【精品】高中作文汇总九篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高中作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
听，鸟儿在歌唱，花儿在细语，风儿在窃窃私语……朋友，抬头看天，低头看地，环顾四周，你听到了吗？世间的一切都有声音，都在说话，静下心来，细细一听，你听到了吗？
“叮叮咚咚…”，夜晚的一阵敲打声把正和周公下棋的我吵醒了，揉揉眼睛，我随手拉了一件衣服，披着它走到阳台，哦！阳台外还是灯火通明，我从窗外望去，听，“叮叮咚咚……”的声音形成了一阵有节奏的音律，与窗外寂静的一切形成了鲜明的对比，在这寂静的夜空中显得特别刺耳。
原来，学校旁边的名都城正彻夜开工着，在灯光照耀下，工人们头上的汗珠闪闪发光，犹如珍珠一般，那可是辛劳的见证啊！他们埋头苦干，犹如这夜空的长明灯一样，伴随着一阵敲打声，他们时而高唱，鼓励着工友，时而吆喝，为工友打打精神。一阵阵的叮咚声传入我的耳朵。
我返身回到床上刚才的睡意已全无了，辗转难眠，哎！我坐起身，在黑暗的室内，倾听着窗外的“叮咚”声。哎！我不知该责怪他们扰了我的清梦，还是该赞美他们的劳苦精神。
是这声音搅了我清梦，是这声音侵扰了我们。学校一直以来在我们印象中是一个安宁的地方，不会有嘈杂，不会有干扰，有的最多只是琅琅的读书声。难道在学校旁整天整夜修筑楼房，这是教育局所允许的吗？我有点质疑，在这嘈杂的声音，“叮咚”的敲打声，我们能保证我们的学习吗？我们能保证我们的学习质量吗？并不是个个有如此伟人精神，对于这，难道学校不应该保证我们的学习环境吗？
在校园的蓝图中，后面是一座草木茂盛，清荣峻茂的佳曾山，但现在呢？它在何处？我想，取而代之的已是一座嘈杂的工地了吧！
国家的保护环境政策，国家的发展，难道就是这样平山建楼吗？我想，有了这样的一个背景，工地上的工人劳苦精神固然可贵，但比破坏环境也略为逊色了吧！
国家高举“保护环境，植树造林”的旗帜，在我们这个小城镇，难道只是一个口号吗？
夜更加深了，天也越凉了，我重新躺回被窝，窗外的“叮咚”声还是有节奏地传入我的耳朵，我想，我们这一代的责任负担也更重了，因为国家的问题正等着我们去解决，带着这一想法，我渐渐入睡了……
高中作文 篇2
读杨绛《我们仨走到人生边上》，我被作者真挚的情感所感动。一家人其乐融融的生活场景历历在目。他们三人作为高等知识分子，有着悲天悯人的情怀，有着正常人的生活与喜怒哀乐。中国知识分子“不忮不求”与世无争孜孜以求的严谨治学精神在他们身上体现的很浓厚。
钱钟书是我最钟爱最尊敬的大知识分子。我把他所有的作品都买下来了，有空的时候就读一读。虽然有些读起来比较费事，但我还是很乐意去翻一翻的。记得当时的《管锥篇》是我30岁生日时，我让妻子给我买的礼物，至今还在书架上整齐的码放着。我很惊诧于他读书的广博与驳杂，中外知识与思想在他那里互通有无，信手拈来，全无丝毫的别扭与不适。以后，凡是有关钱钟书的传记、逸事我都爱看，并且做了很多笔记。我想走近他，看看他是怎样读书、治学的。我的书架上还有《钱钟书与西学》、《钱钟书传》等。因为喜欢钱老，自然“爱屋及乌”：喜欢他的夫人杨绛的作品。
杨绛老先生怀着深深的眷恋，回味着他们一家的幸福生活。在《我们仨》里，作者说：“我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。现在我们三个失散了。往者不可留，逝者还可追；剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再相聚。”其诚挚真切的情感及其单纯朴素与世无争的书香生活令人感动和艳羡。
