【实用】高中作文汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的高中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
慕名至黄果树，观瀑布之奇伟壮丽，兴味正浓时，大雨忽至。
——题记
当山河壮丽遇上一场暴雨，我却并不认为这是一件坏事。
站在躲雨的小堂边缘阶上，听大大小小的雨点落下，没听出“大珠小珠落玉盘”的清脆——这时如果清脆反而扰了人心，那种大小不一的杂乱的声音使我舒服。
站在雨的边缘想，是不是没有装饰过的东西，才够纯粹，才够让人舒心，我自顾自点头——该是这样。自然的力量，像瀑布，它能用隆隆震鸣之声给人以磅礴之势，用飞湍瀑流给人以视觉上的冲击，所以它能吸引人们不远万里来尽视听之娱。
既然瀑布如此，自然中最常见的雨，当然也有其可以被挖掘的瑰丽。我想起了欧洲的音乐史上有一个最神奇的流派叫偶然主义，它以一首无声的“四分三十三秒”——以观众的议论声，鞋的不耐的敲打声，手指敲打椅把的声音等大礼堂中一切能收集的声音组成——为顶峰而终止。但是雨的华尔兹，雨的探戈，雨的狂想曲，哪样不是偶然主义的奇迹？当目视着瓢泼大雨落下，我叹息又一首杰作消失时，几近无人问津。
现代科技与自然的力量带给人的美感是同一层次却不一样的，但很多人更愿意选择“modern”，他们却不能领悟到用现代科技记下的美不能取代亲身感受的美，这还是让我有些不甘。
伫立良久听雨，却觉有些不能尽兴。于是我撑开长伞，将它尽可能地伸向雨中，任雨打在伞上，于是雨中又多了一种声音，但我并没有如想象中那样对这对于自然之声的破坏感到厌恶，反而感到了一丝欣喜——我觉得自己也进入了雨。然后我愈加放肆，我跨下台阶，在风雨中淋湿了自己的头发和鞋。我却真正听见雨该有的声音。
我终于明白为什么我不反感这些随性的举措。因为当没有人参与到景中时，它永远只是客观的东西，纵然再使人惊艳，却不会产生丝丝缕缕的联系，连接人与景。但当人与景交融，联系就可以让景具象为意境，这才是对于生活的更好感悟方式，让人性释放——是为人文。
雨的声音，不该是单调地雨声落地，还要适逢人的惊呼与与乱奔之声，还要有雨打伞面，最好还有一狂客，在雨中恣意。这样了，声音也能具象为意境。
最完美的绿茵场，是有人奔驰的绿茵场；最完美的阳光，是有人沐浴的阳光；最完美的雨，有人来人往。
高中作文 篇2
雨是天空赐予大地的恩泽。在无数个白昼与黑夜里，它们张开双臂拥抱着大地，撒下了天空温柔的爱的叮咛，撒下了大自然母亲的爱与恩赐。我也曾受过雨的恩泽，它们在寒冷寂寞的夜晚里用温声细语为我打开了一扇心窗。
那是一个深秋的夜晚，在黑夜里辗转难眠的我坐起身来，轻触台灯，一束明亮的淡黄色灯光瞬间将我笼罩在其中。而我只穿着一件单衣就坐在了书桌前，夜晚的寒冷顺着衣角爬上来，慢慢侵蚀着我的身体，也慢慢吞食着我所剩不多的坚强。浅黄色的灯光下，英语试卷上的二位数深深地刺痛了我的眼睛。如果把两位数的十位个位颠倒过来的话，或许是个不错的分数。可惜，那只是如果，现实总是残酷的。那个只差一点就会不及格的分数使一向自诩英语不错的我一下子从明亮温暖的天堂掉到了漆黑寒冷的地狱里。记得以前看到过一句话：“生活在土丘上的人，不小心摔到了地面上，可以若无其事地拍掉身上的沙尘再爬上土丘。而他们所羡慕的是住在云端上的人，一旦摔下来，就只有粉身碎骨。”我觉得现在的我已经是粉身碎骨、体无完肤了！即使没有老师语重心长的谈话，没有父母无声的责备，我也已经在同学面前有些抬不起头了。
