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高中作文

时间:2021-02-28 14:35:24 高中作文 我要投稿

【推荐】高中作文合集8篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的高中作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】高中作文合集8篇

高中作文 篇1

  匆匆那天,偶然相逢,回首望去,恍然大悟:爱,在何方。

  ——题记

  小雨淅沥,马路上奔腾着一辆辆汽车,运处昏暗的路灯下一片刺眼灯光闯入我的眼帘,那是城市中极少见到的集装箱,被装饰的别有一番风味。

  那是附近的民工的住处,同学校的宿舍一样干净整洁,充满了家的味道。小小的炉灶,舒适的床,令这些担着生活的重负的后生心中有了些许欣慰,看看他们那充满皱纹的脸,被太阳炙烤着的黝黑的脸扛着铁锹笑眯眯的走在回家的路上。上灶,开水,下面,民工兄弟们用那历尽沧桑的手捧着一碗碗香喷喷的面条,吸溜吸溜的吸着,满脸的幸福,这是国家给予他们的福利,这房子一天只需要6元,对于一个赚着日薪的人来说,是很大的爱。

  仔细端详着他们身上的麻布衣服,那是他温柔贤惠的妻子用她浓浓的爱制成的,一针一线来回穿梭在布匹之间那上面凝结着血与汗,还有那心心相印的思念,这衣服经历了风雨的考验同两人的爱一样经历磨难却依然美丽这是妻子对于他那不知在何方的丈夫的爱。爱,在何方。

  母亲告诉我这些民工们大都来自外地,漂泊至此,生活艰苦。他们为了自己的家人能够过上好日子冒着生命危险奔波于各大工地,站在几百米高的烟囱上摇摇欲坠,但是只要一想到亲人们就有了无限动力,再高的地方也要硬着头皮上,这是对他的家人的爱,是在何方的他对家人的爱。爱,在何方。

  爱在何方?爱离我们并不遥远,他就在我们身边,在我们心中。

高中作文 篇2

  在一个朦胧的清晨,参加游玩的同学们都满怀激动的一起在学校的门口等着旅游车来接我们。在门口等了有几分钟,两个车子缓缓的向我们学校的开来。我们一个一个的走上了车。

  第一站我们去的是”科技馆”。到了科技馆门口,老师说首先我们来拍照合念。到了科技馆里面,哇!!里面相当的大,老师让我们自己去玩。我们听了后个个就像离弦之箭,冲向了里面。我在里面看见许多用科学原理制成的游戏,还有许多我不知道的科学原理。真的让我感觉到了科学的伟大,和科学运用于生活的重要性。我从一楼一直玩到了六楼,使我应接不暇可我一点也没感觉到累。不知不觉时间过的很快,导游叫我们走了。我依依不舍的从楼上走了下来。

  我们又上了车,开始下一站的旅程。下一站我们去“博物馆”。在车里大家都在满怀激动的议论纷纷。

  快到的时候,在车里离的很远就看到了一个巨型个恐龙,耸立在博物馆门口。走到里面好像一种回到了古时候的感觉,古老的瓷器,象牙,恐龙骨,铜钱,全在里面。我还看见了有几个人,是人类进化的,几个阶段。在里面我还看见了古人对现在人类的很多的贡献,使我感到古人的智慧是多么的伟大。

  一转眼的功夫到了中午。我们接着去第三站,我们去的是一家公司——“荣事达太阳能有限公司”,在这里我看见了第一台太阳能,和太阳能制作的原理。更有一些在日常生活中的太阳能不一样的比较独特的太阳能,让我认识到原来太阳能不单单就是我们想象中的那样,我们匆匆的饶了公司一遍。后来就向我们的终点站“中国非物质文化遗产园”出发。我们上了车大家都有一点累,都瘫倒在座位上。

  在“非遗园”里我们吃了午饭。后来大家集合去看“水上芭蕾”。我们都坐在那里静静的看,配着泰坦尼克号的主题曲,看着无数条水柱摆出各种各样优美的姿势,让我有一种在仙境的感觉。