钱钟书之所以成为大家，与他刻苦攻读是分不开的。在《我们仨》里，作者有这样的描写：钱钟书“不爱活动”，“我在清华借读半年间，游遍了北京名胜。他在清华待了四年，连玉泉山、八大处都没去过。清华校庆日，全校游颐和园。钟书也游过颐和园，他也游过一次香山，别处都没去过。”“牛津的假期相当多。钟书把假期的全部时间投入读书。大学图书馆的经典以十八世纪为界，馆内所藏经典作品，限于十八世纪和十八世纪以前。十九、二十世纪的经典和通俗书籍，只可到市图书馆借阅。那里藏书丰富，借阅限两星期内归还。我们往往不到两星期就要跑一趟市图书馆。我们还有家里带出来的中国经典以及诗、词、诗话等书，也有朋友间借阅或寄赠的书，书店也容许站在书架前任意阅读，反正不愁无书。”钱老早在清华大学读书之时，就曾立下“横扫清华大学图书馆”的志向而遍览不已。看看钱老，人家的读书精神，我们之所以这样平庸，答案是不言自明的。
因为整天在书的世界里遨游，因此钱钟书的生活能力也就不像他的学问那样高超了。在《我们仨》里：
钟书这段时期只一个人过日子，每天到产院探望，常苦着脸说：“我做坏事了。”他打翻了墨水瓶，把房东家的桌布染了。我说：“不要紧，我会洗。”
“墨水呀！”
“墨水也能洗。”
他就放心回去。然后他又做坏事了，把台灯砸了。我问明是怎样的灯，我说：“不要紧，我会修。”他又放心回去。下一次他又满面愁虑，说是把门轴弄坏了，门轴两头的门球脱落了一个，门不能关了。我说：“不要紧，我会修。”他又放心回去。
在这里，钱钟书先生似乎象一个憨态可掬的娃娃，其形象让人觉得可爱又爱怜。我们非但不觉得可笑，反而觉得这就是一个真实的人。事实上，人的精力是有限的，一辈子“钟”于书的人，自然是没有时间去对付生活中的琐屑之事的。生活中的“低能”现象就不足为怪了。人的.能力是这边强了，那面就弱了，此事“古难全”。可生活中有这样的人：他们学问也不怎么样，生活的自理能力也是很差。这就很可悲了。这才是真正的书呆子。可钱钟书不一样，他是我国学术界的“稀有金属”，含金量特别高。
当然，钱钟书先生并不是一个十足的生活“低能”，他会做饭，会做早点：
我们住入新居的第一个早晨，“拙手笨脚”的钟书大显身手。……他煮了“五分钟蛋”，烤了面包，热了牛奶，做了又浓又香的红茶；这是他从同学处学来的本领，居然做得很好；还有黄油、果酱、蜂蜜。我从没吃过这么香的早饭！……我们一同生活的日子——除了在大家庭里，除了家有女佣照管一日三餐的时期，除了钟书有病的时候，这一顿早饭总是钟书做给我吃。
钱老先生还“经常亲自为爹爹炖鸡”。等，这从另一个侧面说明钱钟书先生并非“拙手笨脚”，杨绛女士在这个词上加引号是有原因的。
作者写的这本散文有两大特点，一是用语极其简练，一些可有可无的字完全省去，如“我走进阿园卧房一看究竟”这句话，让我们写非得在“阿园”和“卧房”之间加一个“的”字不可。类似这样的用法，随处可见。二是用语平白如话，全是生活用语，丝毫没有大教授书院式的味道。极其平淡，这可能就是所说的语言的最高境界就是淡而有味。
另外，这套由人民文学出版社发行的《杨绛文集》，其装帧、印刷、纸张、字体大小及字间距都非常的精良与合适。一册在手，会忍不住摸索玩味。表里是一样的认真与严谨，这反映了作者本人一贯的谨严作风。钱钟书的文集也是这样的特点。
高中作文 篇3
莲叶初生南浦。两岸绿杨飞絮。向晚鲤鱼风，断送彩帆何处。
凝伫。凝伫。楼外一江烟雨。——《忆仙姿·贺铸》
莲的家住在村西一个偏僻的池塘里。每年夏日，这里如同是一副美丽的图画。碧绿的荷叶掩映着或白或粉的莲花，微风轻轻吹过的时候有淡淡的清香。，除了几声悠扬的蝉鸣，就是水里的小鱼小虾在追逐嬉戏。莲的生活悠然静谧，它以为它的生活就这样安然的过去了。直到有一天云的出现，打破了这种宁静。
云在天上漂流，偶尔在路过那个池塘的时候，它看到了莲，而莲也看到了它。在它们四目相对的那一刻，它们相爱了。云爱上了莲的高洁娇媚清雅，莲爱上了云的飘逸潇洒豁达。它们默默的凝视，炙热的目光穿过时空，直到对方的心扉。然而它们也只能是凝视着对方，而无法触摸对方。因为她们的距离太遥远，一个在天上，一个在河里。
