【精选】高中作文五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的高中作文5篇，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1
乱世奸雄，无人能够论输赢……
婴而的一声啼哭打破了曹府的平静。小阿瞒在家人的呵护下渐渐成长，他自幼“少机警，有权数，善诗词，通古学”。当素以知人名世的太尉桥玄一见小阿瞒就大为惊奇，说：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”随之，桥玄又让小阿瞒去拜访汉末主持“月旦评”的名士许子将，许子将评价他说：“子治世之能臣，乱世之奸雄”。
小阿瞒，注定操控天下大局。由此唤名为“曹操”。从此，曹操走上了三国的舞台。
在历史的长河中，也许人们记住了孔明挥泪斩马稷，却不知晓曹操不畏权贵，二十岁斩富豪。于是，“京师敛迹，无敢犯者”。
也许人们记住了五柳先生不为五斗米折腰，为隐士楷模，却不了解中平元年，在“政教大行，一郡清平”的东汉黑暗之时，曹操不肯迎合权贵，遂托病回归乡里，春夏读书，秋冬弋猎。
也许人们常常赞叹李白、杜牧这些大文豪在官场”出淤泥而不染”，不肯与其同流合污，却不知在董卓立献帝、自称相国之后，曹操见董卓倒施逆行，不愿与其合作，遂“散家财，合义兵”，踏上讨伐董卓的征程。
曹操，在众多争议的背后，是他统一北方的画面：
从陈留起兵到兴平二年，历经六年。曹操从只有数千人的起义军到几万精锐组成的青州兵，曹操拥有了一支颇具战斗力的军队。再加上兖州这块根据地，曹操得以成事的基本条件。
从无人问津到一呼百应，谋士毛d的奉天子以令不臣，修耕植，畜军资”的战略建议，使曹操具备了挟天子以令诸侯的政治优势。
从“州郡各拥强兵，而委输不至，群僚饥乏，尚书郎以下自出采稆，或饥死墙壁间”到“后遂因此大田，丰足国用，摧灭群逆，克定天下”。曹操着手农业生产，而且曹操颁布新的征收制度，到建安九年，又明确：“其收田租亩四升，户出绢二匹，绵二斤而已，他不得擅兴发。”曹操前后实行的这一系列措施，使濒于崩溃的自耕农经济不断得到了恢复和发展。这成为曹操集团的雄厚经济基础。
官渡一站，惊天动地。当经过二个月的相持后，十月，袁绍信心满满要攻破曹操大营的时候，却不知虽处于劣势，但由于曹操能正确分析客观条件，善于听取别人的正确意见，所以能扬长避短，采用正确的战略战术，最终大败袁绍，统一北方。
后期，虽然三国鼎立，但曹操仍全意争霸，花甲之年仍披甲出战，最终永远的躺在他一心向往的年代。
人们讨厌曹操的自傲，但我却说，曹操自称为相难道不正是一个霸者应有的气概吗？
人们不满意曹操心胸狭窄，但我却说曹操是一个胸襟宽广的将相之才。当曹操可以忽视长子曹昂的死而接受张绣的投降，谁还可以说曹操心胸狭窄？因为他知道，张绣是个人才。不错，曹操是杀了杨修，但是当曹操失去郭佳的时候，却黯然落泪。
人们憎恶曹操的“宁教我负天下人，不教天下人负我”，但我却说，是的，曹操是想征服天下人，因为征服本身就是迷人的游戏。
曹操离我们远去了，留下的是对蔡文姬的绵绵情意，煮酒论英雄的本色，唯才是举的思想，还有太多太多的谜。以为他是英雄，一个“经典”的英雄！
轮回转动，千百年后，我在墓前，为你带来三尺黄土，轻声吟道：
这三尺黄土够不够埋你一世骂名，生死约定，真爱难寻；
这三尺黄土能不能葬你霸业雄心，物换星移，这青史有你留名。
我在感叹：
夕阳残，天涯人，还未还；
夕阳残，天涯人，已走远。连同那淘尽英雄的浪花，一起消逝在那滚滚长江中……
高中作文 篇2