  看完“水上芭蕾”,我们又一起去看杂技团的表演,在那里让我真正的让我感觉到了力与美的结合,和一些高超的技艺。我们看表演时的鼓掌不仅仅是好看,而是为那些表演的人在背后的努力奋斗,刻苦训练而鼓掌。看完表演后,将我们的是视野转移到一个速度与激情的表演—赛狗、赛马、斗鸡、斗羊。

  看着狗和马奔跑时让我感觉到了,人在社会中也是不断的“奔跑”,不断的向前努力的奋斗。看着斗鸡、斗羊的比赛,让我认识到人在社会中是要与别人不断的竞争的,只有这样才会使自己不断的提高,才会胜利。所以人在社会中要努力奋斗、不能止步而退。

  时间总是那么快,我们一天的旅程就要结束了,坐在车上我身体特别的累。可我的心是热的,工业游不仅让我感觉到了游玩的快乐,还让我学到了很多的科学知识和人生的哲理。

高中作文 篇3

  舒婷说她要做一颗木棉树,与所爱的人并肩分担风雨;陆游说他要做一株梅,一株筋骨遒劲、历经沧桑的老梅,纵使瘦骨嶙峋,也要在雪中飘出香气来;徐志摩的梦在康河,他愿做康河的水草;安妮宝贝的心里有水的波光,她便愿做一株莲花。

  每一个夜幕即将来临的时候,我都会踏着夕阳的余晖漫步在林阴小道上。独自一个人行走的时候,偶尔仰望灰蒙蒙的天空,抑或看着两旁的树,总会感慨良多。那些依然青翠的松,还有许多不知名字的树,都安然地静默在四季里,成了一道道风景线。树总无言,人却有感,我感悟到“人生如树,树如人生”。

  我总觉得,世上有多少种树,就会有多少种人生。

  有的人说自己像松,越是严寒,生命便越是苍翠。这样的人,执著而不屈,百炼成钢,骨子里有历经世事而沉淀下来的挺拔与坚守。他可能是在白雪茫茫的贝加尔湖畔悠然牧羊的苏武,可能是在汨罗江边低低吟唱的屈子,也可能是在牛棚里安然喂牛的季羡林,也可能是在欧洲放飞心灵、只愿流浪的索尔仁尼琴。寒雪融入他们的身躯,成就了这般铮铮傲骨;烈火烧灼他们的灵魂,炼成了这般赤子丹心,这是松独有的气魄和精神。松的精神与人生在此得以诠释。

  有的人说自己像枫,选择在悲凉的秋天里,燃尽自己满腔的热血,即便做不成耀眼的太阳,也要做强大的火炬,温暖每一个可以看到它的人。当鲁迅在每一个昏暗的油灯陪伴下依然挥洒如椽之笔,号召人们起来反抗这封建吃人的世界时,他活出了枫的斗志;当圣女贞德被困在宗教法庭的铁笼里,依旧不忘指责教会的黑暗时,她活出了枫的悲壮;当王安石励精图治,想尽一切办法挽救国之颓势之时,他走出了枫的道路。

  有的人说自己像杉,他们恍若生来就站得比别人高,看得比别人远,看似坚不可摧,可真的有狂风吃起的时候,浮于地表的根却无法让他们站得笔直。这样的人,就像是装在套子里的别里科夫,就像是《巴黎圣母院》中自私而虚伪的神父,就像是高老头那自私的女儿。他们外表光鲜,寒风一起,便不堪一击。

  有的人说自己像梅,这样的人生,或许是最值得欣赏的吧。春天的时候它抽出新芽,一抹浅绿映衬初春的无限风景;在最是繁盛的夏日里,它心如止水;在那最寒冷的日子里,它却突然绽放光芒,“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”。那是向命运抗争的最美的笑脸,那是百炼成钢的奥斯特洛夫斯基,那是失聪后的贝多芬,那是轮椅上的霍金,那是残疾后的罗斯福。斯人如梅,不亦美哉!