莲于是盼望天气晴朗的日子。因为在晴朗的日子里，云的影子就会映照在水面上。那样近，那样清晰，仿佛一下子就可以触摸得到。莲屏住呼吸，它知道河面上不过是云的幻影，如果触及的话，云就会变成涟漪，随风而去。
可望而不可及的爱情折磨着莲，它焦灼，它痛苦，它为此形容枯槁。
云更痛苦着，相爱而不能拥有的痛苦如蚂蚁日夜啮食着它的心。它为此心神憔悴。终于有一天云请求雷电把自己撕成碎片，那样可以变成雨，去亲吻它的爱人———莲。雷电说：“你能忍受的了撕裂的痛苦吗？那样你会魂飞魄散，永无超升之时！现在后悔还来的及！”云说：“思念的痛苦比撕裂的剧痛更强烈。我愿意！”雷电无语。
天开始阴沉，雷电咆哮着，风神也来助阵。云在雷电中被撕裂成片片，相见的幸福鼓励着云忍受着撕裂的剧痛，终于它飞落凡间，飞落于它魂牵梦绕的爱人身边，亲吻着它的爱人，那一刻是如此惊心动魄！时间在此凝固，定格。
第二天，来了一个年轻的妈妈和一个漂亮的小女孩。女孩说：“妈妈，那莲花上的露珠真美丽。”妈妈说：“那不是珠，是莲的眼泪。”
画外音：“等你，在雨中，在造虹的雨中蝉声沉落，蛙声升起一池的红莲如红焰，在雨中你来不来都一样，竟感觉每朵莲都像你尤其隔着黄昏，隔着这样的雨中。”
高中作文 篇4
近来，”考试改革“这件事算是真正要开始行动了，但是”怎么改“还是引起了家长和学子之间激烈的争论。其中，呼声最高的就是关于”文理不分科“的提议。我认为之所以大家都支持”不分科“原因有二：其一，文理分科对于文科或理科的单方面钻研较为深入，考试难度更大，而”不分科“，在每门课上都是浅尝辄止，所以能够”遍地开花;其二，因为很多高校对理科生更较青睐，给予的名额会更多，所以一旦不分科，人人平等竞争。
诚然以上说的这些理由看似对我们目前的考试和录取意义很大，但是我们要知道，每个人自身应该在“学术”这个圆上钻研一个点，努力突破它，而并不是扩大整个圆。
在初中，九门功课都学，这便是在给我们最终的选择提供参考和依据。我们在初中去见识一个全新的世界，在各个大陆之上游历；而高中，我们就得选择去居于哪个国家，到了大学，我们就会在这个国度的某一个城市落脚生息。所以文理分科是给我们缩小兴趣的放大镜。如果没有它，就算我们成功完成了高考，那么当大学选专业的问题就摆在你面前，你会茫然地无所适从，因为不分科，每一门学的都是皮毛中的皮毛，你不会清楚具体的某个专业的学习体系和自己究竟兴趣在哪，专长在哪。光从这件与我们最近的事来看，不分科并非对我们中学生以后的人生规划和生活的意义有什么益处。当我们面对“文理分科”这个交叉路口时，我们自己对于未来的人生，发展的道路开始有了自己的想法，并不像个提线木偶一样，在考试大纲的控制下学习。当一个高中生面临着这样一个关乎着以后的人生选择时，“文理不分科”就剥夺了人生中这个最初级的大决定的权利。倘若中学生要面临这个决定，在这件事面前，每个人都学会去权衡利弊，用辩证的方法来周全地考虑文的优势，理的长短，让一个高中生拥有决定的权力，享有决定的过程，哪怕自己选择是错误的，那么错误也是今后回忆起人生的一个印迹，也是一个在你今后进行重大抉择的前车之鉴。文理分科，其过程的意义对高中生来说具有建设性的意义，在一步步思忖权衡之中，思智也在想着成熟迈进巨大的一步。
高中作文 篇5
《双城记》的开篇写过这样一段话：“这是一个最繁华的时代，这是一个最萧条的时代。我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踌躇独行；天上、地下、人间仿佛找不到一个立足之处。”而我却想说，倘若内心宁静如水，以本真去对抗浑浊的世界，那又有什么地方不是月辉流淌，一片清明呢？
