【实用】高中作文九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的高中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明节际，耳边传来了万分熟悉的诗句。不禁想起小时候第一次学古诗，学的正是这首杜牧的《清明》。从此，我就恋上了这有着丰富内涵和优美意境的古诗。
那时我仅有五岁，正是“儿童归来散学早，忙趁东风放纸鸢”的年纪，那年的清明节，我学会了我人生中的第一首诗《清明》。当时的我尚不能完全理解诗中的涵义，但那朗朗上口的诗句使我很是喜欢，时不时就读一读，渐渐地就背了下来，有时还配合着诗的后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”做出动作，常常赢得父母赞许的目光。父母见我这么喜欢诗句，就给我买了《唐诗三百首》这本书，并且经常在家给我放录音听读，每当那时，我总会搬一张小凳子，兴致勃勃坐在电视机前跟着录音读。就这样，我渐渐步入了古诗的世界。
到了小学，为了参加学校组织的古诗背诵大赛，我把整本《小学生必背古诗70首》都背了下来。当时可是花了很多心思，空余的时间也都用来背诗。那次，我拿了一等奖。后来，随着年龄的增长，我学习接触到了更多的古诗，而我也越来越喜欢古诗了。
我喜欢诗，喜欢古诗里所描绘出的优美景象。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”仅仅是几句，就能准确的描绘出事物的美，精简又深入人心，使人读来犹如身临其境，回味无穷。
我喜欢诗，喜欢它所蕴含的哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路疑无而实有，眼前的景物似隐又显，给人以希望，似乎在绝望的瞬间希望又重现眼前。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎的树木前也有万千树木欣欣向荣。借助自然景物的变化暗示了社会的发展，蕴含哲理。
我喜欢诗，喜欢它所表达出的优美意境。“曲径通幽处，禅房花木深”“采菊东篱下，悠然见南山”“水满田畴稻叶奇齐，日光穿树晓烟低”，这些优美的诗句中的意境使人心生向往，对诗中景物的美又萌生了一份渴望和追求，使人欲罢不能。
诗已成为我生命中的一部分，不可分割。
高中作文 篇2
正如约翰·罗斯金所说：让每一个这样短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印。作为学生，我们的事业是学习，因此我们应该留下学习的脚印。
翻开写满乱七八糟数字拼音汉字的演草本，有时会有一种莫名的欣慰。看着自己留下的充实的痕迹，我们欢心，我们快乐。
打开半新的课本，上面做满了密密麻麻的笔记，有时候会情不自禁地想：“我真是太行了，这么多笔记是怎么写出来的。”每一次回首，那清晰的学习的脚印都使我们心中充满着感概。
拿出一张张试卷，一叠叠学习报，一本本练习册，我们不得不为自己的杰作征服，有时候甚至不敢相信自己的眼睛，不敢相信这些作业竟然是自己一笔一划完成的。
然而，这些都是作为学生必须留下的痕迹。
有了坚实而清晰的学习的痕迹，我们才会一点一点的进步，否则，我们难以给父母，给老师，给自己交上一份满意的答卷。