“你知道吗？英语成绩不错的刘馨蔓竟然只考了79分啊！”
相信这类话已经在同学们之间传遍了吧！我不知道该如何面对同学们看我的眼神，我真的分不清那些眼神里暗藏的利刃到底是怜悯还是嘲笑……
“我不需要你们的怜悯！如果是嘲笑我，那就尽管笑吧！”在心里大声地喊出了这些话后，我就趴在了桌子上，双肩不停地轻微抖动。为什么会没考好？为什么？我不是已经很努力了吗？为什么……那些滚烫的液体顺着下巴流下，滴在手臂上，再从手臂滑到了那张令我羞耻的试卷上。口腔中满是苦涩肆虐，而喉咙就像被那些从眼泪里生出的刀刃狠狠地抵着，发不出声音。
“嘀嗒，嘀嗒……”一两声轻微的敲打声传入耳中，轻轻叩响了我的心窗。
“嘀嗒，嘀嗒……”敲打声变得细密，交织成一首千变万化的曲子。
是雨声！我停止了抽噎，望向窗外，静静凝望着这些闯入我心房的小精灵。在浅黄色灯光的些许渲染之下，它们化身为阳光的精灵，在我的窗户上欢快地舞蹈。雨声愈发得急促！它们在呼唤我！我赶紧打开了窗户，刺骨的风大步跨了进来，送来了那些精灵。它们落在我的脸上、头发上、手臂上以及衣服上。它们亲吻着我，那冰凉的温度使我精神一振并使我渐渐平静下来。
我随即关上了窗户。它们给予我的它们温柔的洗礼，它们使我从悲伤之中大步走了出来。这已是最好的礼物，我无以回报它们。我一边享受着它们为我而奏响的乐曲，一边总结归纳着这次考试失败的原因和改正方法。嘴角不知何时勾起了满意的弧度，而一丝笑意也不知何时荡漾在了眼中。
当倦意悄悄地向下拉了拉眼皮时，我望了一眼窗户上它们留下来的水痕，那是世间微笑时最美的弧度。亲爱的小精灵们，谢谢你们一直用时而澎湃时而温柔的歌声陪伴着我！我相信，明日早晨醒来时，窗外一定会被你们装点得姹紫嫣红，绿草如茵。
高中作文 篇3
停下了手中的笔，将信笺轻放进信封，封了信口。在信封上清晰地写下“致勇气”。或许作为一个“听话的孩子”的我可以用懦弱形容，但我也曾为自己产生过勇气。勇气，愿你与我同行。
等待，胆怯且兴奋与期待的等待。
我在等一封信，一个同样与我热爱绘画的女孩的信。日等，夜等，天天等；日怕，夜怕，天天怕——因为我是背着我的母亲的。
虽然当时也不知哪来的胆儿，但还是把自己暗自准备许久的画寄了出去，于是便有了这封未到的回信。
几日之后，收到了。但不是我，是我母亲。当时她没说什么便交给了我，信已经被开过了。我注意到她刹那间流露出的怒色，又胆怯起来。
可我还是回了信，因为女孩的信让这般胆怯的我足足高兴了一个星期。当然，女孩回信也很快，只是，信又到了母亲的手上。
母亲这回没开信封，只是放下了狠话：“你再让我收到来信我就撕了！”母亲当时的样子很糟糕——她的眉眼之间已有几分强烈的怒气了。我明白，她准以为我成绩跟这信挂钩了。
虽然我很害怕生气起来的母亲，但我真的真的很想与女孩相互寄信，因为总觉得心与心之间贴得很近，能有千言万语相诉。
纠结了一阵，还是准备与母亲谈条件：无论怎样，我都想寄信！
慢步走到正在洗盘碗中的母亲身旁，用着小声到几近听不见的音量说道：“妈妈，咱们谈谈寄信的事吧……”
之后的半个小时里，我记不得自己说了什么，只记得音量放大了不少，还用了许多形容词，现在想想也让我诧异自己哪来的勇气。但最后的结果是母亲默然答应了条件。