  每个人都是一棵树,每个人都可以选择要做什么样的树。

  舒婷说她要做一颗木棉树,与所爱的人并肩分担风雨;陆游说他要做一株梅,一株筋骨遒劲、历经沧桑的老梅,纵使瘦骨嶙峋,也要在雪中飘出香气来;徐志摩的梦在康河,他愿做康河的水草;安妮宝贝的心里有水的波光,她便愿做一株莲花。

  那么我,我要做什么呢?

  我愿是庭中的一颗梧桐,看李煜的悲愁,叹易安的离思;我愿是风中的一株海棠,绽放在母亲走过的路旁,送她一抹亮丽的`色彩;我更愿是大漠里的一处荆棘,执拗着书写生命决不服输、任凭绝地也要对抗命运的铿锵乐章。

高中作文 篇4

  我们的高三仅仅只剩下一个月了,才发现自己又像个老人不断的感慨。时间的飞快,人生的碌碌,生命的匆忙。

  常常分不清现实和梦境。莫名的从半夜醒来,一身的虚汗,回忆便在这个时候像打开了潘朵拉的魔盒般争先恐後的跑出来。不记得谁说:当一个人喜欢回忆时,就说明这个人的心灵也在一点一点地变老。呵,或许吧。

  回想这一年来,时间过得可真够快的,我还没来得及记住每一张脸孔、每一个名字,我们就要分离了。说实在的,这一年,我真的学到了很多东西。无关情爱,无关学习,我只是懂得了很多。我体会到了现实的残酷和自己做人的失败。这些都是你们教会我的。呵呵,我想你们一定不喜欢我吧。爱说话,贪玩,没形象,大大咧咧,谁会去喜欢这样一个女生呢?不过,无所谓啊,至少我坚强了许多。亲爱的,你说是吧?记得初三那会,眼泪就像是坏了的水龙头,一发不可收拾。可现在,你看,我早已学会如何在你们面前控制它们而不至於让眼泪决堤。或许你会觉得这样很假,这不算坚强,这很累。但又怎样呢?很多事只要习惯了就好。你知道的,总会有人扯着惨白的笑问我:你咋的就可以每天都笑得那麽灿烂呢?

  亲爱的,尽管心在滴血,我也希望在你们面前我是坚强的。而不是初三时的那个爱哭鬼……

  有时不得不感慨自己的失败:咋的人缘就会这麽差呢?唉,没办法。只好无奈地接受这个残酷的事实咯!还有就是我发现,我真的像穷人渴望金子般地渴望被抱。呵呵,很奇怪吧。不过我总是找不到一个合适的肩膀。无论男女,如果可以的话,我都想抱抱,在我寂寞的时候。只是的时候,我只有像个委屈的孩子狠狠地抱着自己。说实在的,班里跟我铁的大多是男孩子,在我想抱抱他们的时候,却总会顾及别人的眼光。虽然我是无所谓了,只是我还是要考虑一下“受害者”的清白呀。女生朋友却都不同班,想抱还要跑到别的班,你说多麻烦啊!所以乾脆就自己抱紧自己,狠狠地,不放手。哈哈。

  我真的只是想不寂寞而已……

  回看走来的路,那些留在上面的足迹早已被别的赶路者覆盖了。但请不要忘记,我们都曾走过。青春,我们肆意挥洒;高三,我们拼命奋斗;未来,我们不会彷徨……

高中作文 篇5

  还是那条街,我偶尔素描“衔接我家”的那条街,街面晃动的人影络绎不绝,有男有女,有大有小,他们朝向一个方向行动,好像默契建立的牢固的爱国统一战线。

  还是那条街,我站在阳台晒干的一条街,那里窝藏心中的眷恋,遗失的美好和淡淡的思念,一直想去那条街,可是刚刚下了一场雨,地面的湿润,步伐来不及的轻盈。

  还是那条街,我空空守望了一千年的街,满眼触到的是素昧平生,怎么也找不回你的亲切,那些人点头哈腰满脸的奴才模样,向上阿弥奉承,向下满脸的不悦,好像生就等级森严,终生演习变脸的主角。

  还是那条街,你我约定一起去逛的街,而你来的时候,我却忘记了那条街,有山有水,有花有草,有得到的快乐失去的埋怨,因为我只顾听你讲故事,讲那些缄默的牵肠挂肚,还有善良的轰轰烈烈。