人生又何尝不是如此。在天朗气清时，走在道路上，当你停下脚步回顾历程时，你难以看清自己留下的模糊的脚印；然而，当你在泥淖中艰难的前行后，蓦然回首，你会发现，你的身后印满一连串清晰的脚印。
人生就是这样，不经历风雨，怎能见彩虹？不经过奋斗，怎能轻易取得成功？
或许我们刚遭遇了失败，或许我们将面临着人生最大的困难，或许我们正处于生活的重压之下；但我们都有一个共同的心愿——让我们短暂的生命留下不灭的痕迹。
朋友，让我们一起，用积极的心态面对挫折，用灿烂的微笑去战胜困难，用无限的动力去顶住压力，一起拼搏，一起进取。
那么，我们生命的历程一定可以留下历经岁月而不蚀的清晰的痕迹。
高中作文 篇3
经历了残酷的期末考试后，就迎来了有趣、快乐的暑假。这种雨后见彩虹的感觉，真好!放假了，一切都由我作主!读书记终于放假了!老师说要多读书，这不，今天下午我就去了书店。我从左边翻一下，右边翻一下，书架上的书都被我弄混了。“什么书好看呢?”我在一边小声嘀咕着，便随手挑了一本书开始读。
原来是红楼梦啊!我曾看过几集电视剧，可惜没看完……这下好了，看个够吧!我便买了下来。回到家后，我认真地读了起来。里面的内容带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下。在这本书中，我时常跟着人物的表情而变化着，人物忧而我忧，人物乐而乐，更是让我知道里面的许多事情并不完美，更何况人呢!表妹驾到记我那表妹甚是淘气。这不一听说她要来，我可得赶紧藏好我的宝贝。表妹到我家的第一件事就是到我屋里找我陪她玩。只听“啪”!的一声，我门后面挂的小星星和千纸鹤就“哗啦啦”的往下掉。
唉!瞧人这气势!表妹的大眼睛甚是水灵，嘴巴，像樱桃一样。没想到表妹来我家的第一天就闯了祸。表妹看到我的衣橱上面放着一个圆形的'很漂亮的水晶球，里面有一个公主，一开启开关，里面便会下起毛毛小雪。公主的手里还捧着一串珍珠项链。表妹三蹦舞五的跳上了我的衣橱，我生怕表妹摔着，去上面扶她，谁知却不小心滑了一脚，表妹坐在我的衣橱上面哈哈大笑，气得我眼前全是金星。可谁又知道，表妹一个踉跄，把我最心爱的水晶球给摔了个粉碎。表妹好像被吓哭了，老妈闻声跑进我的屋，把表妹从我的衣橱上抱下来，还训斥我道:“你表妹才多大啊，你这当表姐的也不看着点，把这个我收拾好了!”我一肚子闷气没处发，心想:我怎么忘了衣橱上的水晶球啊，唉!还被表妹打碎了，我可怜的水晶球啊，要是我没忘记把你给藏起来不就好了么!
悲剧啊!交友记我闲着无聊，今天下午便去了我小姨家，谁知还是这么无聊，正巧表弟带着他的同学来到了小姨家，他们本想玩电脑的，可我小姨一声令下，他们只好乖乖投降了。我们便玩起了扑克牌，“打保皇吧”表弟正说到，不知谁插进来一句:“人不够啊!”表弟又出去找了几个他的同学，我们便兴致勃勃的玩起了扑克牌，有好几次都是因为我，害跟我一边的人吃不了“贡”，我很是自责，但我的牌就那么“臭”了，又能咋办?他们出啥，我就缺啥。唉!只能算是倒霉吧。几盘下来，我便认识了他们。一个幽默风趣，一个沉默寡言，最后一个吗?咋说呢?我对他感觉怪怪的，反正是我讨厌的一张类性。就像玩扑克一样，表面看着不怎么说话，但背后里却是一套又一套。表弟玩扑克就像个疯子一样，嘻嘻哈哈不知所措，但却精明的很。他们几个人总是玩着玩着就拌嘴，但我却觉得有趣极了，好开心的，因为他们并竟是闹着玩的管不管又有何妨?这个暑假的天气感觉干燥极了，又热极了。热的树上的鸟儿不想动弹，热的人们整天昏昏沉沉……但这个暑假，我却是这么的开心!有趣有趣真有趣!哈哈!