兴奋的我当时还把那一份心情写在日记里，那是我第一次清楚地认定这为勇气并非“鲁莽”。
仔细看着这封写着“致勇气”的信封，欣然笑了：这勇气并非鲁莽，那是我第一次为了自己的愿望而与母亲谈论，第一次为了自己抛下“胆怯”。
致勇气，愿你与我同行。
高中作文 篇4
猫是一种很有灵性的动物，既调皮捣蛋又蠢萌可爱，时不时表情里还流露出一点狡黠。
最近家的周围经常有一只大橘猫出现，时不时的听到邻居家的.怒骂声，好像是大橘偷了邻居家的鱼？我没太在意。
这天，到家时突然看到大橘站在我家窗前，似乎是察觉到我的到来，它垫了垫脚，纵身一跃的直接跳进了屋里。天啦！我当时一愣，猛的想起家里没吃完的饭菜。于是飞快的冲进家中。但是打开门后，大眼瞪小眼，大橘等看了我一眼，然后转身像我家库房走去，不时转头看我一眼。
这是在……邀请我吗？我跟在大橘后面走着。“喵……”突然听到一声微弱的猫叫声，似乎是因为大橘的关系，那猫叫声逐渐清晰。大橘叫了两声，就看到几只小猫逐渐的爬了出来，我蹲下身子，想去碰小猫，却又碍于大橘的爪子，只能干看着。
在我被小猫萌的说不出话时，手想动却不敢动，就僵在半空，大橘突然把头蹭到我的手下，我顺势摸了摸，好软。所以……它是喜欢我的！我开心之余，扫了一眼小猫，大概五六只的样子，大橘应该很累吧。
从那天开始，我就经常给小猫带吃的，尽管小猫怕人，但是大橘在时总会出来。
一天晚上，大橘在我床边叫了很久，我以为大橘是饿了，就去准备吃的，下床后它就缠着我的脚，我摸了摸它的头，在它圆圆的眼睛里，我似乎看到了不舍。
果然，第二天，大橘不见了，后来听妈妈说大橘死在了山上的火炉旁，我似乎明白了大橘的意思……
再后来我和妈妈把小猫送人了，只留了一只小灰猫在家里养着，看着小灰，时不时会想起大橘。
话说，大橘真的是一只很有灵性的猫呢……
高中作文 篇5
如果我只是写下这标题，什么都不说什么都不做了，你会知道我想表达些什么吗？不大可能。但现实生活中，却有不少人常常说：我这个人就是懒得解释，要是他误解我也没有办法。
其实我们从牙牙学语开始，很多学习都是为了能更好表达你自己。从abcd到水火木田，从一字一词一句到整个篇章，都是为了你能清楚表达自己以代替你要奶奶的那种哭声。但不知从何时起，你开始沉默了，你把你所学的语言几乎只是用来理解别人的文章及话语；你误把沉默当内涵，你错将无为当高贵。你每天大部分时间花在看新闻听段子，你只管输入却不顾输出，然后你还期待大众能了解你的内心世界，明白你的感受。荒谬！
我很感谢我小学五年级的语文老师曾严，我是因为考不上初中才到他的班补习的。那一年我顶着周围人嘲笑的目光和父亲的呵斥，每天走路几公里去上学，曾老师却对我很有信心的样子，总是用和蔼的目光看着我微笑。曾老师还经常给我做家访，告诉我父亲我在学校的表现以及对我的信心。后来毕业时，我如愿的以全年级第一名的成绩考上镇上的初中，此后我一直到我参加工作多年，我都没有见过他。我以为只是我记住他，感激他在我最阴暗的那一年毫无理由的给我鼓励，但在我参加工作好几年，小学毕业二十年后，还陆续听到身边小学的同学或老师对我说，曾老师还经常提起你，他还住在镇上，希望你从镇上路过时，到他家坐一坐。每次听到这些话，我浑身上下都是一阵阵感动的颤抖，原来我心底里最感激的老师也一直惦记着我，老师应该也很老了吧，二十年后是什么样子了？我一定要找时间回镇上看看他，亲口表达我当年的感激。可是当有机会从镇上经过时，要么是赶时间，要么是那时又觉得要说一声谢谢老师可能还真说不出口。结果，一直到20xx年，虽然还是经常听到同学老师说起曾老师还时时提起我，我还是没有回去看望过他，直到有一天，有位同学再和我提起曾老师时，已经是说他因车祸走了。