  还是那条街,没有你,我再也不想去的街,每天能看到冷漠错落和悲伤的街,虽然街头也生长着美丽善良和诺言,但都是捉摸不定的谎言和意味深长的欺骗。

  还是那条街,我每天都在憧憬的一条街,虽然我知道你再也不会出现,但是我还在期盼,如果有一天,你来的时候,我一定会陪你走过这条街,我会告诉你:这儿曾经走过我的每一天,构思人生的目的意义和归宿,为一首诗而踌躇不前左右为难,也有眼泪打着转儿恍惚不安的思念。

  还是那条街,我们共同梦见正在散步的一条街,你滔滔不绝的给我讲述人生的格言,我却忘记了前面还有一条河,一条隔断日子念念不忘的眷恋。

  偶尔想起那条街,唏嘘慨叹打湿了空荡荡的怨言,远远地,看见一个孩子天真的笑脸,那或许就是一千年前的我,我在体验生活,也在为生活宣泄。

  还是那条街,满身打着问号的街,打开窗户就能看到的街,可是这里再也没有亲切温馨和乐观的街。

  因为那条街也在变,简单越来越少,牵绊越来越近,我越来越不想去的街。

  如果再过二十年,我会对你说:我曾经向往那条街,因为那里曾经有过我的爱情和谎言。

  还是那条街,记忆中的亲切和眷恋。

  可是那条街再也不会出现,因为没有你,那条街注定移情别恋。

  

高中作文 篇6

  简单是我要的浪漫……

  我所追求的浪漫不仅仅是爱情这么单纯,它或是生活的一种内涵,抑或是回避现实的暂时性。

  简简单单一根筋

  再复杂的问题也会被我简化,乐观向上的态度使我的头上总是一片晴天,即使已经乌云密布,阴雨绵绵,转瞬间也会阳光耀眼。

  简简单单一颗心

  小小的心房总是荡漾着爱,无休止地播撒爱的芬芳,将仇恨慢慢掩盖。只有爱没有恨的人生方可呈现出彩虹般的璀璨

  简简单单一世情

  世间之情无非亲情、友情与爱情。

  亲情:家人之间的关爱与不求回报的付出,让我在无依无靠的时候最想回家,家庭的温馨能拭清我浑浊的心。香港著名作家张小娴说过:“我们什么时候最想回家煻圆黄穑我们总是带着一颗受伤的心回家。”亲情是我避风的港湾。累了、倦了、伤了的时候,亲人给我一生不变的守候与呵护。

  友情:知己无须多,一个已足够。受伤时,总有暖心的慰藉回荡在耳旁;无助时,总有相助的双手守候在身边;感动时,总有放纵的泪水流淌在心间。这一切,让我时时刻刻感到温馨。

  爱情:其实爱情本来单纯,幻想浪漫是爱情不可缺少的成分。和多数人一样,我不相信命运,但我相信缘分。“缘自天定,分在人为”,有缘分的人无论相隔多远,也终究会相识,相恋,相守。

  或许你会问像我这样心也简单、情也简单的人会缺少些什么,没错,缺少困难的羁绊,更缺少面对逆境的那份勇气。但我从不会因这些缺憾而头痛。人生本来就是这样不尽完美,简单的时候会想像复杂,复杂的时候,简单又成为一种莫大的奢求,永远不会在现实中得到满足。我宁愿守护我的简单,永不放弃。烦恼在简单面前甘拜下风,情愿成为我生活中的小小点缀。

  简单像一片沙滩,厚实而柔软,能给我心安……

  简单像蜿蜒的海岸,绵长而安全,能将路指点……

  简单像蜜语和甜言,细腻而缠绵,能把苦遮掩…

高中作文 篇7

  时间有三个维度:“过去,现在,未来”

  我也有三个纬度:“90°S,赤道,90°N”

  过去——90°S

  在我的世界里,“过去”是在90°S的南极洲上的。在这片陆地上,有属于我的脚印诉说着我已经来过,有属于我的影子是时间留下的烙印,但一切的一切都被无情的水与风包围,让我始终不能离它再近一步。这也许就是一场得与失,左手与右手的交易,快乐的时光被它笼罩,也为忧郁的日子上了一道锁,在这里,我只能“望陆声叹”。