高中作文 篇4
时间就像一个冷酷的小子，错过了，便不再回头。一一题记这个“顽皮的小子”，它每天都在奔跑着、一分一秒的奔跑着。也许我们的一个错过，就改变了我们与它之间的距离。或许我们并不在意这所谓的“错过”，因为现在科技发达了，我们有能力来弥补那些“错过的东西”。
但我认为错过了就是错过了，你无论怎样弥补，它都不会再回来了。因为时间是不等人的，它不会因为你的一次错过或者是一个不小心，而停留在那里。
我是个不喜欢用借口来掩饰自己的人，可是有一次的错过令我感到后悔。我的记忆书在翻动，把时间定在了“那一天”。
（不给力的末班车）
一天的开始在于早晨，而那天早晨“太阳公公”却显得格外积极，它在用自身的光芒照射着我的眼睛，似乎在帮着妈妈做我的“闹钟”。不得以的我睁开了眼睛，不久便看到了一张充满愤怒的面孔，她就是我的妈妈。妈妈生气地说：“还不赶快起床，这都几点了，你还想不想去爬山了。”“是啊！我还要去爬山呢！”我不好意思地笑着说。就这样，被“压迫”的我，整装出发，登上了爬山之旅。
在踏上这座山的时候，我感觉我跟旁边的城市“隔绝”了，因为在这里我闻到了大自然的味道。而且这儿的空气里渗差着花香味，与城市里的“乌烟瘴气”有着天攘之别。刚刚下的小雨滴，把小草洗得格外清新。我呢，是边享受着大自然的气息边爬完了这座山。当下山的时候，我那不争气的肚子叫了起来，一时煞风景。妈妈听见了便嘲笑着我拿出了饼干。我填饱了肚子后，整个人心情都好了。黑幕慢慢拉下，太阳开始下班了，但是我的肚子又发生了“抗议”，但是这次是吃坏了肚子，弄得我得往洗手间来来回回跑。正巧，我刚从洗手间出来，末班车就从我眼前驶过，我拼命地喊、拼命地追，直到双腿跑麻了。但是我只是想让它多留一会，仅此而以，可是现实是残酷的。但我从认输，因为怕了，就会输一辈子！
虽然是因为我的原因才错过了末班车，可是妈妈一点儿都没怪我，她还一直鼓励我……
刚才才错过了末班车，那顽皮的“雨滴妹妹”就迫不及待的想要溜下来玩。起初，下着小雨，我们还能勉强应付过来。但是过了一会儿，雨越下越大，甚至都有点儿像泉水涌下的感觉了。
那雨滴，从头顶一直流到我的身上。瞬间，我就成了落汤鸡。不过好在妈妈的眼尖，发现了一家旅馆，不然我们今天晚上就扮演“街头的流浪汉”了。来到那家旅馆的门前，周围的气氛像死一般寂静，弄得我的心七上八跳的。但是一踏进去，我都惊呆了！这里的装修比五星级酒店都好，还真是“别以外貌取房”。
在旅馆里我们认识了一些来这儿旅游的朋友，他们都很热情，并且还听说他们明天早上要看日出、还要拍合照纪念。充满好奇心的我，一口答应了他们。于是我就带着这欢快的心情进了房间，准备好明天的一切就上床睡觉，但这一晚上我不知怎么地竟然高兴地有点睡不着觉，于是就开始翻来覆起的。
到了半夜，无聊地我渐渐陷入梦乡，可是感觉刚睡没多久就被妈妈拖起来上有日出，但是我的身体是极不情愿地活动着，我的也开始了罢工模式。
妈妈拿我没办法，就让我多睡半个小时，可是一分一秒的过去了，眼看时间就快过了半个小时，但我还是不想醒，就觉得可以再睡五分钟吧！可是五分钟过去了，甚至快过去二十分钟，这就意味着我迟到了，我慌慌忙忙地跑过去，当我赶到的时候，太阳已经露出一大半。
这时，他们用生气的眼神看着我，原来是因为我迟到才没来得及拍合照。我本想跟他们解释的，但话在口中却又说不出来，最后还是没说，因为错过了就是错过了、没有任何理由。就像刚刚错过了末班车一样，即使找出了原因，但它也不会回来了。