从《幽灵公主》千年古树上生长着的树灵到《千与千寻》中不停搬运着的煤炭球们，拨去了童年混沌的阴翳思绪，他以一个清澈少年的目光，携一颗本真之心，虔诚专注地描摹着最灵动的自然，像轻吟一首优美散文诗那样描绘出了我们孩提时代最梦幻的精神世界。纵使岁月无情，但坚守着最初最真的信仰，不受名利的诱惑，宫崎骏近乎圣洁的心灵在怀着对自然的敬畏中，在怀着对美善的追寻中并未随时光慢慢老去。相反，时空仿佛早已凝固，只留得一轮精神的明月洒下清辉，涤荡世俗的污浊。这使得孩童的纯真，少年的孤独，成人的深刻始终充盈着他的一部部影片。这本来的真孕育的美是繁华落尽之后的真淳，如碧蓝大海里的小舟那般纯洁，似诗歌里轻轻的惊叹号那般动人心弦，这样的美不禁令人落下泪来，这样的美在喧嚣的世间尤为珍贵。
同样，清明的目光不在滚滚红尘停留片刻，心怀本真，庄子听从内心最原始的召唤，不被功利的杂念羁绊。当楚国的重臣毕恭毕敬地请他入朝为相时，庄子吝于回头。他宁做水底匍匐的水龟曳尾于涂，也不愿被名利的金丝笼束缚了自由。他孤寂却不孤独地守着内心的月亮树，与天地并存，与万物共生。本真之心使庄子能徜徉世间寻得自己的极乐，这样静谧单纯的美让人不禁屏住呼吸，这样的美在浮华的世间尤为动人。
“惆怅东栏一株雪，人生能得几清明？”清澈的心让人在本真中获得平静，如清风拂过竹林，如明月朗照大江。有谁能阻挡风的流动？又有谁能遮挡月的光辉呢？心怀本真的人如风如月，只为心中所念，一往无前。少年风流，才华横溢，只是本真之心不容许他为紫钗红棉沉沦，不因靡靡锁笛沉醉，而是使他毅然舍下尘缘，遁入空门，成为艺术的朝圣者——弘一法师。许多人不解，但他深知，本真之心只有归于平静，才能使自己在艺术之路上走得更远。李叔同做出了正确的选择，将艺术的殿堂几近走遍。这执着果决的美令人不禁肃然起敬，这样的美在躁动的世间更现风骨。
本真的心是坚持自我，是追求梦想，它如一株清雅的马缨丹，在有人欣赏时，能在最繁华的的街头与人心心相印；无人欣赏，亦能在最孤寂的荒地与天地精神相照。本真之心不需天地施舍夹缝苟存，只因拥有本真之心的人犹如开天辟地的盘古，我在，故我独立于天地间。
泰戈尔说：“鸟儿的翅膀若是系上了黄金，便再也飞不起来了。”鲁本斯说：“我只是用一个婴儿的眼光看待世界罢了。”米勒说：“生活纵使不美好，但我绝不辜负春天”……他们都用最本真的心，创造了最明艳动人的精神财富。
正如诗云：“大地永无乡，心安即是乡。”心怀本真，处处皆乐土，处处可安身。时代的繁荣与萧条都无法阻止我们独立天地间。
高中作文 篇6
运动会终于来到了!彩旗飘扬，雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾。瞧，赛场上，同学们嘴角上扬，满眼含笑，像冬天里的一股股暖流，温暖着我们的心田……
苦涩的微笑
跳远赛场上，我班的运动员叶微微不停地搓着双手，紧张地站在赛场上。我们几名志愿者有的给她按摩，有的讲着笑话。渐渐地，她平复了紧张的心情。“好!”前面运动员出色的成绩获得阵阵掌声，让她的心又悬了起来。该她跳了，她深深地吸了一口气，冲了过去，奋力一跳，沙坑上留下她美丽的脚印。唉，成绩不理想。她一连跳了三次，都没能进入决赛，泪珠在她的脸颊上悄悄地滚落。我的心里酸酸的，赶紧安慰她：“失败是一笔财富。重在参与!”她的脸上依然下着雨。我没招了，轻声哼唱着：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦”……
叶微微终于“雨转晴”，嘴角扬起一抹苦涩的微笑。从她的眼神里，我看到了梦想在飞翔。
勇敢的微笑
六年级男子组400米比赛即将打响，运动员们个个摩拳擦掌，力争为班级争得荣誉。“砰”，随着一声枪响，运动员们冲出起跑线，在红色的跑道上，似离弦的利剑，似飞奔的骏马……渐渐地，一个红色的身影冲在最前面——那是六·(2)班的运动员许桔明。六·(2)班的啦啦队欢呼雀跃，“许桔明，加油!许桔明，加油!”就在胜负已定时，意外发生了——六·(2)班的运动员在离终点5米的地方突然跌倒了。
