【热门】高中作文七篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的高中作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中作文 篇1
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小张铭的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
在赞比亚草原上一个水塘边，一头小象脱离了象群，遇到了14头饥肠辘辘的母狮，毫不犹豫的冲向小象。有的跳到小象的后别上咬，有的叼住小象的大腿将长牙嵌入皮肤。一群游客见此情景，要上前帮助小象，被管理人员阻止。经过几番搏斗，小象机智地逃入水塘中，甩开狮群的追咬，得以逃生，最后追赶上了象群。
要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这个世界上总有那么一群人，总认为自己天天都在做好事，认为自己的功德已经能和满天星辰相提并论。认为自己是光，能带给别人更多的芒，可有些东西是不需要光芒的，他们会在你的光芒里消散，光芒也是一种盲。而真正的好事是先了解别人需要什么，再对症下药。而不是在别人家里电器着火时，你去用水灭火，往往与初衷相反。正如好心帮助一只小海龟逃生，结果却伤害了大批小海龟。事实告诉我们：好心并不等于能干出好事。
切记不要好心办坏事。如果好心办坏事的话，空留笑柄，尽帮倒忙，那样还不如不做。就像帮助小海龟，反倒害了其它小海龟一样，做好事不能超出规律的范围。三国时期，赤壁之战的时候，蒋干便想做出一件对主公有利的事。便自告奋勇去说服周瑜投降，可他也不想想。周瑜要想投降早就已投降，而凭他的才干又岂能说服一个就决心战斗的人?反倒被周瑜利用，让曹操杀掉了蔡瑁和张允，反倒让周瑜不动刀枪便除去了劲敌的左膀右臂。典型的自我认识不足，高估自己能力，好心办了坏事，反留下千古笑柄。
做好事不能违反规律。自然界经过那么多年的自我调节，才让事物达到一个平衡的状态。有死亡就有新生，这都是最正常的事。为什么一定要去打破这个平衡?不管是出于什么原因，平衡一旦打破，后果就要由我们来承担。美国国家黄石公园，为动物们建造了一个非常优美的环境，将狼全部都杀掉。他们为那些鹿做了足够的好事，这样一来，鹿就不用奔跑而因肥胖病，丧失生活能力，数量不增反降。经科学研究，又请回一批狼。由于狼群的追杀，鹿群奔跑起来，变得健壮，数量也多了。所以，我们做好事不能违背大自然规律。
做好事要选择对方法。有好多人在做好事时，会忽略对方的感受。如果选择了错误的方法，别人非但不会接受和感激你，反而会对你心生不满。既然已经做了好事，那么便好好斟酌一下，如何去做这件事，并将它做好。在施舍别人钱财时，尊重并鼓励对方一下，可能你的一句话便会改变他命运的轨迹，千万不要闹出“嗟，来食!”那样的闹剧。做好事，光有良好的初衷是不够的，还要了解对方需要什么，自己能提供什么，选择好的方法，才能将好事做好。不去做那些费力不讨好的事。好事做好，你将会成为人们心中的神话。
高中作文 篇2
我们在高中的学习和生活中忙碌而紧张，我们沉浸在考试题海中，没有时间休息，身心俱疲。
给心放假，忙中得闲。我们可以漫无目的在街上闲逛，漫步在静谧的草场，也可以来一次说走就走的旅行，或踏足茂密的森林里，感受自然的清新与美妙，暂时远离学习和生活的压力和繁忙，抛却烦恼与忧愁，放松自己的身心。
给心放假，收获境界。坐在一张藤椅上，在一支摇曳的蜡烛点缀下，品一壶茶，把一杯酒，眺望着远方的重重叠叠的山，听着身边耳机里传来的轻快音乐，翻着书橱里厚厚的名篇名著，我们将获得期望已久的宁静和休闲。
给心放假，愉悦精神。我们可以让心灵去飞翔，让思绪去驰骋，开始一段属于我们的精神之旅。在心灵放飞的旅途中，我们可以反观过去，回忆美好时光;可以梳理现在，感悟生活中的得失;可以畅想将来，编织梦想。让心灵变得自由自在，无拘无束，获得前所未有的放松和愉悦。
给心放假，释怀人生。有的时候，我们对某些事、某些人会耿耿于怀，这无异于给自己的心灵上了一把锁。如果学会看淡一切荣辱得失、恩恩怨怨、浮华假象，不为功名所累，不为利禄所惑，我们还有什么不能释怀呢?