从那以后，我每看一次日出，就会回忆起这件事，总会觉得那次的日出会比现在每一次都好看。虽然本质一样，但因为错过了，才会觉得有神秘感就会觉得它不一样。
可能是因为后悔错过，所从我每当做什么事都会提前，那么即然后悔就要珍惜！
与其在那解释为什么错过，不如想想如何珍惜。
――后记
高中作文 篇5
时常被人要求在注册表上填写籍贯。有时候我写杭州，有时候写安徽。写杭州，大约摸是因为我对杭州的爱要远胜于安徽。我的祖辈是安徽人，我也仅仅是到过安徽一两次。所见之物，走马观花，太过陌生。说来羞愧，我竟觉得九华山和沿途到过的大青山别无二致。而我从小长在杭州生在杭州，它看着我摸爬滚打，看着我长大成人，我不爱西湖也不爱孤山，在旅游业蓬勃发展的今天你看不到满大街的双人自行车和三轮车载着人晃晃悠悠地驶过，城西市郊几乎人烟罕至。这都是真实的记忆——那么遥远。
我从小就怕人多的景点，无论多么好多么有名的地方，如果好多人都挤着往前看我情愿走开。这些年国内景点时常人满为患，结果我少去了很多地方。而对一个城市，一个地方的观感，我总以为第一印象非常重要。第一次留下的印象，要改变很难。好像我对北京的印象，老是定格在五十年代那个慢悠悠、清净净的古城，而对杭州的印象，也是一个落英缤纷人口稀疏的西湖，是江南水乡，也是俞平伯先生散文中的那个城。之后无论走在哪里，想起杭州，总是有第一眼的影子在那里。
俞平伯先生写：“杭州清暇甜适的梦境悠然幻现于眼前。”实实在在地打动了我。我喜欢俞伯平先生的文章，大概也正是因为这个。我还没怎么见过中国有什么其他的城市能够像杭州一样能让历史文人在卷帙浩繁的清雅诗文中独留恋于此。好像唐代的张若虚，宋代的苏轼，明末清初的张岱，都有好多精妙的诗词来赞扬西湖和杭州的。但若一一比较起来，我还是更喜欢宋代隐居西湖孤山的林逋。他的隐退和静谧，他写西湖的梅，说“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园；疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”，写“小园烟景正凄迷，阵阵寒香压麝脐。湖水倒窥疏影动，屋檐斜入一枝低。”
想来古人素喜把花与情维系在一起，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”便说的是处世的不喜不悲，得失不惊的旷达姿态。北宋苏轼在《浣溪沙·从泗州刘倩叔游南山》中道：“雪沫乳花浮午盏，蓼茸高笋试春盘，人间有味是清欢。”清欢一词，像极了这个城市所给予我的第一眼，缓慢，而又空灵的品性。
高中作文 篇6
天空很晴朗，云朵连成一线。我仿佛看见飞鸟的身影划过一道弧线……那些纯真，任性，辽阔不觉浮上心间……
“少年不知愁滋味”——童年
童年的天空是最纯真的。它永远被欢乐与笑颜斥满；它永远被阳光与月影照映；它永远映衬着那小小的心。
依稀记得那年的冬天。雪姐姐像是听到了一群稚嫩的童声的呼唤，穿上盛装，轻盈地在空中舞蹈。我们顾不得父母在身后的顶住，争先恐后地集中到院子里；顾不得寒风的凛冽，小手在花坛、草地、树枝间留下了一个又一个印记。不一会儿，大大小小的“球”就排成了一排。孩子们互相望了一眼，即刻心领神会。顷刻之下，一群小孩自动分成两拨，各自占领“有利”地势。这是为什么呢？随着“啪——”的一声，领头的那个喊了一声：“开战啦！”哦！原来是打雪仗！你瞧，这边一个神气十足，红红的小脸似乎宣示着“必胜”。再瞧，那一个。咦？他怎么鬼鬼祟祟的？原来是被“指挥”派出的“侦察员”……