天上的浮云在悠闲地散步，花簇中的蝶儿、蜂儿们在寻乐觅趣，连在路旁站岗的“士兵”也加入了这个俱乐部。他们在谈论些什么呢？哦，原来是我们可爱的乡土——湛江。路上的车辆穿梭不停，似乎他们在用热情来表达自己对乡土的无比狂热。站在一旁的我，似乎也觉得自己也是俱乐部的一员，思绪任其展翅飞翔……
从前的湛江，她是一位朴素的、辛勤的母亲。她不懂得如何去打扮自己，她想用自己的'平凡来显出自己的不平凡。我们都是她的儿女，是这片红土地哺育了我们，是这片对我们来说是富饶的，但对别人来说又是贫瘠的红土地养育了我们，是这片充满着奇迹与神话，但又平凡的土地培育了我们。我们的激情在这片土地上燃烧；我们的智慧在这片蓝天中翱翔；我们的辛勤也得以兑现。
许许多多的成功人士都慕名而来，我们的母亲一一招待了他们。但他们却提出了一个很奇怪的问题，“你这么辛勤，到底为了什么？”“不为什么，只为了我的儿女。”多么坦然的一句，它诉出了母亲的心声，同时也应照了我们的付出……母亲是不平凡的，她给了我们生命，也给了我们力量。她永远是不平凡的……
现在的湛江，她是一位婀娜多姿的少女。年轻的她，流露出诱人的时代感，散发出无法抵制的魅力。现在的她是花瓣上的雨露，晶莹剔透，艳光四射，洋溢着青春的气息；现在的她是一朵芳香四溢的玫瑰，沁人心脾，有着时代女郎的风范，也不失当年的雍容华贵；现在的她又是新生的小草，嫩绿嫩绿的，蒸蒸日上，充满着一股不可抗拒的新生力量。希望、信心缭绕在她身旁，正为打出新天地而努力……
海风在柔和地吹着，浪涛轻轻地拍打着海岸，花儿、树儿们也精神起来了，似乎他们正用自己的方式来畅叙乡土的变化……
风依然在吹，花儿依旧在笑，鸟儿依然在飞翔，乡土也在改变……
未来的湛江，是一个世外桃源，是一个完美的世界。他是一个朝气蓬勃的少年，但他又是我的一个希望或者梦想。他洗净了昔日的污垢，正迈着新的步伐向创新与高科技前进。他不是一个落伍者，而是走在最前最前的领先者。园林般的城市将会出现在我们新新人类的面前。那么，生活是美好的，社会是和谐的，人心是善良的，纯洁的。
一阵阵温和的海风吹来了成功的喜悦，一朵朵绽放的鲜花展示了美丽的湛江……
从前的湛江、现在的湛江、未来的湛江，都留给了人们可爱的印象，给人予希望与力量。湛江永远是一颗闪烁在南海的明珠，永远是人们心中的一幅美丽的画卷。
时代的车轮在辗转不息，在这片红土地上，我们在改变，她也在改变。但我们永恒的信念是不会变的。我们的激情之火不会熄灭，我们还要照亮这片母土；我们的感恩之情不会削减，我们要报答这个哺育、养育我们的母亲；我们来源不绝的信力不会磨灭，因为我们要为她付出我们的所有。
说再多的话也是多余，多么华丽的词藻，多么美妙的修辞也形容不了我们对湛江的爱，对她的神往，对她的狂热。湛江是南海之珠，也是我们心中的珍珠。我们的祖国是可爱的，但南海之珠也一样可爱。
高中作文 篇3
用心感悟，用爱聆听
教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师的职业需要用爱心去筑就。有一句名言说：“没有爱就没有教育”。“感人心者，莫先乎情。”爱是教育的前提，在我们选择了教师职业的同时，也同样选择了责任。绝大多数教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱。但这种爱往往会被误解，因为这种爱有时是以批评去表达的，有时是以讽刺去表达的。当这种爱常常被误会时，我们也会变得心灰意冷，甚至将自己的爱心之门关闭起来。我们会反思：我们的爱付出值得吗？我们是不是要再爱下去？爱本身没有错，而且我们做教师工作的人不可以没有爱。只是爱需要合适的表达。让我们的爱能够变得更无私，因为自私的爱不是真正的爱。