我对曾老师的感激之情，他不知道，别的老师不知道，同学也不知道，就因为我一直以为，我自己知道就行了。可惜，我什么都没说过，什么都没做过，难道我这样沉默、无所行动，曾老师在走的时候会知道他惦记的学生也惦记着他？肯定不会，他可能还会觉得这个学生就是一个无情无义的人。
花尚能暗香，鸟还能欢语，用于表达自己想吸引别人吸引同伴的愿望。而我们很多人，却不会善用我们至强无上的语言去好好表达我们的爱，表达我们心灵上的需求，表达我们各式感受，还幻想着靠沉默和无为来吸引同伴，广交朋友。
为什么我们不敢表达自己，表现自己呢？我们怕什么呢？其实是因为你觉得自己不完美，怕别人知道你的不完美。但是，沉默和无为就完美吗？你怕表现了你自己就不吸引人，沉默和无为就能吸引身边的同伴了吗？不可能。诚然，我们说了话，做了事，就打开了一扇让别人了解你的窗，会让一部分与我们志不同道不合的人离我们而去，但，我们同时也打开了一道让朋友进来的门。其实大家就是听你的所说，看你的所做才知道你是一个需要别人了解，需要朋友的人。
记住，沟通从说话开始，朋友，因你的行动而来！
高中作文 篇6
品茶是一门博大精深的学问，懂得品茶的人也懂得人生。
——题记
看着窗外的蓝天白云，听着悠扬的琴声，我，陷入了沉思。
一天，我沮丧地坐在家里，即使天空是蓝天白云，可我因为考试的失利而觉得天空是灰沉沉的。
爷爷知道了我的心事，特意拿来了新买的茶具，走过来对我说：“来，跟爷爷学学品茶。”
我面无表情地点了点头。
爷爷拿起早就煮开了的电水壶，先烫了一遍茶具，然后就往泡壶里放茶叶，倒进热水洗一遍茶，再倒掉水，茶香随着蒸气，飘进了我的鼻腔里。我顿时来了点精神，坐直了身子。爷爷往泡壶里再次倒热水，原来干瘪的茶叶膨胀起来，舒展出一点叶的模样。爷爷将茶倒进小杯子里，茶色淡青诱人，飘着独特的清香。
我迫不及待地拿过小杯子，先闻了闻，好香！然后汲了一口，可是并不是我想象中的芳香，而是苦涩。我先是一惊，然后疑惑地问爷爷：“爷爷，闻起来这么香的茶，怎么喝起来却是苦涩的呢？”
爷爷笑而不答，却慢条斯理地往泡壶中注入第二遍的热水，茶叶在水中舒展出一片片碧绿的嫩叶，并随着水流翻滚而翩翩起舞。
爷爷让我喝第二遍泡的茶，我先是犹豫，可还是忍不住那飘着诱人的清香的茶。这一次，我只喝了一小口，可这次和上一次的不同，这次只掠过一丝苦涩，然后却是一种甘甘的味道，细细品味，甘之如饴，满嘴留香。我满脸疑惑。
爷爷意味深长地对我说：“品茶就好比人生，你第一次品尝到的可能是苦涩，可第二次、第三次的尝试就不一定是苦涩。难道你不知道”苦尽甘来“吗？自己好好想想吧，我相信你一定能领悟这其中的道理。”
听完爷爷的话之后，我一个人坐在窗边，望着那美好的风光，我豁然开朗：对，这次考试的失利只是暂时性的，还有很多很多的考试在等着我去挑战。不能总因为一次的失利而放弃一切，这样，太不值得了。我一定要努力，这样我肯定可以品到胜利的甘甜。
人生如茶，第一次可能品尝到的是苦涩，可是勇于去品尝第二次、第三次，你就会发现，苦涩之后的是甘甜、芳香。
【【实用】高中作文汇编6篇】相关文章：