  未来——90°N

  过去的使我忘怀,未来却使我憧憬,也许是命运注定,它们永远是对立的,所以,未来是我世界里的90°N。面对着无边无垠的北冰洋,你会向往与想象:咦,这水下面有什么鱼呢?北冰洋上风有多大呀?这一切的一切都值得你的向往,但又不值得你去过多的追求!因为它是一片冰洋,没有路给你行走,你只能“望洋兴叹”了。

  现在——赤道

  生活的一切是丰富的,需要你付出爱和热情,于是我的“现在”是处于赤道的位置。相对于“过去”和“未来”这两个极点,“现在”就舞动出了它的火热。

  热带草原——一望无际的草原,偶尔一群白花花的牛羊从身边走过,一簇簇五颜六色的小花环绕在身旁。这是一个无忧无虑的天地,也许它还有一个名字,叫做“童年”吧!

  热带雨林——每天的天空都如同破了一样,不停的流着泪。茂密的森林不断吸收着水分,泥土中,不停有种子破土而出,这一切的雨水仿佛还不够用的似的,延绵的森林如海绵般无止的吸收着养料,噢,它后来也叫做“少年”。

  热带沙漠——极目望去,大片黄沙飞舞,突然看见了一抹绿,走近却是一个海市蜃楼。在这里的一切都充满着幻想和失望,但你在这儿没有朋友,伴侣,所有的痛都要你自己承担,安慰有时也许捉襟见肘,世上的一切都不是完美的,上帝也只是个单亲家长!不要苦楚,要为自己寻一条路,这条路叫“成人之路”。

  最后将一切混合起来,又有了一个气候:热带季风。忽的下了一场雨,一下好几个月,忽的又停了,一停又是几个月。每天的情况都延宕起伏,难怪说它的别名叫“成长”呢!

  无论你是回味过去,还是展望未来,你除了看见冰就是水,低下头看一下自己脚底下的一方土地,原来如此精彩。

  我将在热带徘徊……

  我将一直在热带徘徊……

高中作文 篇8

  不知不觉都已经过去了一年了,我却总是想起那个佝偻着背的身影,那个深深的鞠躬。

  初次相遇是在初三的第一堂物理课上。

  听说,他曾经是一位很厉害的角色——担任过学校物理教研组组长,在学校春风得意叱咤风云。只是后面被一位黑马般神通广大的物理大神篡夺了那“至高无上的龙椅”,便只能“流下不甘的泪水”,像被第二次赶下台的拿破仑般心灰意冷,“孤弱无依”地来到了我们班。听说,可爱的班主任看到这个从来只教实验班的物理泰斗来到我们这个普通班时,像吃了一罐子顶级蜂蜜,露出了幸福与喜悦的笑容。同学们对这位老师充满着种种猜测与好奇,于是伴随着年少的天真与八卦,一些非常扯淡的传闻在同学们口中流传开来。“听说这个老师长的很帅啊,以前在大学的时候有一个加强营的女生跟追他。”“难道他想把我们班训练得非常出色,好跟现任物理组长抗衡?”“喂喂,我听说……”同学们的声音越来越大,最后从窃窃私语变成了热烈讨论,直到,“那个”老师走进教室来。

  老师就这么走了进来,教室里立刻变得鸦雀无声。他的背有一点驼,这种驼仿佛已经持续了很多年,在他的身上仿佛浑然天成。上衣是一件普通的T恤,扎进裤子里再用裤腰带捆得紧紧地,显示出一种严肃的味道。待到他把正脸转过来,所谓的“白马王子论”立刻被击的粉碎,台下又窃窃私语起来。“犀利了,哥长见识了!”“啊,我看到什么了!”“看着他的脸,我再也不自卑了。”“这长相啊……要逆天了!”