我曾经就有过这样的经历，班上有个学生叫李明，他是单亲家庭，而且由奶奶来抚养，从小就缺少父母之爱和家庭的温暖，因此脾气古怪个性孤僻，我经常上课叫他回答问题，他要么不站起来，要么站起来就不张嘴，我再问几遍，他依然如故，一动不动，像是在和我较劲，弄的我很是尴尬，无奈只好叫他坐下。这样几次之后，他更是像摸到了我的脾气，“反正老师不能把我怎么样，我还我行我素！”的确，我再叫他时，他更变本加厉，假装没听见，我可真是来气了，对他狠狠的批评了一顿，这下可好，中午他竟然没来上课。于是我去了他的家。他家条件的确贫困，只有几样简单的家具，奶奶的身体也不是很好。奶奶正在做饭，看见我来，我连忙表明来意，奶奶把我让进了屋。我把买的水果放在桌子上，奶奶不好意思的说：“老师你来就行了，还拿什么东西呀。”我说：“这是我的心意你就收下吧！”正说话间，李明进门了，抬头一眼看见了我，正准备躲起来，被奶奶拉了过来。我便随即把李明这段时间在学校的表现说了出来，并教育李明说：“你的奶奶五十几岁了，还要为你操劳，你还不好好学习，用好的表现来回报她，你对的起奶奶吗？”李明伤心的哭了，李明是爱奶奶的，为了奶奶他会改的。当然，作为老师，我深知责任重大。从他家出来，我暗暗下决心，一定要让他在学习上有大的改观。
那次家访后，李明的学习态度有了变化。我再叫他回答问题时，他总是会回答两句，就算答的不对，我也鼓励他，并且我利用课余时间，给他单独辅导，单独给他出题叫他完成，根据他的具体情况，逐渐增加难度。这样进行了一段时间后，他的学习成绩果然有了进步。上课爱发言了，下课也爱和同学玩了，话也多了许多，脸上也有笑容，我看在眼里，美在心里。
同时我利用空闲时间，抓他的思想工作。他也有爱打架的毛病，全班学生中他最高最壮，只要谁惹了他，他都毫不客气伸出拳头。王志的脸就是被他打肿的，把他叫过来之后，他还死不认帐，我就耐心的摸着他的头说：“李明你说说，如果你奶奶看见你的脸被别人打肿，她会有多么伤心呀！”李明低下了头，我见他有所触动，继续深入：“王志的家人看见他的脸被打肿了，他们也会伤心的。所以你以后在伸手之前先想一想后果行吗？别再让你奶奶难过了，要做个孝顺的孩子，好吗？”李明使劲的点点头。抬起头望着我，眼睛湿润了我急忙问李明：“你怎么了，你也受伤了吗？”李明说：“他打了我胳膊。”我拉起他的胳膊，还真肿了。一下子，我也难过极了。心疼的望着李明说：“李明，王志他打你也是不对的，老师也是关心你的。”李明的眼睛闪着激动的光芒。
从那以后，李明开始约束自己的行为，再也没人来汇报李明和别人打架的事了，我真为他感到高兴。而且他开始热爱上了劳动，大扫除或平时扫教室，擦黑板，他总是第一个冲上去抢着去干。原来需要别人给他辅导功课，现在他还给别人辅导功课。这翻天覆地的变化和我循循善诱的疏导，持之以恒的教诲分不开。我坚信在教育孩子的时候，只要倾注于全部的爱心，让孩子觉得他总在你的视线之内，他总在受着你的关注，你所说的所做的都是为他好，最重要的是你是关爱他的。当学生觉得自己被老师关注，会使他充满了自信，从而奋发向上。反之，当学生总是受到老师的批评和指责，他的自尊心受到打击，他就会感到悲观和压抑，
从而失去前进的自信和动力。真挚的关爱可以开启他们的心扉，激发他们奋斗的激情。我们在自觉不自觉中给予孩子更多的关注和期望，会让孩子看到自己的潜力和价值，从而自发地开始自强，自爱，求学上进，把老师的期望变成了自己的期望，这样就自然而然就成了学生的内在动力和需求。他愿意为自己的目标去奋斗，达到自己心目中所期望的最佳表现。所以愿我们从事教育得工作者们，用爱心去启发学生，用爱心去关照学生，用爱心去引导学生，用爱心去感化学生，让他们在更健康，更美好的人文环境中茁壮成长！