“少年不知愁滋味”。童年的天空如此纯真而美好，令人心生留恋。
“衣袋渐宽终不悔”——少年
少年的天空是最任性的。它永远有着青春的不安和冲动；它永远有着青色的幻想与无暇；它永远映衬着那带着小小躁动的心。
依稀记得那个秋天。天色渐黑，昏暗的灯光下，摇曳的只有我偶尔抬头的影子。面前那张挂着鲜红的“55”的试卷被秋风偶尔吹起。“沙沙”的声音像是预兆什么呢？是在诉说秋日的悲凉还是自己的无奈呢？年少的冲动在心里躁动不安，不断诉说着我的不服气。于是擦干泪水，将自己埋入书本之中。尽情地享受这苦中的乐趣，尽情地享受努力过后的成功……
“衣袋渐宽终不悔”。少年的天空带着小小的任性和不服，令人不觉中自信起来。
“人生若只如初见”——青年
青年的天空永远是最辽阔的。它永远包还着活力与沉稳；它永远包含着矫情与豪气；它永远映衬着那颗柔软的心。
依稀记得那次的盛夏。骄阳似火，万里无云。怀揣着一颗惴惴不安的心，拿起了点火，拨出了那个熟悉的号码。“感谢您使用………您的………总分为651分………”“爸！妈！我考上了！”已经顾不得一切，丢下电话便冲到爸爸妈妈面前。脸上洋溢的喜悦已经无可名状。就这样，我提前成为了一名准青年。接下来的日子里，我总会铺开纸笔，希图规划出未来的蓝图。青年，也许节奏不再那么快，但我不会松懈。因为我知道，我的未来就是我家庭的未来。我将学会怎样变得成熟，怎样在青年辽阔的天空里开辟出自己的一片天。
“人生若只如初见”。青年的天空如此辽阔而斑斓，令人心生向往。
天空依旧很晴朗，云朵依旧连成一线。飞鸟的身影仍然在不断划过。而那些纯真，任性，辽阔却将永远留存着，亘古不变……
后记：
回忆永远那么优雅而不哀，惆怅而不伤。天空依旧如故。四季依旧轮回。
已是十年踪迹十年心。
高中作文 篇7
转眼，4年已经过去了，北京的辉煌已经成为让人铭记的历史，然而，伦敦序幕才将要拉开，四年前，有博尔特破纪录的震惊，他从雅典奥运的无名小卒到横扫世界田坛的百米飞人，牙买加正因为有他，更加地垄断短跑。四年前，中国飞人刘翔因伤退赛，让所有的人深感心痛，但是人们还是不能忘却雅典的平纪录夺冠，退赛并没有给他以压力，相反给了他更加成熟更加稳重的心态，无论如何伦敦还要拼一把，毕竟他今年又重回巅峰。四年前，伊辛巴耶娃跳过五米，连破世界纪录纪录28次，这个当之无愧的撑杆跳高女王，有着穿着裙子的布勃卡的美誉，20xx他会重振神威吗？四年前，菲尔普斯勇夺8金，创造了泳坛的又一个奇迹，伦敦，他虽然不能续写神话，但人们还是期待他的菲鱼表现，四年前，郭晶晶包揽两金，今年虽然不能参赛，但中国跳水队人才辈出，相信一定有会有不俗的表现……
20xx我们看奥运，去见证，博尔特的卫冕，刘翔的重回，伊辛巴耶娃的不失所望，伦敦必将是又一场令人饱足眼福的盛宴，必将再创辉煌，让我们祝愿所有在伦敦向人类极限发起挑战的禁卫军们再创佳绩。
高中作文 篇8
只记得匆匆走过了小学，初中，高中，仿佛一眨眼，高三就这样突兀地闯进我原本热烈灿烂的生活，我们就这样进入了几乎足不出户的学习状态，每天捧着厚厚的资料书，笔下生成堆的作业。
有的人还未进入这样繁忙的学习状态，而有的人已经进入了这样高速的学习状态，但是最终我们还是慢慢地学会适应，旋转于高速的学习状态。只要有了一个梦想和目标，我们就可以尽全力走得更远。
虽然我们有着来自各方面的压力，老师的，家长的，自己的。但是只是我们明白，我们应该学会理解，那些爱着我们的人给我们另类的爱。