“呀——”运动场瞬间静了下来……
“许桔明，爬起来!爬起来!”在啦啦队焦急的鼓励声中，许桔明爬了起来……咬着牙，皱着眉，可刚跑一步又摔倒了……
此时全场一片哗然，继而又响起雷鸣般的掌声……
许桔明没有犹豫，他双手撑地，再次爬起来，拖着一瘸一拐的双腿，嘴角扬起一抹勇敢的微笑，奋力冲过终点。
开心的微笑
六年级女子组800米比赛已经开始，运动员们一个个紧跟其后，不给对手们一点喘息的机会。啦啦队喊声震天，都想让自己班夺得头筹。我班的熊芫吃力地跑在后面。
我们一看可急了，跟着她跑着，喊着：“熊芫，加油，加油!”嘿，真奇怪!熊芫好像获得力量，变得精神百倍，她那灌铅似的双腿也不再沉重，开始向前冲。她超越了一个、两个、三个……坚定、执着、耐力与希望，在延伸的红色跑道点点凝聚!力量、信念、拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求，奋力追赶，近了，近了，更近了，熊芫终于为我班夺得了第二名的好成绩。
我们围着熊芫又蹦又跳，嘴角扬起一抹开心的微笑，像春天盛开的花儿!
运动会上那一抹抹微笑是一道道迷人的风景，是一缕缕灿烂的阳光，是一束束美丽的鲜花。就这样微笑着去面对失败，战胜困难;去迎接挑战，品味喜悦。我们会更加坚强，更加自信!
高中作文 篇7
中国人很聪明，敢于探索未知的科学。这本来是好事，但有时也会带来麻烦。比如他们搞了个“特色道路”，结果实验不久就出了问题：新生了大批官僚、买办、投机资本家……当然，失败是成功之母，他们并未灰心，继续做着另一项重大的、具有划时代意义的科学实验。这种精神是值得肯定和赞美的。
新实验的代号叫“鹤人”，属于高度机密，据说是集中了全国所有精英专家论证了很久，才开始的。实验的出发点是基于人类的本能——即人的“永不满足”欲望。他们想创造出一个既长寿又聪明的新型人类。使用的理论是“转基因工程学”。客观方面的原因是，他们找到了一具外星人尸体，又知道外星人的智慧是人类无法想象和比拟的。长寿问题，原来选择乌龟，但乌龟是水生动物，和人类差距太大，所以决定选用陆生动物仙鹤的基因——因为仙鹤的寿命也远远长于人类。最后一个重要问题没有解决，就是选择什么样的人做实验本体。
官僚资本家？不行。万一实验不成功，泱泱大国没有当官的怎么能行？那不成了无政府主义状态。使不得，万万使不得！买办、投机资本家？也不行。万一实验失败，他们可是掌握着国家的经济命脉啊。再说没有这一批人，官僚资本家从哪里弄钱？普通老百姓吧，议了很久，还是不行。因为资本家们的钱最终是从老百姓那里来的，没有老百姓供养，资本家们会变成穷光蛋——当然那就不是什么资本家了。再退一步说，没有老百姓做比较，资本家们就没了优越感，那样的话生活会无聊无趣死的。
思来想去，最后做出决定：选择重刑罪犯。好处显而易见，罪犯是社会不安定因素，即使实验失败了，也剔除了一块心病。何乐而不为呢？
一切问题都解决了，一切条件都成熟了，科学家们进入了紧张而有序的科学实验过程。他们把外星人的智慧基因和仙鹤的长寿基因转移嫁接到罪犯身上，一切顺利，只等奇迹发生。
奇迹终于发生了，几年后一个新型人类诞生了，他长着一对硕大的翅膀，能一飞冲天，并且具有了人类无法想象和比拟的智慧，长寿自不必说——也不好说，但按现在的情形看肯定没有问题。可是，科学家们疏忽了一个问题，这个新型人类有一颗邪恶的犯罪心，破坏力极强。人类自己的智慧已无法控制他，而任其自由。现在新型人类已有了后代，他们正在这个古老而文明的国都里为非作歹，人们深受其害，但又无可奈何。
邪恶一旦披上智慧的外衣，将是人类最大的不幸。
高中作文 篇8