  可老师并不介意。他拿起粉笔,在黑板上洋洋洒洒的写了三个大字——“葛威军”,可那字太洒脱了,以至于我差点儿没看懂。于是我又想起了新任物理组长叫袁国军,不知为何有种想笑的冲动。

  班里的讲话声又渐渐大了起来。这时葛老师的声音压过了所有人:“上课!”教室里的人“噌”的一下全站了起来。“同学们好!”葛老师向我们深深地鞠了一躬,很标准的九十度。可因为微微的驼背,这个躬显得那么沉重。他直起身子的时候深深地喘了一口气,,理理衣服上的褶子。“老师好!”我们以鞠躬回礼。因为没有老师上课会向我们鞠躬,初次见面就受此“大礼”,我们心里都有点怪怪的。

  第一节课,讲的是序言,也就是所谓的物理多么厉害,物理的起源,学好物理后可以多么风骚等等。可是葛老师讲的却是十分严肃,对于同学们所有的问题都细细地回答。尽管老师仍然非常严肃,课堂仍然非常压抑,我们渐渐也习惯了这种风格。之后的几天,又上了几节物理课,我们发现,这位曾经的大神果然不是盖的。他讲课条理性极强,且通俗易懂,往往几句话就能解答我们的疑惑。也许是内容简单,也许是老师出色,反正我们学的很好。这期间,有次某同学开玩笑,逗得全班轰然,葛老师也不例外。他一笑,我们就笑的更厉害了,于是日后就传出了一些“半夜厕所见鬼,是人是鬼?”“吓哭小孩的究竟是谁”等等传闻。

  第一次的月考,我考得很好,大概是老师教得很好的缘故。葛老师表扬了我们,对一些成绩不太理想的同学施以鼓励以及不懂就来问的承诺。

  或许是一种懂了就可以不听的错误意识,又或许是老师平时太和蔼了,有一次老师进来很久了,班里仍然很吵。那次的起立,老师没有鞠躬。我知道,葛老师生气了。并不是所有的人都意识到了。那几天上课,总会有几个同学们性情亢奋,也总会有此起彼伏的玩笑和哄堂大笑。葛老师仍然是扎着T恤,写着大字,兢兢业业的讲解题目,只是有一天,同学们在闲聊中才意识到,葛老师已经很久没有鞠躬了。

  于是,在那些吵闹的人之外,又出现了一批坚守正义的同学。每次上物理都会有一次小小的争执和呵斥。渐渐地,葛老师在课堂上鞠躬的次数又渐渐地多了起来,可仍是时断时续的。他的T恤也时不时地忘记扎进裤子,偶尔还会垂落下一截裤腰带。于是,猜测他会不会鞠躬也成了我们课后的谈资。一次一次的考试,我们的物理成绩伴随着老师的鞠躬起起伏伏。班主任那敷了蜜的脸也开始绷得像拉紧了弦的弓。

  到了初三下学期,本应忙于学业的学生中出现了“另一群人”。因为平时听不懂,所以他们在课堂上的话总是很多,常常大放厥词,还常打扰周围的人。每每引得老师呵斥,每每却屡教不改。后来,班主任实在无法,便让学习好的坐前面,那一群人坐后面。结果可想而知,上课的时候,后面总是很“热闹”。

  还是物理课。葛老师站在讲台上,喊了一声“上课”。前面的同学很快站起,后面几个却拖拖拉拉磨磨蹭蹭半天才东倒西歪的站起来。葛老师等了很久,才向我们鞠了一躬,随后开始上课。后来我才回忆起,那是葛威军老师向我们鞠的最后一个躬。课堂上总是有人不断打断葛老师的讲课,语出惊人,逗得全班大笑。老师也笑了,笑得很夸张,只不过已经不知道那是真笑还是假笑了。

  因为老师不再鞠躬,学生中鞠躬的人也越来越少,我一直坚持着鞠躬,只是每次看到到老师挥手示意我们坐下时,心里很不是滋味儿。

  中考前一晚,葛老师来到我们班,报了许多的习题,知识点,在我们班级呆了最后一晚,下课便匆匆离去。那一晚,依然很热闹。

  每当我想起葛老师,就会想起他严肃的衣着,犀利的面孔,以及那鞠得深深的躬。

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