀……小孩子在客厅里看春晚的都能闻到厨房里的香味，馋得口水直流三千尺了！
到了晚上，亲朋好友欢聚在一起品尝着美酒佳肴，吃着香喷喷的美食，谈着一些开心的话儿。最开心的则是我们这些小孩子了，可以大把大把的攒取压岁钱。
在新年里，人们个个喜气洋洋，精神饱满，所以，新年是我最喜欢的节日，也是我过得最难忘的传统节日了。
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