高中作文 篇4
人一生下来，就会渴望友情或亲情，我与我的朋友李昇就有一段难以忘记的回忆。那是一个夏天，我们约好在海滨游泳区去游泳，来到那人特别多，我们就商量去非游泳区去游，到那后那里的水十分干净，有几处暗礁，环境十分优美，我们迫不及待就跳下去了，玩得十分高兴。
我使劲往深水处游，不一会儿一个白色的软绵绵的东西朝我游来，这时李昇大喊：“快游走，那是水母！”我一听到是水母，就想到电视上那水母用毒液毒死人的事件，就浑身哆嗦，像一堆软泥摊在水里，一点劲都没有，咋游都游不走。只能在那看着，心里想着：“这下完了，就不该到这来。”就在这千钧一发的时刻，李昇像一颗鱼雷钻入水里，快速游到我与水母之间，使劲把我推到远处，自己与水母搏斗，他想用水花把水母推走，谁知越推越近，这时他咬紧牙用手把水母甩出几米，避免了一场悲剧的发生，我们来到岸上，问他：“你没事吧？”他笑了笑说：“没事。”
我知道他在忍着，为什莫呢，我看见他手臂红了一大片，还咬牙坚持着，通过这件事我认识到友谊的重要，友谊之花将在我们之间绽放的更灿烂！友谊如一盏灯照亮我前进的路，让我前途一片光明。
高中作文 篇5
“淡极始知花更艳”。自古以来，草木就以冰洁脱俗、淡雅飘逸者为上品。草木如此，季节也如此，而在这惯看秋月春风发长安城里，秋季更将是一个“淡”字演绎到了极致。
长安的秋季，景色总是淡然的。虽说晨钟暮鼓的时代已经远去，但坐落在市中心的飞檐雕梁却不会倒。天色初亮之时，钟楼的尖顶便开始闪烁微明的光芒。随着日出东方，阳光便会像融金一般从钟楼尖顶想四周荡漾开去。每每此时，长安城的帝王之气便会不动声色地演绎到极致，不需朱阁重楼，不需金箔银屏，这种淡然的气势就足以压倒众城了。再看辋川灞陵一类极富人文气质发去处，无不是“秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中”。抬头望见牵风翠带连着青碧的天色。横斜的枝叉停住着不知名的鸟雀，那清冷的啼鸣与脚下落叶发出的==和成一阙悠远是歌谣，生动地诠释着当年王维“行到水穷处，坐看云起时”的怡然自得。
长安的秋季，市井生活总是淡雅的。沿着布满苔痕的城墙根漫步，总能听到浑厚朴实的秦腔，总能看到棋盘上的兵车之争。在梧桐槐树的静默中，长安人享受着市井生活的风味意趣。不同于上海的十里洋场、夜夜笙歌不同于广州的霓虹幻影，灯红酒绿；更不同于北京皇城的盛气凌人，这里的秋季不仅不能减损长安人的雅兴，反而使秦腔在凝厚的青天下愈发绵长，使楚河汉界在落叶梧桐中愈发生动。这种在千年文化中浸泡出的自娱手段，比现代的光怪陆离多出了不止一分诗意盎然，淡雅高洁。
长安的秋季，风格气质总是淡泊的。虽说是十三朝古都，但在里文化的气息总是多过皇家气派的奢华富丽。自谢灵运起，这里的文人墨客便没有止过。城郊的辋川便是最好的代表。一面是庙堂社稷的忧重思沉，一面是山头斜照的淡泊田园。本来相对立的气质却因时间而变得和谐而统一。这种“淡泊入仕”的态度也赋予了长安秋季以生命和活力。风景与市井在秋季变得格外生动，使流水空山中更添恰到好处的烟火气息。
每个城市总有“风光不与四时同”的好时节，譬如杭州的夏季，沈阳的冬季，苏州的春季……而在长安，无疑是秋季最盛。在等好时节，正适宜像曾停留在这里的众文人一样，“千径沿崖踏苍壁”，且看烟雾。
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