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以圈为话题的作文

时间:2021-01-07 00:54:21 话题作文 我要投稿

★以圈为话题的作文2篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的以圈为话题的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

★以圈为话题的作文2篇

以圈为话题的作文1

  又是一节普通的周一历史课,我认真地听着课,在书上划划重点,也算是对于中国历史的尊重、喜爱吧。可是在这样一节没有用的副课上,大多数人选择了写数学作业,写法各不相同:有的藏在桌肚里写,有的垫在历史书下面写,更有甚者直接正大光明地放在了桌面上写。可上课写作业,这是班规所不允的。

  在周一,历史课是上午的最后一节课,也就意味着下课之时,便是“杀”去食堂之时,主要原因是自从初一新生来后,食堂里就像是比去年多了整整一倍人,对于我们这种老师从来不提早放的苦命人来说,抢不到好吃的便成了必然。

  在“作业大军”中的大部分人已经写完作业收起来之时,下课铃响了起来,我望向闺蜜小A,她写完了作业,在拿饭卡,我便先拿出《学评》写了起来,顺手将历史书收了下去(我和她都不是要抢好吃的人,不急着去食堂),刚写好一行,她就准备走了,而我便合上《学评》,离开了教室。

  我和她买了份馄饨,等吃完回班后,却看见黑板上硕大的字“赵老师已经将桌上有作业的人全都拍下来了。”后面的F君说班主任拍了许多人,而且还有人的抽屉也被老师翻了。我望向自己桌上那“证据确凿”的《学评》,脑中一片浆糊,感觉自己就像历史老师所说的听到敌军入侵的'咸丰一样,吐出一大口鲜血。此时,小A得意地说:“还好我有在副课上写完作业就收起来的良好习惯。”紧接着,整个教室估计都充满了我绝望的吼声:“我明明就在下课后写了一行字啊!”然而,只有小A和F君听到了这吼声。

  12:30了,午自习的时间到了,班主任赵老师走进班来开口就是句掷地有声的话:“今天上午最后一节历史课,班上很多人写作业,我都拍照了,你们自己领违纪去。”同桌G君一脸担忧地问我他会不会被拍了,我用绝望的眼神表示:不仅你这个上课写作业的被拍了,我这个下课写作业的还被拍了,他又用一副你活该的眼神看着我。

  很快,时间点又到了下午放学,班主任又来了,还带了个u盘,把她拍的照片一个个都放到了班级大屏幕上。我看见了有自己,但我坚持没有去领那一个子虚乌有的违纪,“不做亏心事,不怕鬼敲门。”我也没有写作业,凭什么要被记那一个可笑的违纪?

  后来,到了纪律委员登记违纪和表扬的时候,我听见了那里在报我的名字。因为我没有领违纪,可老师又拍了我的《学评》,不过最后在我的据理力争下,那违纪还是没有记。

  这件事后来一直在我脑中盘旋:小A写了作业却依旧快活自在,我没写作业却险些被记违纪,最近班主任教的政治也在学规则,为何不守规则的人快快乐乐,守规则的人却又要去无故受气呢?

  我陷入了一个怪圈,我在守与不守规则中似乎失去了自我。

以圈为话题的作文2

  圈,圆圈,象征着循环。开始了,就总有一刻回到起点,这就是圈的性质,也是万物的一大规律——周而复始虽然规律不可被打破,但是,这个圈,不一定总是圆的。

  作为一个爱好骑车的人,那辆山地车是我独自出行的必备。从家到学校,到培训机构的路以及沿途的风景,对我早已烂熟于心,甚至我都能说出沿途每条路旁大部分商店的门牌号——对于在骑行道上飞驰的我来说,这些数字只是眼前的幻影。

  我也说不清楚究竟是哪次,我没有在中山东路和洪武路的交叉口直行——我选择了右转,可能只是没有耐心等那100秒的红灯。一念之间,我已从那早已烂熟于心的景致中离开,踏上了未知的旅途。

  那段洪武路,自从我上小学时就不常踏足,陌生的景观如夏日的狂风,夹杂着坚硬的冰雹,向我的心以雷霆万钧之势袭来。那一瞬间,我差一点就动摇了,怕遇上一条更远的路,浪费时间。就那一毫秒,我捏下刹车回头,继续踏上熟悉的路,可那一毫秒,还远未能动摇我的信念:我自愿走上了这条路,我也必须把它走完,不管发生什么。

  于是,我横下心,挂上更高的档,飞驰向陌生和未知的迷雾。两旁的景物和中山东路的繁忙和拥挤形成了极大的反差——树荫下,笔直的骑行道上,几个青年悠闲地蹬车,聊着什么;车行道上,几辆车轻轻驶过;道路两旁,清静的住宅楼刚刚比那水杉高出了几个角,好似好奇的孩童探出头来,端详着大千世界。想着中山东路上的车来车往,两旁高楼鳞次栉比,周末出来购物的人们挤满了人行道,还有每周日在此为之眩晕的喇叭的嘈杂,我不禁在这安详而轻松的慢节奏世界里放慢速度,摘掉耳机,慢下来欣赏。对于追求速度的我,这不正常。

  骑了20分钟,我到达了目的地,一看行程,发现这条闲适而又美丽的路,也没有比我原来那喧嚣伴随的路远多少,最多多了几百米,而这多的几百米,却让我免于被世俗的喧哗淹没,而是让我放慢了步伐,体会到了我不常经历的清闲。

  那生活何尝不是这样的呢?当要反复到达一个目的地时,不可能只有一条路,而你所走的路也不一定是最合理、最佳的选择。此时,转一个弯,换一条路,或许会让你看到更多,让你体会更多。一个圈,是可以被变换成其他许多图形的,而这些图形,周长都是相等的,为何不换着多走几个图形而不是你一直走的圈呢?

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