给心放假，重获一方自由的领地吧。
高中作文 篇3
我喜欢听那绵软如丝竹的吴语，让人不禁想起古代的那些江南丽裳，还有那似水的江南女子；我喜欢听那韵味儿十足的北京腔，那亲切的语调不禁让人想起温馨的胡同巷子，还有那四合院；我喜欢听干脆利落的重庆调，那清脆的调调儿不禁让人想起绚烂的南滨灯火，还有那滚烫的麻辣火锅……是的，我爱这一切语言，爱得难舍难分。请设想：清晨，倚在窗边，看初升红日，品清幽香茗，再吟一首“物是人非事事休，欲语泪先流”，这是何等惬意的.书香生活！记得刘卫东曾写：“我一直认为我的母语和中国古代的鼎都来源于青铜的精华。一言九鼎，把语言的美推至一个后辈难以企及的地方。”我也是那样深爱着汉语，因为她，永远都那么博大精深。
但是大多数现代人抛弃了她，抛弃了诗意的生活，却热衷于枯燥无味、机械死板的计算机生活。我看到，昔日长衫布鞋的人们，现在西装革履；那些满手油腥、啃着牛排的外国人却操着一口并不标准的普通话爬上长城，还高兴得手舞足蹈……看到这些，心里隐隐有些疼。我在思索：李白的诗哪儿去了？李清照的词哪儿去了？马致远的曲哪儿去了？不知从何时起，粗鄙的语言溢满了大街小巷，从广播里传出来的全是金属质感的摇滚乐，而不是那悠远的江南小调。电视里也很难再见到京剧的踪影，所谓的国粹，在春晚这样的大场合也不过是昙花一现……透过模糊的双眼，我看到柳永在哭，泪水打在艳丽的花朵上；我看到东坡在哭，泪水洒落在黄河的浊流中。但是，我的心渐渐地静下来，因为穿过蠢蠢欲动的人群，我听到了阮籍那一声长啸“汝君子之处区内，亦何异夫虱之处褌中乎？悲夫”；我听到了李白对月长叹：“松柏本孤直，难为桃李颜”；我听到了嵇康暗自低吟“无为自得，体妙心玄”。
是啊，从古至今，你，一直都在。粉黛，朱门，长街，一幅幅清晨街景；斜阳，疏林，小道，一派派落寞景象，是汉语，使它们有了更加深刻的意象，是汉语，给了它们新的内涵！越过千年的距离，我沉浸在墨香中，静静微笑。汉语，我在遥远的梦中，寻找你的踪迹，无论何时，无论何地，我都不能蝉蜕下，这黄色的皮肤，汉语，在你厚厚的温床上，在人类行走的边缘上，我将发芽生长！
高中作文 篇4
有些目标，十分遥远，却又不遥远。只要你认真，专注地去完成，你会发现：原来，它并不遥远。
在操场
这是我的一千米长跑测试，虽说测试前有训练长跑，但要我在一千米中跑及格—一分四十秒还是一件遥不可及的事情。测试开始了，前几圈我跑得挺轻松，可没想到越跑越累，可我咬紧牙关，不让自己慢下来，五圈，六……圈，我终于冲过了终点。当我疲惫不堪时，却不知我已远远超过了一分四十秒，达到了一分三十秒。原来，及格线并不遥远。
在球场
这是我的乒乓球课，我和老师在进行对攻，老师为了激发我，让我和他连续对攻二十个来回，这个遥不可及的数字打击着我，我每次对攻都超不过四个，老师见我着急了，便教我先把目标想象成五个来回，再到十个，最后就是二十个了。我用老师的办法果然有所进步，达到了十个，再次尝试，竟然超过了二十个。原来，二十个来回并不遥远。
在考场
这是我的初中，老师为了让我们在大考中取得好成绩，给我们了压力—目标分。没达到目标分必然要收到惩罚。而我的目标分对于我来说，简直是天方夜谭，我掉入了分数的无底洞，再也爬不出来。我为了达到目标，只好努力学习，专注上课。功夫不负有心人，我终于考出了一个好成绩。原来，目标分并不遥远。
人生总是在遥远与靠近中徘徊，遥远，也许只是你未去尝试，也可能是你的方法不对。但是只要你努力、认真、专注地去完成你的目标，遥远，将会不复存在。
高中作文 篇5
我坐在电脑前，打着这篇让老班看了会一口气撕掉顺带叫家长的文章，只是想学着韩寒，书写一下心中的真实想法。望大家多多指点。
首先我认为，中国的教育，语文是最失败的。按说汉语可是我们的母语啊，应该是教的很好的。但是看了中国的语文书就会让人有撕掉的冲动。一堆几十年前用文章还象病毒一样，有着顽强的生命力。虽说改了版，但是“野火烧不尽，春风吹又生“啊。那些无聊的文章依然在我们的眼前肆虐。尤其是鲁迅的文章，半白不文的，看了让人觉的操不过是篇无聊的记叙文罢了。少有亮点。但一翻开辅导书：天啊，一页接着一页的分析。