这样的生活，只有我们这些高三学子才能切却的感受到。
我们就这样站在悬崖边上走着，似乎一旦松懈下来，就会输掉这场战争。
还记得要高考的那些日子，每天晚上，老师都会分发下来一两张试卷，然后再小心翼翼地问上一句，今晚完成应该没有问题吧，而我们不是点头，也不是摇头般地答应下来，彼此流淌一种“只可会意，而不可言传”默契，我们明白，这一张张试卷，是我们通向未来的淀积石。我们也知道，高考的日期将要来临，我们所剩无几，容不下我们一丝松懈。
人生是一次很长的旅行，而高考仅仅是第一关，我一定会跨过这一道难关，走向更远的未来。
高中作文 篇9
“终于做了这个决定，别人怎么说我不理，只要你也一样的肯定，我愿意天涯海角都随你去……”听着梁静茹的《勇气》，让我想起来往事。
三年级时，我还是一个胆小如鼠的小女孩，上课从来不敢回答老师提出的问题，生怕回答错了老师会批评我。就一直没有这个勇气来回答老师提出的问题。学校举办的活动我也没勇气参加。
到了三年级下学期时，我们班上了一节公开课，老师提出了一个很简单的问题，班里很多同学都举手了，甚至成绩比我差很多的，也举手了，还说着：“我来，我来。”我环顾了四周，就我没有举手。
下课了，老师把我叫到了办公室，对我说：“心怡，今天班里好多同学都举手了，就你没有举手，老师觉得很失望，我希望下次你上课也要举手。”“我怕答错了，你会批评我。”“不要怕，要拿出勇气出来，打错了不要紧，老师相信你。”
晚上，我躺在床上，翻来覆去都睡不着。老想着老师说的话，这时，我听到了邻居家在放梁静茹的《勇气》这一首歌。我想来想去，觉得我应该要拿出勇气来回答老师的问题。
第二天，上课了，老师提出了一个比较难的问题，班里没有一个同学举手。老师就说：“就没有一个同学敢回答这个问题？”说着，眼睛朝我方向看。我立刻举手，老师叫了我的名字，我立刻把我的想法说出来了。老师就表扬我了：“心怡同学做的很好，希望大家能向她学习，同时，我也希望心怡同学能够坚持下去这个勇气。”
后来，每节课只要老师提出问题，我就积极回答老师提出的问题。再后来，学校举办的活动我也积极参加，尤其是艺术节活动。到了三年级，我就成了学校里有名的小童星了。
直到现在，我还是积极参加学校的活动，目前，我还是学校里文学社编辑组的成员，还获得了校星光技能大赛硬笔书法三等奖呢，虽说没有进入市级比赛，但我也相当满足。
再回想，历史上很多名人，比如海伦凯勒，她在19个月时，就失去了视力，后来还失去了听力。但海伦凯勒没有失去勇气。后来，在安妮·莎莉文老师教育下，她学会了说话，最后还考上了大学。再比如张海迪，她5岁时就因患脊髓病导致高位截瘫，但她也没失去勇气，虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学，初中全部课程。
所以，勇气十分重要。
点评：总体来说，文章写得内容不紧凑，比较泛泛，中心表达地不够明确。其中的细节描写，比如老师与自己的对话，还可下些功夫，写出自己的心情，写出自己的改变。
结构上，小作者可以重新来组织线索，开头引用的这首勇气并不十分合适，或者要加上适当的解释，才与全文契合。结尾也比较唐突，倒数第二段的内容也有些牵强，比较生硬，须重新组织语言。
写作时可以要注意夹叙夹议，可加入抒情，恰当表达自己内心的感情，打动读者。相信小作者，既然明白了勇气的重要性，也会将自己的习作修改得更好。
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