常言道：人生最美好的季节，莫过于青春季了。而现在的我已经站在青春的尾巴上了，欲求重来，杳无音讯。能由外面的一场雨联想到雨季，由雨季联想到那些不打伞的我们，等等一些，当合眼的时候，却清晰感觉到它就挂在眼前。是不是有过青春的孩子都有很多的故事，至少我是有的，那些最刻骨铭心的记忆，牢牢住进心间。
最近比较火的青春剧《那些年，我们一起追的女孩》，在大陆掀起了“那些年”的浪潮。
那些年，在课堂“苦心打坐”，谋求一张文凭的辛酸经历，你还记得吗？
那些年，为了能先吃到饭，策马奔腾的赶到食堂，而为了后面姗姗来迟的女生排队，招来的横眉冷对，你还记得吗？
那些年，在背后给老师起外号，自己笑的门牙外露，你还记得吗？
那些年，品尝到初恋的味道，而头脑发热，许下亘古不变，天荒地老的爱情宣言，你还记得吗？
那些年，总有狂放不羁的倔强，也有彬彬有礼的温驯，以为自己一个人就可以单马天涯，为一个人独当一面，以为自己的老实听话就能改变卑微，这些你还记得吗？
那些年不止错过大雨，那些年不止错过了爱情。柯景腾在那里面说过：我想成为一个很厉害的人……让这个世界因为有了我而有一点点的不一样。当他说完后看着沈佳仪的时候，相望之后，沈佳仪转过身去，露出了细微的微笑。很少人知道柯为什么这么说。柯和沈的结局或许让很多人觉得失落，但似乎又在情理之中，它不是让人去伤感为什么有情人不能终成眷属，更多的是给人思考，包括自己的小幸福。
那些年真的有很多的故事，我们这群年少过客收获了许多，也不知不觉失去很多，这是一个不相关的循环。太多的人已擦肩而过，太多的故事需要回忆，太多的场景已来不及重温。
那些年，你的青春你还记得吗？
高中作文 篇9
逆境，对人是一种考验。然而，对于逆境的态度决定了我们在逆境中的成败。只要我们在逆境中能够坚强，逆境也能够成就人才。
古往今来，多少人为我们树立逆境中不退缩的榜样。
西汉时期，有一个穷人家的孩子，因家里没钱买蜡烛，不得不靠凿开家中靠邻居家的那堵墙来借烛光读书。这就是凿壁偷光的典故。故事中的主人公匡衡，最终也因自己的勤奋而当上了高官。透过这个典故，我们可以看到匡衡在逆境中不屈服、勇于排除万难的精神，也正是由于他的努力，才使他成为逆境中的人才。因此，只要我们在逆境中能够不屈服，我们也能够成为逆境中的人才。同样的事例还有很多。
西汉时期的司马迁，因替人辩护而被判宫刑，他坚持把《史记》完成，最终，也因自己顽强的意志力而名垂青史。从司马迁的事例，我们能学到的是面对逆境的坚持不懈、不屈不挠。他面对奇耻大辱却没有堕落，而选择了坚持，这种逆境中的精神是值得我们敬佩的。因此，只要我们在逆境中能够坚持不懈，我们也能够成就辉煌。
同样，美国著名残障作家海伦？凯勒，也用自己的坚强演绎出了对逆境的不屈。在出生19个月后，她丧失了视力和听力。在导师的帮助下，她不断努力，最终写成《我的生活》、《我的老师》和《假如给我三天光明》等著作。从海伦？凯勒身上，我们看到的是她面对逆境的不屈不挠以及她惊人的毅力。也正是由于她的这份坚强，才使我们看到了逆境中创造出的奇迹。因此，只要我们在逆境中能够坚强，我们也能够创造奇迹。
逆境中，我们需要的是克服困难的勇气。试想，如果没有匡衡面对逆境的不屈服，又怎能让我们生出对凿壁偷光的敬佩？试想，如果没有司马迁面对逆境的坚持不懈，又怎么能让我们欣赏到“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》？试想，如果没有海伦？凯勒面对逆境的惊人毅力，又怎能让我们看到逆境中的奇迹？
逆境，对我们来说是一种磨练，我们应该用坚强来诠释对逆境的不屈。只要我们有勇气，我们就能够排除万难；只有我们有毅力，我们就能够成就辉煌；只要我们有信心，我们就能走出逆境、创造奇迹！
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