我真想和那些编者理论一番：人家周树人都入土多年。你就知道他是这么想的，而不是那样想的么？天知道“世界上本没有路，人走的多了，就成了路“是不是他老人家心血来潮？这是公说公有理，婆说婆有理的事情啊。但那些所谓“专家“们，却从中看到了“作者对未来的希望“，我就说那是他写的玩的，你能说错么？这就是我们的语文书，我们的辅导书，我们的编者。说实话，我这个我们学校重点班的语文课代表实在是看不懂这些：由后人将他们的意志强加到已作古的前人们的文章中。那些“作家“们如果在天有灵，恐怕都气炸了吧？
高中作文 篇6
丝线织成的经纬天地，平铺开来，一片空白，绣娘的脑海里也同样一片空白。绣花针还提在手端，却迟迟不能落针。转头瞧了瞧院落里一地寂寞海棠花瓣，将手中的线胡乱绕了起来，搁下针，倚着门去看那落花。
这块布已经在绣架上呆了三个月了。三个月了，总是这样，想落针，却不知从哪开始好。是什么时候开始的呢？哦，还是上次那个亲戚来，先把她那些花了许多心思完成的作品挨个儿夸了个遍，让她心里甜滋滋的，接着又提出来：“这年头，有几个人还管绣花这种细活的，你这绣娘的活计不要把自己累死了。我帮你作作宣传，你把这院子弄成个刺绣技艺馆，保准小日子过得好起来。”绣娘想这生计确实难维持，就点了头。
一时间，小院子里来来往往满是“喜爱”传统的人。这赞美声、利益变成令人不愿逃出来的所在，心上的花朵为市俗名利所绽放，也就不能飞到绣布上绽放了。
是时候接待来人了。绣娘整理了一下屋子，将那空白的绣架重新放回角落里。院子里的海棠还在纷纷地落。丝毫不顾娇艳时刻。绣娘在给客人讲解自己之前的作品时，突然惊诧地发现自己那么多的作品与花有关。大多是像这海棠一般，最是繁盛时作了一生的谢幕。落英缤纷，丝毫没有颓败之感。那些落花在最美丽时被舍弃，让人始终刻它们最美的样子，又化作春泥，为下一年的勃发蓄势。
绣娘望了望放在角落里的白布，想道，自己现在的生活真的好吗？丰衣足食是不错，可是忙于与市俗利益打交道，使心中新的灵感的花蕾刚冒出头就被掐断。眼前这些利益，荣誉如同花朵，绽放得持久固然是好，但若没了生机还赖在枝头一点点颓败，又还有什么意思呢？倒不如将它们舍弃，痛痛快快化作春泥，来养护新花。想到这儿，绣娘看着院里的海棠树，点了点头，轻笑了一下。
绣娘不再接待客人参观作品，关了门，嗅着花香，潜心刺绣，那久违的花朵又在绢布上绽放起来。
高中作文 篇7
School，当你听到这个词汇的时候，你的脑海里会浮现出哪些画面呢？是洋溢着欢声笑语的走廊间，是充满着青春活力的操场上，还是渲染着书香气息的图书室？
我们在这个花开的季节里走进校园。蓝天和白云一样，希望鸟儿在天空中展翅翱翔；教师和家长一样，希望我们在学校里欢乐成长。我们遨游在中学校这个知识的海洋，和同学们一起畅想着未来，和教师一起编织着梦想。我们用心上的音符，来谱写着校园篇章。
夏天的气候多变，一会儿乌云密布，一会儿又是晴空万里。每当下雨的时候我总会来到操场漫步树木花草之间，张开双臂，情不自禁的迎接来自上天的雨珠，远望过去教学大楼笼罩在烟雨之中，还有熙熙攘攘的同学们在打闹着，嗅着弥漫在空气中的清香，令我神清气爽。被雨水湿润的校园显得更加干净，微风拂过，空为校园增添了一份凉意。我本爱雨，此刻却更爱这雨中的校园了
美丽的校园，只会让我们留上一份美好的回忆。教室里朗朗的读书声；操场上激烈的呐喊声；下课后欢乐的嬉笑声。我爱我的校园，诗情画意一般的校园。我将陶醉在这如诗的意境之中，学习知识。
让我们用智慧与勇敢扬起理想的风帆，让我们用汗水与活力去舞动这多彩的青春。在这个花开的季节里，歌唱我们最爱的校园。
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